美術(shù)教資面試試講模板

1、2019年美術(shù)教資面試一試講通用模板范文初中美術(shù)授課鑒賞類進(jìn)門(mén)先打招呼：大家好，我是.號(hào)考生，我面試的是初中/高中美術(shù)老師，今天我試講的題目是.。開(kāi)場(chǎng)：我們現(xiàn)在開(kāi)始上課。導(dǎo)入(1分鐘)游戲?qū)胍曨l播放導(dǎo)入畫(huà)作欣賞導(dǎo)入謎語(yǔ)導(dǎo)入提問(wèn)式導(dǎo)入4.引出話題此后開(kāi)始課程講解(2、3、4環(huán)節(jié)輪流循環(huán)進(jìn)行，6分鐘)欣賞?議論，無(wú)范畫(huà)對(duì)所要鑒賞的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹，如時(shí)代介紹，出現(xiàn)原因介紹，作家小故事。拿出課本圖片進(jìn)行顯現(xiàn)。老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分角度鑒賞。(三個(gè)角度左右)再找一幅近似鑒賞物品進(jìn)行練習(xí)鑒賞，牢固知識(shí)。PS:建議供應(yīng)角度繪畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩、明暗、表現(xiàn)手法、藝術(shù)特色。雕塑雕塑物體、整體形象、雕塑結(jié)構(gòu)、線條

2、、局部細(xì)節(jié)特色(紋樣)、藝術(shù)特色。建筑整體布局、資料、藝術(shù)特色、思想表現(xiàn)(以上為各樣鑒賞參照角度，依照課程講解內(nèi)容酌情增加、減少。介紹詳盡的內(nèi)容要有詳略，穿插一些故事、傳說(shuō)、奇聞逸事豐富講課內(nèi)容。能夠集體提問(wèn)、也能夠個(gè)人提問(wèn)、小組提問(wèn)，提問(wèn)方式要多樣。特色明確，分好點(diǎn)。)總結(jié)環(huán)節(jié)(1.5分鐘)讓學(xué)生自己表達(dá)這節(jié)課學(xué)習(xí)的，印象深刻的內(nèi)容及學(xué)習(xí)的感悟。作業(yè)設(shè)置(0.5分鐘)知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展完成作品作品在家里進(jìn)行顯現(xiàn)題目：書(shū)籍封面設(shè)計(jì)內(nèi)容：書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的基本特色要點(diǎn)提示或建議：書(shū)籍封面要求正確地顯現(xiàn)書(shū)籍的相關(guān)信息，能夠創(chuàng)立性地將書(shū)籍的文化內(nèi)涵變換成生動(dòng)的視覺(jué)藝術(shù)形象，使讀者如數(shù)家珍;封面的表現(xiàn)形式能夠以

3、文字為主，能夠以圖形為主，也能夠圖文結(jié)合;書(shū)籍封面設(shè)計(jì)時(shí)書(shū)名、作者名、初版社名等基本要素不能夠少，其中書(shū)名在封面和書(shū)籍上都要出現(xiàn);考生可選擇一至二個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行試講?；疽螅簩?xiě)出授課過(guò)程的主要步驟;配合授課內(nèi)容板書(shū)(可依照需要，合適板繪);授課程中提;10分左右。初中美籍封面稿：上!：同學(xué)好，坐!：在上從前老要先大家一個(gè)：你看?平都看哪些呢?生：看，看世界名著：好，看來(lái)大家都很好學(xué)。那么看了么多的，你能告我是由哪幾個(gè)部分成的?生：封面、目、文字：同學(xué)，你去店或借，當(dāng)你拿到一本，最先映入眼簾的是的哪一個(gè)部分呢?生：封面：是的!一本就是一個(gè)人，而封面無(wú)異于一表情豐富的相貌，相貌或天真漫，或樸敦厚，

