五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本七篇

1、第 頁(yè)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本七篇 五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本 第一篇 同學(xué)知識(shí)技能學(xué)習(xí)習(xí)慣： 五班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有肯定的掌控，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也比較深厚。 教學(xué)目的任務(wù)： 1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開(kāi)放性和立體性。 2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能。 3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐技能。 教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。 個(gè)人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。 完成任務(wù)的措施： 1、仔

2、細(xì)備課、上課。 2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。 3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最正確教學(xué)效果。 課時(shí)安排： 第一周：印象深刻的事 第二周：水墨游戲山水 第三周：紙花 第四周：插花 第五周：壁飾 第六周：英俊的腳 第七周：美麗的鞋 第八周：鞋的聯(lián)想 第九周：我設(shè)計(jì)的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的聯(lián)想 第十二周：版面設(shè)計(jì) 第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì) 第十四周：秋風(fēng)瑟瑟 第十五周：雕蘿卜 一 二 第十六周：非洲雕刻 一 二 第十七周：卡通畫(huà) 一 二 第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng) 第十九周：我崇拜的人 第二十周：復(fù)習(xí)考試 五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本 第二篇 一、學(xué)情： 從總體

3、上來(lái)看，同學(xué)對(duì)美術(shù)課愛(ài)好深厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各料綜合運(yùn)用的技能，其中對(duì)油畫(huà)棒和彩鉛的運(yùn)用技能較強(qiáng)。大部分同學(xué)能較好地運(yùn)用油畫(huà)棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)但也有一部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)科的愛(ài)好不濃，空間感較弱，造型技能還需要進(jìn)一步發(fā)掘，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用技能較差，有待進(jìn)一步地提高。 二、本期教材： (一)教學(xué)重點(diǎn) 1、色調(diào)的色相和明度等色調(diào)知識(shí)，色調(diào)的表現(xiàn)力。 2、 抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。 3、繪畫(huà)中的比例常識(shí)，運(yùn)用比例進(jìn)行作畫(huà)。 4、繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象。 (二)教學(xué)難點(diǎn) 1、同學(xué)對(duì)廢舊材料

4、的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。 2、電腦美術(shù)與美術(shù)課分別，電腦美術(shù)課同學(xué)也得不到滿意。 3、人物的內(nèi)心表現(xiàn)。 4、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： (一)總目標(biāo) 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 1、造

5、型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)對(duì)比例、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。 3、觀賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 4、綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本 第三篇 一、同學(xué)基本狀況：

6、 本班有同學(xué)31人。其中女生15人，男生16人。本班同學(xué)對(duì)美術(shù)的審美感不強(qiáng)，沒(méi)有基礎(chǔ)的畫(huà)法技巧，由于知識(shí)面不廣，造成同學(xué)在美術(shù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用中存在空白。因此，本學(xué)期著重讓同學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)、中國(guó)水墨畫(huà)知識(shí)、手工知識(shí)等，為同學(xué)以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教材： 本冊(cè)教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合五班級(jí)同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)共有15課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、觀賞、評(píng)述、綜合、探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，觀賞、

7、評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原則排列的。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn)) 2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)約的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用) 3、觀賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)約的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)

8、美術(shù)作品的感受。(觀賞、評(píng)述) 4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探究) 四、教學(xué)措施： 1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評(píng)，以加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí)，接觸各種材料，提高美術(shù)愛(ài)好。 2、充分和利用設(shè)計(jì)，繪畫(huà)，寫(xiě)生等教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和。 3、利用示范，多媒體等直觀手段進(jìn)行觀賞以加強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)好，開(kāi)拓視野，并輔以技法訓(xùn)練及加強(qiáng)其表現(xiàn)力。 五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本 第四篇 一、學(xué)情 學(xué)校五班級(jí)同學(xué)的年齡和身心都已經(jīng)慢慢有了成熟的跡象，他們對(duì)美術(shù)課的愛(ài)好依舊深厚，并且已經(jīng)掌控了一些基礎(chǔ)的

9、繪畫(huà)基礎(chǔ)以及對(duì)各種材料初步可以綜合運(yùn)用了，在課堂上能夠大膽想像制造，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫(huà)風(fēng)呆板。這一時(shí)期正是同學(xué)從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉(zhuǎn)型，可以通過(guò)觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)的教學(xué)來(lái)繼續(xù)吸引同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，也對(duì)同學(xué)的制造技能有所培育。 二、教材： 1、目標(biāo)：能關(guān)懷鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情，對(duì)民族藝術(shù)與探究世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生愛(ài)好。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí)、表現(xiàn)與進(jìn)展個(gè)人才藝，有喜愛(ài)家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神。 2、重點(diǎn)：側(cè)重探究美術(shù)與學(xué)校、家庭生活、科學(xué)、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動(dòng)技能(策劃、制作、表演、展示) 3、難點(diǎn)：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描述

