三信家商應(yīng)用外語科

1、三信家商應(yīng)用外語科專題製作歷程與分享報告人：朱心怡 朱源澤2008.09.011專題製作 意義 以學(xué)生為中心與活動為主的教學(xué)方式2專題製作 目的1、提供團(tuán)隊合作機(jī)會4、做中學(xué)3、提升收集與整合資料、解決 問題的能力2、培養(yǎng)溝通、管理、創(chuàng)造等技巧3應(yīng)外科專題基本資料團(tuán)隊型專題專題性質(zhì): 外文類團(tuán)隊成員: 指導(dǎo)教授、指導(dǎo)老師、參與學(xué)生專題名稱: 高雄文化導(dǎo)覽專題執(zhí)行日期: 96.1197.064專題製作前置作業(yè)設(shè)備清單(軟體、硬體)名稱、單位、數(shù)量、應(yīng)用說明材料清單名稱、單位、數(shù)量、應(yīng)用說明相關(guān)參考知識資源技術(shù)或知識名稱、取得來源5相關(guān)知識參考資源Yahoo及Google等網(wǎng)站的知識搜尋PC ho

2、me等網(wǎng)站所提供之高雄風(fēng)景圖片高雄觀光文化局高雄市立圖書館的書籍資料有關(guān)高雄觀光景點的書刊雜誌師長同學(xué)們、路人及網(wǎng)友的建議及感想問卷調(diào)查的結(jié)果實地走訪各景點所蒐集之圖片與資料6專題製作計畫內(nèi)容(1)研究背景、研究目的Example: 有感於臺灣對國際上來說土地實在是太渺小也太不起眼,再加上沒有完善的宣導(dǎo)臺灣,導(dǎo)致其他國家大大的忽略了臺灣的文化以及臺灣的美所以我們就從最熟悉的所在地“高雄”開始介紹，透過實地走訪的過程，讓我們學(xué)習(xí)到許多課本上所學(xué)不到的東西，收穫良多,也讓我們更加了解“高雄”這塊土地。7專題製作計畫內(nèi)容(2)專題製作方法研究對象 研究步驟展示成果統(tǒng)計分析翻譯8對象性別年齡人數(shù)三信學(xué)

3、生及家長 男女不拘10至80歲 實 預(yù) 收 計 人 人 數(shù) 數(shù)956 10009步驟一討論大綱步驟二製作問卷步驟三修改問卷步驟四發(fā)放問卷步驟五收回問卷並統(tǒng)計步驟六十大景點資料步驟七收集及走訪統(tǒng)整資料步驟八編寫文件並製作簡報步驟九英文翻譯及修改步驟十完成並裝訂10專題製作歷程所遭遇問題-學(xué)生金錢 油價上漲，實地走訪費用提高交通 實地走訪，恐無方便之大眾運(yùn)輸搭乘時間分配 不同班級的組員，時間較難配合課業(yè)繁忙 須顧及在校之課業(yè)成績和專題報告之製作統(tǒng)計分析 需學(xué)習(xí)統(tǒng)計分析及描述統(tǒng)計結(jié)果11專題製作觀摩生活探索引導(dǎo)創(chuàng)意學(xué)習(xí)12淡水河單車遊CAR創(chuàng)意車牌13節(jié)慶Festival1、 農(nóng)曆新年 Chinese New Year2、 端午節(jié) Dragon Boat Festival143 、七夕 Chinese