初中語文人教九年級(jí)上冊(cè)部編九年級(jí)語文中期考試試卷

1、 學(xué)校 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)：_ 密-封-線-內(nèi)-不-答-題-2023年秋季學(xué)期九年級(jí)期中考試語文試題（120分鐘完卷，滿分150分） 一、語文知識(shí)與運(yùn)用（36分）（一）選擇題（每小題2分，共20分）1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A. 娉婷(pn) 星宿(xi) 佝僂(u) 褻瀆(d)B. 驚駭(hi) 游弋(y) 寬宥(yu) 麾下(hu)C. 恣雎(z) 嗤笑(ch) 棧橋(zhn) 箴言(zhn)D. 停滯(ch) 豢養(yǎng)(hun) 綰發(fā)(wn) 簞食(dn)2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是( )A. 逞能撮弄盤纏三顧茅蘆B. 恪守尷尬盲從附庸風(fēng)雅C. 拮據(jù)應(yīng)酬戮破前仆后繼D. 秘決

2、隱誨困厄李代桃僵3下列句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )A這本清末民初的線裝書，每頁(yè)有一幅木版插圖，和所選的絕句相得益彰。B在龍門石窟文物藝術(shù)珍品的倒賣中，他是豐功偉績(jī)的操盤手。C這些民居，有的雕梁畫棟、富麗堂皇，有的是木質(zhì)的樓閣，有的點(diǎn)綴著亭榭美觀而宜居。D40年前恢復(fù)高考之初，上衣口袋插一支鋼筆就是流行的時(shí)尚，手表、皮鞋還是可望而不可即的奢侈品。4下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A“去年元月時(shí)，花市燈如晝”，寫的是元宵節(jié)；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，寫的是重陽(yáng)節(jié)。B十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗。C“高朋滿座”“不吝賜教”“敬請(qǐng)惠顧”“歡迎光臨”

3、等詞都向?qū)Ψ奖磉_(dá)了恭敬之心。D在傳統(tǒng)文化中，人們常用諧音來表達(dá)一些對(duì)吉祥如意的祝愿，比如畫著梅花和喜鵲，人們就稱為“喜上眉梢”，蝠來借指“福來”，葫蘆借指“福祿”等。5下面一段話已打亂順序，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。愛國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。全國(guó)各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。 B C D6下列句子朗讀

4、節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )A乃/重修/岳陽(yáng)樓B游人去/而禽鳥樂也C將/登太行/雪滿山D懷舊/空吟/聞笛賦7下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是( )A事故發(fā)生后，公司領(lǐng)導(dǎo)親自登門看望事故中受傷的員工，并向該員工的家父和家母表示親切慰問。B本人才疏學(xué)淺，以上發(fā)言可能掛一漏萬，貽笑大方，在此懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。C作為當(dāng)?shù)氐娜舜蟠?，他為人正直，性格坦率，敢于在人代?huì)上發(fā)表自己的拙見，深受當(dāng)?shù)匕傩盏膿碜o(hù)。D由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。8下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )A2023年中考取得成功，取決于你學(xué)習(xí)努不努力。B2023首屆中國(guó)非遺春晚旨在把中華文化獨(dú)特的精神內(nèi)涵

5、呈現(xiàn)給世界人民為主要目的。C最近頻頻發(fā)生的劣質(zhì)充電寶自然爆炸，引起人們對(duì)于電器使用安全問題的反思。D憑借魔法城堡青春修煉手冊(cè)等單曲的發(fā)行，TFBOYS組合王源、王俊凱、易烊千璽成為新一代炙手可熱的青春偶像。9.下列語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一頂是()A 遮天蔽日、裊裊煙云、隱姓埋名、躡手躡腳都是并列短語。B“大家都知道明朝的大哲學(xué)家王陽(yáng)明”，這個(gè)句子的主干是：大家知道王陽(yáng)明。C“只要你肯做下去，趣味就會(huì)發(fā)生”，這個(gè)句子是條件關(guān)系的復(fù)句。D“這是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名詞，在句中作賓語。10.下列說法有誤的一項(xiàng)是( ) A三國(guó)演義是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一步長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說。B紅樓

