第六課“我”和“我們”課時練習 （含答案）

1、第六課“我”和“我們”一、單選題.在集體中，集體聯(lián)結度越高，個體感受到集體溫暖越多。下面現(xiàn)象中讓人感受到集體溫暖的有（）下雨了，學校為學生準備了“愛心雨披小海運動會獲得百米冠軍，班長第一時間送上鮮花，以示祝賀?；@球比賽，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個同學把那個人打了一頓，為小沖出 氣。梅梅非常遵守班級紀律，上課認真聽課，不遲到，不早退。A.B.C.D.北京市某中學有個叫“保爾班”的班集體?！盀樗?、為集體盡心盡力”是保爾班的班 風，在這個集體里，無論誰遇到什么困難，大家都會主動地伸出友誼之手，全班同學 親如手足，團結協(xié)助，齊心協(xié)力將“保爾班”建成先進班集體。由此可見，集體（ ）有助于獲得安全感

2、和自信心有助于我們學習他人的經(jīng)驗能夠使各個成員在精神上互相支持有利于個人的進步和成長A.B.C.D.小源生性頑皮，又非常任性、自私，自己的東西從不借予他人。升入七年級后，在 一個新的環(huán)境中，經(jīng)過老師的教育和同學們的感染，李明逐漸克服了以上缺點。這說明（）A.集體生活能夠滿足我們所有的要求B.集體生活能夠涵養(yǎng)我們的品格C.集體能幫助我們解決學習生活中的一切問題D.進入初中后，我們每個人都能自然轉變成好學生. 2021年8月1日,在東京奧運會女子鉛球項目決賽上，中國選手鞏立姣拿到中國代表 團第22塊金牌。賽后采訪時，鞏立姣說,“首先感謝國家對我的培養(yǎng)，沒有國家的培養(yǎng)，就 沒有現(xiàn)在的我。然后我要感謝

3、我的團隊,這塊金牌不僅僅屬于我自己，屬于團隊的每一個 人。”對此理解正確的是（）集體是個人的依靠，個人的成長離不開集體個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力集體的團結有助于支持和鼓舞個人,集體比個人更加重要團結的集體能形成強大的合力,使個人的能力得到充分發(fā)揮A.B.C.D.歌德說過，不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人最高需要。這告訴我們（）A.個人離不開集體B.集體是他人的事C.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺D.集體的力量是強大的，可以影響甚至改變一個人.“一枝竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳呦，開動大帆船?！边@句歌

4、詞告訴人們的道理是（）A.眾多的人聚在一起就是集體B.個人的力量是微不足道的C.個人力量在集體中匯集就會變得強大D.離開了集體，個人必將一事無成.小強生病請假在家，同學打來電話問候，并為他輔導當天落下的功課;原本性格內向的小菲在班級組織的活動中越來越活躍從中可以看出（）個人在集體中能夠感受關愛和溫暖在集體生活中能夠發(fā)展自己的個性集體生活可以影響甚至改變一個人美好集體是充滿關懷與友愛的集體A.B.C.D.生活中，如果我們希望得到集體的認可和接納、尊重和理解，需要（）A.人人為己. 一切為了集體，不顧個人任何利益C.散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖D.忽視集體.王曉涵被同學們民主選舉成為班長，

5、為了不辜負同學們的信任，她盡心盡力為班級服務，受到大家的一致好評。這表明（）A.集體生活決定了人生的成敗B.集體生活最大程度地展示了個性C.集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力D.集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力.經(jīng)過30多年的實踐探索，400多家單位，30余萬科技人員集智攻關，北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)全面建成并開通服務。這充分體現(xiàn)了（）A.積極展示自己，就能確保集體的“和聲”更美 B.只要集體成員不出現(xiàn)失誤就能取 得成功C.無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量D.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作. 2021年4月13日，在東京奧運會女足亞洲區(qū)預選賽附加賽第二回合的較量中，

6、中國女足在落后兩球的情況下，憑借團隊上下的精誠團結、默契配合上演逆轉好戲，以總比分4： 3淘汰韓國隊，拿到了寶貴的東京奧運會入場券。這表明（）在集體中，要發(fā)揚個人英雄主義，充分發(fā)展自我集體中需要我們堅持小團體主義個人間的團結協(xié)作可以使集體產(chǎn)生強大的合力集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作A.B.C.D.集體生活成就了我我要感恩集體。你認為感恩集體的原因有（）集體生活培養(yǎng)了我負責任的態(tài)度和能力集體中每個人都成為了自己個性的工程師集體生活培養(yǎng)了我人際交往的基本態(tài)度和能力我在集體生活中學會了彼此接納尊重理解和包容A.B.C.D.有位家長這樣說：給孩子擇校，不是選擇學校的名氣，而是要選擇一個優(yōu)秀的

