(新教材)人腦的高級功能精美課件人教版1

1、第五節(jié) 人腦的高級功能 第五節(jié) 人腦的高級功能 1、有一些高級功能，比如語言能力和認路能力2、語言能力、學(xué)習(xí)能力和記憶能力1、有一些高級功能，比如語言能力和認路能力2、語言能力、學(xué)習(xí)人腦和其他哺乳動物的大腦很大不同在于：人腦還具備了語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。語言功能是人腦特有的高級功能（語言區(qū)）人腦和其他哺乳動物的大腦很大不同在于：人腦還具備了語言、學(xué)習(xí)大腦的高級功能語言功能學(xué)習(xí)和記憶情緒大腦的高級功能語言功能學(xué)習(xí)和記憶情緒腦橋延髓腦干垂體下丘腦大腦小腦脊髓中腦白質(zhì)大腦皮層腦的結(jié)構(gòu)腦橋延髓腦干垂體下丘腦大腦小腦脊髓中腦白質(zhì)大腦皮層腦的結(jié)構(gòu)大腦皮層（厚約23mm）是神經(jīng)元胞體（約1

2、40億個）高度集中的地方，有許多控制人體活動的高級中樞（皮層之下是神經(jīng)纖維組成的白質(zhì)） 。大腦皮層（厚約23mm）是神經(jīng)元胞體（約140億個）高度集一、語言功能教材37頁大腦皮層的語言功能有何特點呢？人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)一、語言功能教材37頁大腦皮層的語言功能有何特點呢？人腦的高（中央前回）軀體運動中樞（中央后回）軀體感覺中樞語言中樞視覺中樞聽覺中樞一、語言功能人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課

3、件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)（中央前回）（中央后回）語言中樞視覺中樞聽覺中樞一、語言功能人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必人腦的高級功能1.精細機能定位2.皮層大小與運動、感覺精細復(fù)雜有關(guān)。3.交叉、倒置(臉部除外)支配（中央前回）軀體運動中樞（中央后回）軀體感覺中樞人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生

4、物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能1.精細機能定位（中央前回）（中央后回）人腦的二、學(xué)習(xí)與記憶人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)二、學(xué)習(xí)與記憶人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高想要長久的記住信息，可以反復(fù)重復(fù)，并將新信息與已有的信息整合。有些信息，通過長年累月地運用則不易遺忘，就儲存在第三級記憶中，成為永久記憶人腦的高級功能【新教

5、材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)想要長久的記住信息，可以反復(fù)重復(fù)，并將新信息與已有的信息整合二、學(xué)習(xí)與記憶人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)二、學(xué)習(xí)與記憶人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高三、情緒人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人

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7、情緒？人腦的高級功能【新教材】新人教版當(dāng)盲人用手指閱讀盲文時，參與此過程的高級中樞是：A、語言中樞 B、軀體感覺中樞C、軀體運動中樞 D、A、B和C 人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)當(dāng)盲人用手指閱讀盲文時，參與此過程的高級中樞是： 人腦謝謝人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)人腦的高級功能【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共18張)謝謝人腦的高級功能【新教材】新人

8、教版（2020）高中生物選擇1.散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉(zhuǎn)換；而且，由“代圣賢立言”變?yōu)椤氨憩F(xiàn)自己”，從內(nèi)容記寫上實現(xiàn)了和世界文學(xué)的同步對接；同時，“文章”上升為“文學(xué)”，則又極大地提升了散文的“審美品位”。2.“現(xiàn)代的散文之最大特征，是每一個作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個性，比從前的任何散文都來得強”。他這里所說的“個性”，還有林語堂此前所說的“性靈”，指的也都是這種“自我”。3.調(diào)查人群中，九成以上的學(xué)生為自己是一名中國人而自豪，九成以上的學(xué)生對國家的未來充滿信心，這表明學(xué)生普遍具有積極的人生觀。4.家長對孩子的關(guān)注度不

9、夠，沒有真正意義上與孩子溝通；義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量仍需要進一步提高；增強學(xué)生體質(zhì)是一件長期需要落實的事情；5.眼前的蓮橋把狹長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下，眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。6.你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個民族的氣節(jié)、尊嚴和大義的人。也許有人不屑，也確實有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因為那些不屑者不是同類7.培養(yǎng)健康自信的文化精神,不僅是推進美育的一種有效手段,也是美育最終的目標(biāo)之我們應(yīng)將美育當(dāng)作傳承文化、培養(yǎng)國民精神的傳世工程,接續(xù)中華文脈,延續(xù)百年美育思潮,將美育推向社會每個角落,讓美育產(chǎn)生潤化人心的力量,守護每個人的精神健康,提升整個社會的文化素養(yǎng)。8. 人類的發(fā)散性思考方式?jīng)Q定，進入大腦的每一種資