6、夢(mèng)又名石頭記金玉緣。C儒林外史成書于乾隆年間。作者借古諷今，用以影射清代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品矛頭指D向封建科舉制度，揭露士大夫的丑惡面貌，描繪出一幅儒林人物群魔亂舞的圖。D智取生辰綱節(jié)選自清代施耐庵依據(jù)民間傳說的故事編編撰第一部歌頌農(nóng)民斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說水滸傳。（二）填空題（16分）11、綜合性學(xué)習(xí)。(8分)學(xué)校開展“防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”系列活動(dòng)，你參與其中。(1)【集思廣益】 就如何引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，學(xué)校向大家征集建議。有位同學(xué)的建議是：學(xué)校要開展多種形式的專題教育，引導(dǎo)學(xué)生合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。他的建議有語病，把你修改后的句子寫在下面。(3分)_(2)【心系他人】周末返校后，同桌李華在課

7、上精神不振。課后問他原來是昨晚上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)。你這樣勸說他:(3分)_。(3)【經(jīng)典引領(lǐng)】為消除部分同學(xué)的網(wǎng)癮，學(xué)校開展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準(zhǔn)備擬一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好：沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)。請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。(2分)下聯(lián)：_12、 名著閱讀（8分）閱讀文段，回答問題。林沖道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一個(gè)人來，又吃他走了?！毙⌒５溃骸半m然不殺得人，這一擔(dān)財(cái)帛可以抵當(dāng)。”林沖道：“你先挑了上山去，我再等一等?！敝灰娚狡孪罗D(zhuǎn)出一個(gè)大漢來，只見那漢子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，林沖正沒好氣，搶將來斗那個(gè)大漢。(1)這段文字選自古典文學(xué)名著 ，作者 。（2分）(

8、2)林沖的綽號(hào)是什么？“那漢子”是誰？林沖“斗那個(gè)大漢”的原因是什么？結(jié)果怎樣？（4分）綽號(hào)： 那漢子： 原因： 結(jié)果： 水滸傳中三位女將是誰?她們的綽號(hào)分別是什么?請(qǐng)寫出其中兩位。（2分）人物：a_b_ 綽號(hào)：a_b_ 二、古詩(shī)文積累與閱讀（ 25分）（一）13、 古詩(shī)文積累（每空1分，共8分） 俱往矣 ，_，_。沁園春雪雞聲茅店月，_。商山早行（3）_，山雨欲來風(fēng)滿樓。咸陽(yáng)城東樓 。（4）李白在行路難中用“_，_?！眱删湓?shī)來表達(dá)實(shí)現(xiàn)人生理想的堅(jiān)定信念。密-封-線-內(nèi)-不-答-題（5）岳陽(yáng)樓記中體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：“_，_?！?（二）古詩(shī)詞賞析。(4分)14、閱讀下面詩(shī)歌，按要求回答

9、問題。(4分)四時(shí)田園雜興 宋范成大 烏鳥投林過客稀，前山煙暝到柴扉。 小童一棹舟如葉，獨(dú)自編闌鴨陣歸?！咀⑨尅繜熽裕簾熿\，云氣。棹：船槳。編闌：阻攔，趕攔。（1）這首詩(shī)描寫了夏季_時(shí)段的鄉(xiāng)村景象？突出鄉(xiāng)村此時(shí)_特點(diǎn)？（2分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“小童一棹舟如葉，獨(dú)自編闌鴨陣歸”兩句所描繪的畫面和所蘊(yùn)含的情感。（2分）閱讀文言文（13分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)善x文，完成第15-19題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來

10、飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。歐陽(yáng)修醉翁亭記【乙】山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。 林泉高致15.解釋下列句子中加粗的詞。（2分）（1）有亭翼然臨于泉上者： （2）名之者誰： 16.選出下列句子中古漢語句式不同的一項(xiàng)（）（2分）A漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。B.望之蔚然而深秀者，瑯琊也。C山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。D.故水得山而媚，得亭榭而明快，

11、得漁釣而曠落，此山水之布置也。17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。 學(xué)校 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)：_ 密-封-線-內(nèi)-不-答-題-（2）故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。 18.上面兩段文字都寫了山水之美，請(qǐng)你寫出兩個(gè)同時(shí)含有“山”和“水”的成語。（2分）（1）（2）19（乙）文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去游覽瑯琊山，他會(huì)喜歡這座山嗎？為什么？（3分） 三 、現(xiàn)代文閱讀( 22分) （一）閱讀下面文章，完成第20-23題。（11分）老花匠與黑子黑子是老花匠養(yǎng)的一條狗，確切說是老花匠無意中撿到的一條狗。那天，老花匠幫有錢人家修剪完花木，經(jīng)過垃圾房時(shí)，

