《彈簧測(cè)力計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課

1、4.彈簧測(cè)力計(jì)李曉華【教材簡(jiǎn)析】本節(jié)課彈簧測(cè)力計(jì)位于四年級(jí)上冊(cè)第三單元運(yùn)動(dòng)和力單元的第4 課，本節(jié)課的前3課主要研究了小車動(dòng)力大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，也著重了解了 重力、反沖力、彈力等類型的力。本節(jié)課安排了兩個(gè)活動(dòng)：第一是認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力 計(jì)，學(xué)生通過觀察、認(rèn)讀和實(shí)際感受來認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)、計(jì)量單位、刻度 標(biāo)識(shí)及如何讀數(shù)，這是使用彈簧測(cè)力計(jì)的前提；第二是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大 小，一方面引導(dǎo)學(xué)生親身感受不同力的大小，另一方面先估測(cè)、后測(cè)量實(shí)際的物 體，這是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。研討局部引導(dǎo)學(xué)生思考得更為深刻，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)彈力 概念的內(nèi)涵和實(shí)例?！緦W(xué)情分析】彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的重要工具，它的構(gòu)造、原理、使

2、用方法都比擬簡(jiǎn)單。 學(xué)生已經(jīng)知道力有大小，本課安排用彈簧測(cè)力計(jì)去測(cè)量力的大小是符合他們對(duì)力 的認(rèn)識(shí)規(guī)律的，將為后續(xù)力的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：.力有大小和方向，力的大小是可以測(cè)量的。.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制作的，彈簧的伸長(zhǎng)特 征與橡皮筋相似。.力的單位是牛頓。科學(xué)探究目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的基本結(jié)構(gòu)。.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：L開展進(jìn)一步研究力的興趣。.樹立細(xì)致、有步驟的態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：.體會(huì)到不同測(cè)量工具可以解決不同的現(xiàn)實(shí)問題。.用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量物體的重力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量力的大小。

3、難點(diǎn)：能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量力的大小。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料1套、班級(jí)記錄表、彈簧測(cè)力計(jì)刻度板的紙板模型、教 學(xué)課件。小組：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、用于測(cè)量重力的小物體?！窘虒W(xué)過程】（一）聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘）能借筆袋用一下。謝謝。你知道你的筆袋多重？其他同學(xué)呢？在本單元研究 中，我們有些時(shí)候，需要準(zhǔn)確知道力的大小。彈簧測(cè)力計(jì)是實(shí)驗(yàn)時(shí)一種常見的測(cè) 量力大小的工具。這節(jié)課，我們來一起學(xué)習(xí)彈簧測(cè)力計(jì)。（板書：4.彈簧測(cè)力計(jì)）（二）探究（預(yù)設(shè)20分鐘）任務(wù)一：說結(jié)構(gòu)。材料準(zhǔn)備：彈簧測(cè)力計(jì)拿出預(yù)習(xí)單，小組互學(xué)，組長(zhǎng)問，組員答的方式，完成預(yù)習(xí)單的學(xué)習(xí)。時(shí)間 2分鐘，待會(huì)，請(qǐng)一個(gè)小組上來展示他們的自學(xué)效

4、果。你問下其他小組是否贊成你們的觀點(diǎn)，或是否有補(bǔ)充。（學(xué)生貼板書：構(gòu)造：提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤）（2）單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用字母N表示。2.觀察測(cè)力計(jì)的刻度，你知道每一大格是多少？，每一小格是多少？，最大 能測(cè)多少的力嗎？講解。彈簧測(cè)力計(jì)的最大值就是量程，會(huì)這些，是不是指針指在哪里，你們 是否都能準(zhǔn)確讀出來刻度。我們來試試看。任務(wù)三：測(cè)重物。請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀看視頻，思考：使用彈簧測(cè)力計(jì)要注意什么？能完整說出彈簧測(cè)力計(jì)的使用步驟，以及“調(diào)零”、“平視”、“量程”等注意 事項(xiàng)?；顒?dòng)一：體驗(yàn)：用手慢慢拉動(dòng)掛鉤，分別使指針指向IN、2N、5N等，感受不同 大小的力。完成記錄。.探討：請(qǐng)同學(xué)們說說大

5、小不同的力有什么不同的感受，彈簧的長(zhǎng)度和指針 的位置有什么不同？.我們要用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量一些物體的重力大小，你們想測(cè)那些東西？.有些物體可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力，比方筆、橡皮、書本等，但是有些 物體超過了彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量范圍（量程），比方書包、椅子等，就不能用 彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量重力了。所以，測(cè)量前要先估計(jì)一下物體的重力大小。活動(dòng)二：學(xué)生小組使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼、筆、橡皮、書包、剪刀等物體 的重力大小，并記錄。（教師準(zhǔn)備石頭，手電筒，鉤碼三者，最后一種學(xué)生自己 喜歡的。）.學(xué)生匯報(bào)交流使用彈簧測(cè)力計(jì)過程中碰到的問題和測(cè)量的結(jié)果。（三）研討（預(yù)設(shè)10分鐘）.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎么產(chǎn)生的？.學(xué)生舉例說明，要求明確是什么物體產(chǎn)生的彈力。（四）拓展（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：橡皮筋、硬紙板、回形針