7、集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀。對此，下列理解正確的是（）優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負責任的態(tài)度和能力優(yōu)秀的集體需要每個人的智慧和力量優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格A.B.C.D.新學期開學了，同學們回到久違的校園、班級，彼此問候、嬉戲，這種感覺將假期里的孤獨與寂寞一掃而光。同學們在學校的這種表現(xiàn)及感受告訴我們（）A.個體感知到的集體溫暖取決于其在集體中的地位B.每個人都有從集體中獲得安全感和歸屬感的需要C.集體榮譽感給我們溫暖和力量，激勵我們前進D.集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的溫暖就越多.流浪地球的導演郭帆說:“每個人都是普通人，我們沒有超級英雄，靠集體合在

8、一 起的團結的力量去完成救援?！睂Υ耍铝欣斫庹_的是（）A.集體成員越多，集體的力量就越大B.集體里要有一個強有力的領導者C.個人的力量是有限的，但可以優(yōu)化組合產(chǎn)生合力D.每個人的角色不同，承擔的責任相同.趙琦自幼因父母離異造成了孤僻的性格，養(yǎng)成獨來獨往的習慣。在七年級（3）班 這個新集體生活學習半年后，趙琦變得愛說愛笑了，也結交了許多朋友。這說明（ ）A.趙琦是一個生活能力差學習能力強的學生B.集體在某種程度上可以影響甚至改變 一個人C.集體培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力D.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力. 2020年，我國自主研發(fā)的“奮斗者”號全海深載人潛水器，成功坐底萬米深馬里亞 納海溝。

9、要實現(xiàn)萬米載人深潛，僅一個球艙研制，就傾注了十幾家單位的心力，而整 個“奮斗者”號的研發(fā)，則更考驗各領域的協(xié)同配合?！皧^斗者，號的成功坐底體現(xiàn)出個 人與集體的關系有（）個人的力量是分散的，在集體中匯聚就會變得強大個人的力量是有限的，通過優(yōu)化組合產(chǎn)生強大合力只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時才能最有力量集體就是成員的簡單相加，力量來源于成員的數(shù)量A.B.C.D.下列觀點能體現(xiàn)集體生活中可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力的是（ ）A.小芳：轉學后，班里沒有一個熟悉的同學，我感覺很難融入班集體B.小明：期中考試成績不理解，以后我要加倍努力，取得優(yōu)異成績C.小亮：班集體改變了我，我變得開朗了，學會和同

10、學們友好相處D.小林：語文課上，受到同學們瑯瑯讀書聲的影響，我也大聲朗讀起來.下列名言警句能體現(xiàn)個人與集體關系的是（）人心齊，泰山移單絲不成線，獨木不成林不積陛步，無以至千里千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用A.B.C.D. “全面建成小康社會，一個也不能少?！边@是25.5萬個駐村扶貧工作團隊的共同目 標。全國累計選派290多萬名扶貧干部駐村幫扶，為我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利立下了汗馬功勞。這說明（）A.集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少B.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作C.個人的力量是分散的、有限的，是可有可無的D.集體是成員的簡單相加，匯聚在一起就會變得強大二、分

11、析說明題.情境一 七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學們熱情越來越高，就連生性 內向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進來，變得越來越活潑。情境二 升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍 中。情境三 班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的 動作都越來越像。（1）以上情境說明集體有怎樣的力量？這些力量都是正面的嗎？請舉例說明.甲：我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情 緒低落，甚至大病一場。乙：有的同學說我小心眼兒踢球不帶我，我很傷心，后來我調整了自己，現(xiàn)在我 已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。丙：我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成

12、立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步T：我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響。你了解自己的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到怡當?shù)奈恢脝釁⒖即鸢?ADBDACCCCDDCCBCBACDB(1)集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。不是。如集體的風氣不好，往往也會給集體成員帶來不好的影響。(1)同學甲是個完美主義者。完美主義會使人追求過高且無法實現(xiàn)的目標，并會在他失敗時給他帶來極大的痛苦，不利于他的成長。同學乙有自知之明，能夠正確認識自己，