12、聽到細(xì)細(xì)的呻吟聲。走近一看，原來是一只小黑狗。這只小黑狗的身子萎縮著，耷拉著耳朵，白色的眼圈下面布滿了渾濁的眼屎，看起來已經(jīng)奄奄一息。 老花匠不忍心，就把小黑狗抱回了家。 一連好幾天，老花匠又是草藥又是米湯的伺候著小黑狗。許是小黑狗的求生欲望很強(qiáng)，慢慢的，竟然能吃點(diǎn)東西了，后來歪歪扭扭走了起來。 老花匠給小狗取名“黑子”，老花匠說：“黑子，看來咱倆有緣，我無兒無女的，你就是我兒子，我吃啥你也吃啥，你要好好活著?！焙谧酉衲苈牰频模瑩u著尾巴，親昵地舔舔老花匠的手，依偎在老花匠的身旁。 時(shí)間一天天的過去，黑子也在一天天的長(zhǎng)大，從一條弱不禁風(fēng)的小狗，長(zhǎng)成一條健壯聰明的大狗。內(nèi)行人一看，說，這是一條阿

13、拉斯加雪橇狗呢。老花匠走到哪，他的身后總有一個(gè)身影跟著，那就是黑子。 “黑子，我們上街去，最近我總感到有點(diǎn)胸悶，請(qǐng)王醫(yī)生給我量血壓去。”黑子一聽主人叫喚，馬上跟隨主人去不遠(yuǎn)的村衛(wèi)生院，到了衛(wèi)生院，才想起來病例卡忘了帶。老花匠無奈地?fù)u搖頭對(duì)黑子說：“看我這記性，放在桌上的病例卡也沒帶?！眲傉f完，只見黑子一個(gè)轉(zhuǎn)身飛快地跑了出去，沒多久，嘴里叼著病例卡回來了。老花匠高興地摸著黑子的頭說：“謝謝你?！边B王醫(yī)生也驚訝得下巴差點(diǎn)掉下來。冬至過后，天氣越來越冷了，老花匠在家里生了個(gè)煤爐。半夜，黑子旺旺地叫個(gè)不停，湊近老花匠身旁叫，也不見主人起來。黑子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后用爪子抓開門，一路跑去村衛(wèi)生院，剛好王醫(yī)生

14、值班，黑子一口咬住王醫(yī)生的衣角使勁往外拉。王醫(yī)生一看是老花匠的狗，但沒見到老花匠的人，知道肯定有事。趕緊跟著黑子來到老花匠家，進(jìn)門就聞到一股煤氣味，原來老花匠煤氣中毒了。王醫(yī)生連忙打開門窗，將老花匠送到醫(yī)院搶救。幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，老花匠的命算是撿回來了，但從此以后，老花匠失去了生活自理能力。 狗救主人的事不脛而走，好心的人送來吃的，也有的紛紛捐款，為老花匠解決醫(yī)藥費(fèi)，消息也驚動(dòng)了一些花心眼人，他們想把黑子弄去賣大錢。一天，一個(gè)家伙將一塊涂上迷藥的肉扔到黑子面前，想趁人不備，迷倒它。黑子聞也不聞，因?yàn)樗燥?，都要和自己主人一起吃，別人給再好的東西，它聞都不聞，老花匠昏迷兩天，它兩天滴水不沾。結(jié)果那塊

15、涂上迷藥的肉被其它狗吃了，那條狗昏迷了一天一夜。 事后，老花匠總是愁眉不展，他不能讓黑子跟著他這個(gè)糟老頭過這樣糟糕的日子啊！他要讓黑子到適合它的環(huán)境下成長(zhǎng)，派到大用場(chǎng)，他托人給當(dāng)?shù)伛v軍部隊(duì)寫了一封信。 過了幾天，老花匠家來了兩名小戰(zhàn)士，他們一到那里就幫著挑水燒飯，做事情，還時(shí)不時(shí)地和黑子親近，剛開始黑子不搭理他們，可是看他們幫主人洗衣喂飯，還幫主人擦身，每天和他們一起生活，漸漸地也熟悉起來，漸漸地黑子在他們的引導(dǎo)下一起跑步，一起玩耍。 再后來，老花匠在黑子的世界里消失了，黑子三步一回頭地被帶回了部隊(duì)。半年后，黑子被訓(xùn)練成了一條真正的軍犬，但每當(dāng)冬至夜過后的一天，黑子總是要向著遠(yuǎn)方，嗷嗷地嚎上一