10、。 三、教學(xué)目標(biāo) 總目標(biāo)：同學(xué)以個(gè)體或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)論方法，豐富視覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。 1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和感情。 2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)約的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)

11、方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 3、觀賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)約的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。 四、教學(xué)方法 1、豐富多樣，敏捷有趣。 2、要貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作和進(jìn)展性格。 3、老師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。 五、教學(xué)措施 1、著重對(duì)同學(xué)審美技能的培育，在教學(xué)中遵循審美原則，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展想象力，通過(guò)爭(zhēng)論、比較的方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)，思索、

12、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐技能，老師積極的為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別等活動(dòng)音高同學(xué)在美術(shù)制造中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，老師鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)爭(zhēng)論發(fā)表自己的見(jiàn)解。 3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情景，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用，樹(shù)立正確的人文價(jià)值觀。 4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)綜合思維和綜合探究技能。 五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本 第五篇 四班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言

13、，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，但還缺乏想象力和制造精神。 教學(xué)目的任務(wù)： 1、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能。 2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 3、 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。 個(gè)人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)

14、習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。 完成任務(wù)的措施： 1、 仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。 2、 好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。 3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最正確教學(xué)效果。 課時(shí)安排： 第一周：賀卡 第二周：迷人的瓜果 瓜果的想象 第三周：冷色與暖色冷暖色調(diào)、調(diào)的畫(huà) 第四周：紙版畫(huà) 第五周：紙版畫(huà) 第六周：藏書(shū)票 第七周：古怪的夢(mèng) 第八周：迷人的游樂(lè)場(chǎng) 第九周：下雨咯 第十周：近大遠(yuǎn)小 第十一周：廚房 第十二周：家務(wù)活 第十三周：吹氣投籃 第十四周：字的聯(lián)想 第十五周：版面設(shè)計(jì) 第十六周：標(biāo)識(shí) 第十七周：包的 世界 第十八周：能干的腳 漂亮的腳 第十九

15、周：我也能做鞋 鞋的聯(lián)想 第二十周：復(fù)習(xí)考試 五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本 第六篇 一、教材 本冊(cè)教材共布置了14課，其中有觀賞課2課，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫(huà)課中布置了三課學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，工藝課中布置了版畫(huà)，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和同同學(xué)活休戚相關(guān)，可以完成。 二、同學(xué)狀況 同學(xué)已經(jīng)到了五班級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門(mén)課有著相當(dāng)深厚的愛(ài)好，情愿學(xué)。還有局部同學(xué)特別喜好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和缺乏，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有肯定的增加和提高。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 依

16、據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我決斷把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報(bào)、墻報(bào)與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系親密，有有用價(jià)值，所以把這一課和其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材布置的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念籠統(tǒng)，同學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。 四、教學(xué)模式 結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。 五、課時(shí)布置 1、封二畫(huà)頁(yè)觀賞1課時(shí) 2、難忘的一件事觀賞、繪畫(huà)1課時(shí) 3、比例的美感繪畫(huà)2課時(shí) 4、立方體和

17、長(zhǎng)方體的透視現(xiàn)象繪畫(huà)23課時(shí) 5、圓柱體的透視現(xiàn)象繪畫(huà)2課時(shí) 6、物體的結(jié)構(gòu)繪畫(huà)1課時(shí) 7、美化板報(bào)工藝5課時(shí) 其中美術(shù)字2課時(shí)，板報(bào)設(shè)計(jì)制作3課時(shí) 8、做風(fēng)箏工藝1課時(shí) 9、紙筒人工藝2課時(shí) 10、學(xué)畫(huà)年畫(huà)繪畫(huà)12課時(shí) 11、表示日常生活的繪畫(huà)觀賞1課時(shí) 五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本 第七篇 一.教學(xué)總目標(biāo) 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，形成

18、基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二.同學(xué)狀況 五班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好特別高，平常就有許多同學(xué)平常就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也有肯定的美術(shù)知識(shí)，所以老師應(yīng)繼續(xù)保持同學(xué)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并在此基礎(chǔ)上，予以同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。 三.教材 教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。五班級(jí)美術(shù)教材一共分為16課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“觀賞評(píng)述”、“綜合探究”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活，有深厚的湖鄉(xiāng)味。著重在娛樂(lè)中讓同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌控最基本的美術(shù)知識(shí)。 四、教學(xué)措施 1、著重對(duì)同學(xué)造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓同學(xué)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制