人教(部編版)三年級上冊語文課件22父親、樹林和鳥-2

1、人教(部編版)三年級上冊語文課件-22-父親、樹林和鳥人教(部編版)三年級上冊語文課件-22-父親、樹林和鳥我喜歡小鳥，因為 。新課導(dǎo)入我喜歡小鳥，因為 。新課導(dǎo)入我會認l黎nng凝chng暢shn瞬li獵我會認l黎nng凝chng暢shn瞬li獵舒暢chng黎明l凝神靜氣nng瞬間shn獵人li舒暢chng黎明l凝神靜氣nng瞬間shn獵人li我會寫朝霧蒙鼻總抖露濕吸獵翅膀重我會寫朝霧蒙鼻總抖露濕吸獵翅膀重父親 童年 霧蒙蒙 鼻子 茫然輕聲 生怕 驚動 氣息 過夜總是 抖動 露水 濕氣 呼吸時刻 獵人 翅膀 沉重詞語表父親 童年 霧蒙蒙 鼻子 茫然詞語表【黎明】天快要亮或剛亮的時候。詞語解釋

2、【幽深】幽靜而深遠?！距窟B續(xù)不斷地小聲說話的聲音。【凝神靜氣】聚精會神，氣息平靜?！久ＣＨ弧客耆恢赖臉幼?。【黎明】天快要亮或剛亮的時候。詞語解釋【幽深】幽靜而深遠?！矩Ａⅰ恐绷ⅰ！旧隆亢芘?。【焐】用熱的東西接觸涼的東西使變暖?！居痿帷坑鹈??！緹狎v騰】形容熱氣蒸騰的樣子。本文指鳥的翅毛很溫?zé)帷！距埂盔B獸的嘴。【兀立】直立?！旧隆亢芘隆！眷伞坑脽岬臇|西接觸涼的東西使變【舒暢】開朗愉快；舒服痛快?！究旎睢渴娣⑼纯?、快樂?！舅查g】一眨眼的工夫，表示極短的時間。【潮濕】含水分比正常狀態(tài)下多，濕度大?！倔@愕】吃驚而發(fā)愣?！境林亍糠至看螅仨氋M力舉起或移動。這里指翅膀因潮 濕而不易扇動。【舒暢

3、】開朗愉快；舒服痛快。【快活】舒服、痛快、快樂。【瞬間黎明清晨 幽深幽靜 舒暢舒服快活快樂 驚愕驚訝 一瞬間一剎那詞語對對碰近義詞黎明黃昏 舒暢難受 快活難過潮濕干燥 沉重輕快 凝神靜氣心神不定反義詞黎明清晨 幽深幽靜 舒暢舒服詞語對對碰 同學(xué)們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：妙解課文課文描寫了一件什么事？ 同學(xué)們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊 自由朗讀課文，從文中找一個句子來概括課文的主要內(nèi)容。 父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。 全文中心句整體感知 自由朗讀課文，從文中找一個句子來 1.從課文哪些語句可以看出父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥？請用畫出來。 2.和

4、你的同伴讀讀你畫的句子，說說你的感受。一邊讀，一邊想 1.從課文哪些語句可以看出父親一生最喜歡樹林和唱歌的“林子里有不少鳥?！备赣H喃(nn)喃著。父親：看見鳥動、聞見鳥味、聽到鳥聲?！斑€有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動鳥。 父親指著一棵樹的一根樹枝對我說： “看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”“鳥要準備唱歌了?！薄傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃(nn)喃著。父親：看見鳥動、聞并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫?！拔摇保簺]看見鳥動、沒聞見鳥味、沒聽到鳥聲。 我只聞到有濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。 我仔細找，沒有找到晃動著的那幾片葉子。父親我對比？并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥

5、叫。“我”：沒看見鳥動、父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。思考： 為什么“我”沒有看見鳥飛，沒有聽到鳥叫，沒有聞到鳥味，父親卻知道林中有鳥？父親是對的！ 因為父親愛鳥，積累了許多經(jīng)驗，了解鳥的方方面面。父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。思考：父親是對的！ “幽深的”寫出了樹林的茂密。 “霧蒙蒙的”表現(xiàn)出樹林能見度很低。 在這樣的情況下，父親憑借“望”和“聞”仍能夠準確地判斷出林中有鳥，表現(xiàn)了他超于常人的觀察能力和豐富的經(jīng)驗。 父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 “幽深的”寫出了樹林的茂密。 父親我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。 寫父親的神態(tài)

6、，表現(xiàn)出父親生怕驚動了林中的鳥，看出父親對鳥的喜愛。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。 我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。 “濃濃的苦味的”寫樹林中草木氣息的濃厚，而父親卻能聞出鳥味，說明他是用心在聞。 我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的我真高興，父親不是獵人。 父親對鳥的方方面面了解這樣深入，如果他是獵人，一定會對鳥造成更大的危害。父親愛鳥的感情也感染了“我”，使“我”有了愛鳥、護鳥的意識。為什么？我真高興，父親不是獵人。 父親對鳥的方方面面了解 父親、樹林和鳥熱愛自然保護環(huán)境看 鳥動聞鳥味聽鳥歌知快活與危險層次梳理 父親、樹林和鳥熱愛自然看 鳥動層次

7、梳理 學(xué)本文通過寫“我”和父親在樹林里的對話，表現(xiàn)了父親對鳥兒的熟悉和鳥兒深深的喜愛之情，同時啟發(fā)我們應(yīng)該愛鳥、護鳥、與大自然和諧相處。主旨歸納 學(xué)本文通過寫“我”和父親在樹林里的對話，表現(xiàn)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 春曉 唐 孟浩然 jin月出驚山鳥，時鳴春澗中。 鳥鳴澗 唐 王維 知識拓展關(guān)于鳥的詩句春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 zo y蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。 入若耶溪 南北朝 王籍兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。絕句 唐 杜甫 zo y兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 鳥兒是吉祥的天使，大自然中的精靈，讓我們保護環(huán)境，做愛鳥、護鳥的使者，讓鳥兒們在林中自由地生活，在天空中自由地翱翔吧！心靈感悟 鳥兒