醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)例文

1、醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)例文我從20 xx年5月22日至20 xx年5月22日在xxx醫(yī)院實習(xí)?；貞涍@一年的實習(xí)，從當(dāng)初對剛進(jìn)臨床對未知的懼怕和能提早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期望，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能獨自去接觸病人，咨詢病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員成立優(yōu)異的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不行少的一次歷練。一年的實習(xí)生活，讓我成長了好多，學(xué)到了好多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會了如何把理論和臨床實質(zhì)相聯(lián)合，如何去搭建與患者交流的橋梁。實習(xí)時期，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的盡心培育和指導(dǎo)下踴躍參加醫(yī)院展開和組織的病歷議論、學(xué)術(shù)講座及實習(xí)生教課查房等各樣教課活動，學(xué)

2、習(xí)如何操作各樣穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技術(shù)操作，跟從的帶教老師們學(xué)習(xí)如何達(dá)成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù)，每一項操作程序都能嚴(yán)格依據(jù)無菌操作進(jìn)行，熟習(xí)并掌握各樣常有疾病整體診斷流程。記得有一次做手術(shù)時因為緊張，和老師換位時沒依據(jù)背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再登臺，就那一次，我把無菌觀點深深刻在腦子里，不時刻刻提示著自己。同時也勸告自己要擅長接受責(zé)備，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習(xí)生必備的素質(zhì)，相同重要的一點就是培育臨床思維，我們不該當(dāng)不過坐在教室里乏味地看著課本，被動的聽取知識的學(xué)生，而是要學(xué)會仔細(xì)詳細(xì)的翻閱資料課本，踴躍主動的發(fā)問，盡最大努力把理論知識與臨

3、床實質(zhì)相聯(lián)合的臨床醫(yī)生。臨床上我們有時會碰到某些家眷的無理取鬧和強(qiáng)橫囂張，那時我們會懷疑我們的付出能否值得?？墒?，換個角度來說，當(dāng)看到病人痊愈出院，特別是病人帶著笑臉跟你說聲“感謝”時，我們卻能夠獲取那沒法用語言形容的成就感，那是對我們的尊敬。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)當(dāng)去反省我們有哪些沒做好，如何去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底以前講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊話：第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定全部。在現(xiàn)在的醫(yī)療衛(wèi)生界，好多的醫(yī)患關(guān)系皆因因為醫(yī)生的態(tài)度不好，解說工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們感覺是小病，片言只語

4、就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度出發(fā)，病無大小，都應(yīng)仔細(xì)對待，態(tài)度懇切，為病人提出最正確的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看獲取的，自然就會對你抱著寬容之心。總而言之，醫(yī)生不但要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有優(yōu)異的服務(wù)態(tài)度?；蛟S你心情不好，或很疲憊，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈祥之心，要有耐心，不行將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不可以用傲慢的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。有人說一名優(yōu)異的醫(yī)生就應(yīng)以病人的難過為難過，真摯地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提升他們生活的質(zhì)量，延伸他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，仔細(xì)地以知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出正確診斷、施之有效地治療，讓病人感覺不虛此行;二是誠意對待，態(tài)度要好，即便很忙、很累，即便病人很啰嗦致使出現(xiàn)誤會也要全力控制，讓病人有和藹感、放心感;三是耐心傾聽，保持對病人不勝其煩的態(tài)度。出于對病情的關(guān)懷、懷疑，病人及其家屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進(jìn)，逐個作出回應(yīng);四是惻隱之心，關(guān)懷幫助病人，有些重病常常使得農(nóng)