五年級(jí)上冊(cè)第四單元《古詩(shī)三首》課件

1、聽寫：第一單元第二單元第三單元d yln xing rlin pzhn pow rgng xinf chngch don hu第二課時(shí)bi hqin wng shojng xichung kungyn wixin qwng qu第二課時(shí)b zhngjio shufn fi mzh ciln durn yng chu chuqin zqng b yng yngtu xi wn k第二課時(shí)lu kunggo bngjn shji chnjin shyn xnchu mnxing shuyn jinjin shxn qjin gli bogun jnho hnd chngqn lfng iyn bj

2、ng j根據(jù)意思寫成語(yǔ)：1、左也不好，右也不是。形容無(wú)論怎樣做都有難處。2、出乎意料,讓人很難相信。3、比喻把物品完好地歸還給物品的主人4、比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒有遺漏。5、憤怒得頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來(lái)了。形容憤怒到了極點(diǎn)。1、近義詞開辟姿態(tài)溫和熱心尤其2、反義詞遲延鎮(zhèn)定親密麻煩削弱3、默寫古詩(shī)蟬古詩(shī)乞巧關(guān)于時(shí)間的名言名句，寫三句前怕狼后怕虎打開天窗說亮話牛不喝水強(qiáng)按頭一個(gè)巴掌拍不響將相和三個(gè)故事：白鷺三幅圖：說明方法：中國(guó)四大民間故事：三步解詩(shī)法意思詩(shī)人情感詩(shī)歌類別1、送別友人詩(shī) 2、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)3、邊塞豪情詩(shī) 4、憂國(guó)憂民詩(shī)5、寫景抒情詩(shī) 6、托物言志詩(shī)第一課時(shí)第二課時(shí) 語(yǔ)文 五年

3、級(jí) 上冊(cè) 12 古詩(shī)三首 示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日。家祭無(wú)忘告乃翁。 北宋（都城：汴州）靖康之難南宋（都城：臨安） 示兒 宋 /陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日。家祭無(wú)忘告乃翁。意思詩(shī)人情感示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日。家祭無(wú)忘告乃翁。1、示兒： 寫給兒子們看2、元知：原本知道3、萬(wàn)事空： 什么也沒有了示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日。家祭無(wú)忘告乃翁。4、九州： 宋代的中國(guó)，古代中國(guó)分為九州5、同：統(tǒng)一示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日。家祭無(wú)忘告乃翁。6、王師： 南宋朝廷的軍隊(duì)7、中原：淮河以

4、北被金人侵占的地區(qū)示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日。家祭無(wú)忘告乃翁。8、家祭： 祭祀家中先人9、乃翁： 你的父親，指詩(shī)人自己意思詩(shī)人情感姓名：陸游字：務(wù)觀號(hào)：放翁與尤袤、楊萬(wàn)里、范成大合稱南宋四大家。生于南北宋之交官至尚書右丞愛美食，愛寫詩(shī)，愛國(guó)?？磦€(gè)視頻了解一下我唄！意思詩(shī)人情感示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日。家祭無(wú)忘告乃翁。這首詩(shī)是詩(shī)人的遺囑。通過抒發(fā)自己未能親眼見到收復(fù)失地的遺憾和對(duì)祖國(guó)必然統(tǒng)一的堅(jiān)定信念，展現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。題臨安邸宋林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。貪圖享樂不問政事林升 南宋詩(shī)人。號(hào)平山居士。溫

5、州人，是一位擅長(zhǎng)詩(shī)文的士人林升一起解詩(shī)題旅店。題臨安邸題寫。題寫在臨安旅店里的詩(shī)。南宋京城。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休? 詩(shī)意：遠(yuǎn)處青山疊翠，近處樓臺(tái)重重，西湖的歌舞何時(shí)才會(huì)停止？一起解詩(shī)意停止。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。北宋京城。簡(jiǎn)直。 一語(yǔ)雙關(guān)。既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上頹廢之風(fēng)。 這里指的是南宋統(tǒng)治者和權(quán)貴們。不再考慮收復(fù)失地 詩(shī)意：暖洋洋的香風(fēng)陶醉了享樂的貴人們，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)作昔日的汴京了！ “暖風(fēng)”既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上的頹廢之風(fēng)，暗示南宋的權(quán)貴們天天醉生夢(mèng)死。 “游人”在這里特指南宋的統(tǒng)治者和權(quán)貴們。你覺得“熏”“醉”好在哪里? 詩(shī)中“熏”“醉”兩字用得精妙無(wú)比