16、陣子。部隊(duì)不遠(yuǎn)處的養(yǎng)老院里，老花匠流著淚笑了，他喃喃道：“黑子，好好干吧?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括黑子的主要特點(diǎn)。（2分）21文章多處運(yùn)用伏筆與照應(yīng)的手法，請(qǐng)找出一處。（2分）22根據(jù)提示，品析語言：（4分）這只小黑狗的身子萎縮著，耷拉著耳朵，白色的眼圈下面布滿了渾濁的眼屎，看起來已經(jīng)奄奄一息。（描寫角度賞析）再后來，老花匠在黑子的世界里失蹤了，黑子三步一回頭地被帶回了部隊(duì)。（加點(diǎn)詞的角度）23說說為什么結(jié)尾處“老花匠流著淚笑了”？（3分）（二）閱讀下面文章，完成第20-23題。（11分）漫談讀書梁實(shí)秋我們現(xiàn)代人讀書真是幸福。古者，“著于竹帛謂之書”，竹就是竹簡(jiǎn)，帛就是縑素。書是稀罕而珍貴的東

17、西?？鬃油砟曜x易，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡(jiǎn)，翻來翻去以至于韌皮都斷了，那時(shí)候讀書多么吃力！后來有了紙，有了毛筆，書的制作比較方便，但在印刷之術(shù)未行以前，書的流傳完全是靠抄寫。我們看看唐人寫經(jīng)，以及許多古書的抄本，可以知道一本書得來非易。自從有了印刷術(shù)，刻板、活字、石印、影印，乃至于顯微膠片，讀書的方便無以復(fù)加。物以稀為貴。但是書究竟不是普通的貨物。書是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿坑滿谷的都是書，書的價(jià)值不是用金錢可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差，暢銷未必內(nèi)容好。書的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀太平御覽等書二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)。太平御覽采集群書1600余種，分為55門，歷代典

18、籍盡萃于是，宋太宗日理萬機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說是“開卷有益”。如今我們的書太多了，我們讀書要有抉擇，否則不但無益而且浪費(fèi)時(shí)間。那么讀什么書呢？這就要看個(gè)人的興趣和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)我們讀書的門徑。離開學(xué)校就只有靠自己了。讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)道地的中國(guó)人，有些書是非讀不可的。這與行業(yè)無關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門的，都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書。經(jīng)書當(dāng)然是其中重要的一部分，史書也一樣的重要。盲目的讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂“國(guó)學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書是我們

19、應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。黃山谷說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語言無味。”細(xì)味其言，覺得似有道理。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語言無味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在？何以不讀書便面目可憎語言無味？我想也許是因?yàn)樽x書等于是尚友古人，而且那些古人著書立說必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高，胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無以名之，名之曰書卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過來說，人不讀書，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語言有味？24針對(duì)“讀書”這個(gè)話題，作者提

20、出了哪些觀點(diǎn)？(3分)25選文第段列舉孔子“韋編三絕”的事例有什么作用？(3分)26選文第段中加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？(2分)27從本文中你獲得了哪些有關(guān)讀書的啟示？(3分)四、非連續(xù)性文本閱讀（7分）【材料一】“”尊師體現(xiàn)在對(duì)教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)。習(xí)近平總書記把教師視為中國(guó)的立教之本、興教之源，他強(qiáng)調(diào)要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。 【材料二】現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生公開頂撞、謾罵甚至毆打老師等情形時(shí)有發(fā)生，學(xué)校束手無策，這嚴(yán)重?fù)p害了教師的尊嚴(yán)。當(dāng)教師的尊嚴(yán)蕩然無存時(shí)，我們的教育怎么能成功呢？中國(guó)青少年研究中心的專家在分析教育工作變得更棘手的原因時(shí)，曾指出：家庭對(duì)孩子教育方式的不當(dāng)，特別是尊重教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生“目無尊長(zhǎng)”。 【材料三】一幅漫畫 密-封-線-內(nèi)-不-答-題【材料四】2023年12月30日，青島市十五屆人民政府第128次常務(wù)會(huì)議審議通過青島市中小學(xué)校管理辦法，以市政府令第252號(hào)發(fā)布，于今年3月20日起施行。其中第十一條第三款規(guī)定“中小學(xué)校對(duì)影響教育教學(xué)秩序的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育或者適當(dāng)懲戒；情節(jié)嚴(yán)重的，視情節(jié)給予處分。學(xué)校的懲戒規(guī)定應(yīng)當(dāng)向?qū)W生公開?！?據(jù)了解，這是全國(guó)或地方教育性法規(guī)中，首次提出“懲戒”的概念。有媒體對(duì)“教師懲戒權(quán)”進(jìn)