4、或迷人，或奇特冷峻，所以一本不有美麗的內(nèi)容，要有美麗的封面，才能者的第一眼以深的印象!那么，怎來(lái)一個(gè)獨(dú)到的封面呢?封面要注意哪些方面的內(nèi)容呢?就是今天我要研究和學(xué)的內(nèi)容：籍封面(板)：同學(xué)看大屏幕，大家先欣一下些豐富多的封面，思慮些籍封面各有什么的特色?他的靈感來(lái)自于哪兒?：你以小位，各小成之行交流，來(lái)一下些封面的內(nèi)涵、格。好，大家都束。哪個(gè)小先來(lái)一些封面的特點(diǎn)?好，第一你來(lái)。生：一般都有文字、案：很好，文并茂!第二小充。生：形有很多種，一般都與的內(nèi)容相關(guān)。：大家察的特別，回答的也很棒。通幾個(gè)小的解析，我會(huì)籍封面內(nèi)容的特色主要包含以下幾點(diǎn):以文字主裝，文并茂。以故事情主的形。以主人公形象主的形

5、。以卡通造型主的形。以抽象造型為主的圖形設(shè)計(jì)。以寓意象征為特色的圖形設(shè)計(jì)。師：看了這么多風(fēng)格多樣的封面，老師想要問(wèn)一問(wèn)，大家感覺(jué)書(shū)籍的封面有什么作用呢?生：能夠保護(hù)書(shū)籍，也能夠美化書(shū)籍。師：嗯，我們能夠把書(shū)籍封面的作用概括為美化書(shū)刊、保護(hù)書(shū)芯和宣傳。師：每一本書(shū)都有自己的封面，好像人的臉面各不一樣樣，請(qǐng)學(xué)生觀察自己帶來(lái)的圖書(shū)封面，總結(jié)封面上有哪些內(nèi)容?大家集思廣益。這位同學(xué)先來(lái)說(shuō)一下。生11：書(shū)名、作者、初版社。師：很好!還有補(bǔ)充嗎?生22：還有初版社、書(shū)的性質(zhì)、圖案。師：同學(xué)們總結(jié)得很全面!封面上主要包含：書(shū)名、作者、初版社、書(shū)的性質(zhì)、圖案，注意，圖案要與書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)，他能夠使封面更加生動(dòng)、

6、雅觀。師：學(xué)習(xí)了這么多書(shū)籍封面的知識(shí)此后，下面我們就著手每人都來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)書(shū)籍封面。我們先來(lái)梳理一下封面設(shè)計(jì)的詳盡步驟：選擇一張彩色打印紙折成一本書(shū)的形狀，你需要確定書(shū)名、作者名、初版社名等文字的地址，能夠用你喜歡的獨(dú)到的字體。依照你選擇的書(shū)名設(shè)計(jì)相關(guān)的圖案，這些圖案能夠緊緊貼合你的選擇的這本書(shū)的內(nèi)涵。利用手頭的工具給你的作品涂色。師：下面大家開(kāi)始動(dòng)工吧!注意老師的作業(yè)要求：自定書(shū)名主題;封面的表現(xiàn)形式能夠以文字為主，能夠以圖形為主，也能夠圖文結(jié)合;書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的基本要素不能夠少，其中書(shū)名在封面和書(shū)籍上都要出現(xiàn)。師：經(jīng)過(guò)方才的巡視，我發(fā)現(xiàn)，大家的作品都已經(jīng)完成了，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們將作品拿上來(lái)在我們

7、的黑板上顯現(xiàn)吧!師：這位同學(xué)，老師剛剛看到你是第一個(gè)上來(lái)的，給大家說(shuō)一說(shuō)你的設(shè)計(jì)思路吧。生：我為辭海設(shè)計(jì)了一個(gè)封面，因?yàn)檗o海是一部與文字相關(guān)的書(shū)，所以我主要以文字為設(shè)計(jì)元素，拆分了很多偏旁部首進(jìn)行再組合。師：特別棒!你在設(shè)計(jì)時(shí)搜尋到了自己獨(dú)到的創(chuàng)意，從同學(xué)們的目光中我也看到了他們對(duì)這件作品的欣賞。師：老師看到每位同學(xué)的作品都擁有自己的個(gè)性，也特別擁有想象力，大家也注意到了與書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)的文化內(nèi)涵，都是很不錯(cuò)的設(shè)計(jì)。師：時(shí)間過(guò)得真快，片刻間就到了課堂的結(jié)尾了，今天同學(xué)們都學(xué)習(xí)了書(shū)籍封面的設(shè)計(jì)內(nèi)涵、風(fēng)格，知道了書(shū)籍封面的作用。學(xué)習(xí)了書(shū)籍封面上主要包含的內(nèi)容，以及主要的設(shè)計(jì)步驟等相關(guān)知識(shí)，還做出了特別極具內(nèi)涵的作品。