6、，把那些縱情聲色、禍國(guó)殃民的達(dá)官顯貴的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 面對(duì)著無(wú)限美景，詩(shī)人為何反問“西湖歌舞幾時(shí)休”? 詩(shī)人反問“西湖歌舞幾時(shí)休”，是希望南宋的權(quán)貴們不要再過這種醉生夢(mèng)死的生活了，要振作精神，去收復(fù)失地。這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的感情? 這首詩(shī)通過對(duì)杭州西湖秀麗風(fēng)景和達(dá)官顯貴們奢靡生活的描寫，辛辣諷刺了統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，茍且偷安的丑態(tài)。題臨安邸宋林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。萬(wàn)事空定中原示兒九州同告乃翁愛國(guó)情懷結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理題臨安邸青山 樓游人辛辣諷刺西湖 歌舞暖風(fēng)杭州 汴州 這首詩(shī)是詩(shī)人的 。通過抒發(fā)自己

7、未能親眼見到收復(fù)失地的遺憾和對(duì)祖國(guó)必然統(tǒng)一的堅(jiān)定信念，展現(xiàn)了詩(shī)人的_。遺囑 愛國(guó)情懷主題概括 題臨安邸是一首諷刺詩(shī)，它入木三分地諷刺了 、 的當(dāng)權(quán)者。醉生夢(mèng)死茍且偷安一、下列說法正確的是（ ）。A.示兒這首詩(shī)的作者是蘇軾。B.示兒中的“示”是“給看”的意思。C.示兒是一首唐朝的愛國(guó)詩(shī)歌。課堂演練B二、背一背，寫一寫。 示 兒( )萬(wàn)事空，( )不見九州同。王師( )中原日，( ）。死去元知但悲北定家祭無(wú)忘告乃翁己亥雜詩(shī)清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。降多音字不拘一格降人才。jin投降派是沒有好下場(chǎng)的。xin龔自珍 號(hào)定庵

8、。近代思想家、文學(xué)家。由于力主改革弊政，受當(dāng)局排擠，48歲憤然辭官南歸。一起解詩(shī)題組詩(shī)。己亥雜詩(shī)己亥年1839年。寫于己亥年的組詩(shī)。九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。 “哀”，悲哀。表明詩(shī)人痛惜之情與愛國(guó)之心。朝氣蓬勃的局面。 比喻尖銳猛烈的改革。終究。比喻依靠。 寫出了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)形勢(shì)的看法。 死氣沉沉的社會(huì)現(xiàn)狀。 只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國(guó)大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無(wú)生氣終究是一種悲哀。詩(shī)意： 這里的“生氣”是指發(fā)脾氣嗎?此處的“風(fēng)雷”僅僅是指自然界的風(fēng)雷嗎？作者想表達(dá)的是什么? 生氣指中國(guó)朝氣蓬勃的局面，它依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革?！帮L(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量及尖銳猛烈的變

9、革。作者借詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己想改革現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。 結(jié)合注釋想象畫面，理解“萬(wàn)馬齊喑”的含義。提到“萬(wàn)馬”，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的場(chǎng)景?“萬(wàn)馬齊喑”一詞又讓你想到了什么樣的情景? “萬(wàn)馬”是一幅非常壯觀的畫面,氣勢(shì)很大,“萬(wàn)馬齊喑”則讓人感到有些壓抑。那么多的馬在一起卻是沉默的,沒有一個(gè)發(fā)出聲音。 想到當(dāng)時(shí)的中國(guó)是這樣的情景,你想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容你此時(shí)的感受？詩(shī)人用哪個(gè)字表達(dá)了自己的感受？萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。清朝八股取士制度自然界的統(tǒng)治者。振作。不限于一種規(guī)格和方式。暗指當(dāng)政者。 期待人才輩出。 我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。詩(shī)意：這首詩(shī)

10、歌表達(dá)了作者怎樣的感情? 這首詩(shī)以向天公祈禱的口吻，呼喚著風(fēng)雷般的變革，以打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。 “創(chuàng)景抒情”，即創(chuàng)造一種景象來(lái)抒發(fā)自己的感情。這樣的表達(dá)方法與我們常見的“借景抒情”“觸景生情”既相通又相異。龔自珍創(chuàng)造出了一個(gè)萬(wàn)馬齊喑，渴求風(fēng)雷激蕩的情景，來(lái)抒發(fā)自己的感情。這展現(xiàn)了他極高的藝術(shù)造詣。這首詩(shī)歌在抒情手法上有什么特點(diǎn)呢?主題概括 己亥雜詩(shī)通過創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)了作者期盼_，呼喚_的心情。人才社會(huì)變革己亥雜詩(shī)九州萬(wàn)馬齊喑風(fēng)雷哀天公朝廷變?nèi)瞬挪痪幸桓窨释兏锖魡救瞬沤Y(jié)構(gòu)梳理一、下面的理解不正確的是（ ）。A.陸游的示兒，是寫給后代看的遺囑。B.題臨安邸的作者，深情地歌頌了臨安風(fēng)光。C.己亥雜