小學(xué)美術(shù)人美二年級上冊刷牙刷牙教案

1、刷牙教案 楊萍主題與課時(shí)主題：二年級上冊第13課課時(shí)：二課時(shí)課標(biāo)要求本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，主要發(fā)展學(xué)生的感知何形象思維能力，教材主要通過與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，創(chuàng)設(shè)刷牙時(shí)的不同情境，讓學(xué)生能夠積極參與造型表現(xiàn)活動，并且讓學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)良好的刷牙好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：通過回憶，體驗(yàn)，感受，了解刷牙的表情肌動態(tài)特點(diǎn)，并能夠通過繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。過程與方法：在教師創(chuàng)設(shè)刷牙情景下，學(xué)生進(jìn)一步了解刷牙的正確方法與表情，動態(tài)特點(diǎn)。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的繪畫作品中，提高他們的造型表現(xiàn)，記憶與創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在繪畫感受創(chuàng)作的樂趣，使他們熱愛生活，樂于觀察生活，更養(yǎng)成愛牙，護(hù)牙的好

2、習(xí)慣。重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解刷牙時(shí)的動態(tài)與表情，啟發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)刷牙時(shí)的情景。難點(diǎn)：刷牙時(shí)的大動態(tài)，手，面部細(xì)節(jié)特點(diǎn)。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入1.小熊講故事導(dǎo)入2.引入“愛護(hù)牙齒，天天刷牙”，板書刷牙。認(rèn)真聽故事。新授1.師：說說你有哪些牙具？你的牙刷有哪些部分組成？2.師：你會刷牙嗎？（觀看正確刷牙視頻）3.師：刷牙在嘴巴里是怎樣運(yùn)動的？請你跟著兒歌一起做刷牙動作。4.選幾個表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生上臺表演刷牙時(shí)的表情動作。讓其他同學(xué)評價(jià)其動作。5.觀察圖片(刷牙時(shí)的表情；刷牙時(shí)的動態(tài))。請學(xué)生來分析刷牙時(shí)表情和動態(tài)有哪一些？師小結(jié)：刷牙時(shí)我們有高興，傷心，不情愿，調(diào)皮表情；我們可能會拿著杯子，放著

3、毛巾，捏著牙膏動作。6.看書找一找：畫面中的人物在表現(xiàn)方面有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生從動態(tài)，表情，背景，角度方面找不同。師小結(jié)：有些孩子面對著鏡子；有的畫的很具體，將毛巾，牙膏等都畫出來了；有的將背景留白，用“特寫”的方法突出人物主體；也有用抽象線條表現(xiàn)背景的7.欣賞其他刷牙作品，邊看邊分析人物的表情動態(tài)以及與背景的關(guān)系。牙膏，牙刷，杯子，毛巾牙刷由刷柄和刷頭組成。上下運(yùn)動的。跟著老師唱著刷牙歌一起做一做刷牙動作。積極參與表演。在老師的引導(dǎo)下分析圖片中的人物表情動態(tài)特點(diǎn)。說說自己刷牙時(shí)的場景。翻閱觀察書本。在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察找出不同之處。讀一讀書本上的文字，理解繪畫內(nèi)容。認(rèn)真仔細(xì)欣賞其他作品，為

4、自己的創(chuàng)作打基礎(chǔ)。實(shí)踐師：你想把自己或者家人刷牙時(shí)的樣子畫出來嗎？說明要求：注意刷牙時(shí)的動態(tài)與表情。用局部構(gòu)圖的方法。注意遮擋關(guān)系。注意畫面的角度。3教師巡視輔導(dǎo)，邊輔導(dǎo)邊簡單評價(jià)。認(rèn)真聽要求，構(gòu)思自己的作品。評價(jià)教師組織評價(jià)：選幾個畫得好的作品粘貼在黑板上，先讓學(xué)生評價(jià)，教師最后總評。說明評價(jià)要點(diǎn)：你最喜歡哪一幅作品？哪一幅構(gòu)思巧妙？動態(tài)、表情生動有趣嗎？ 積極評價(jià)同學(xué)的作品，從各個要點(diǎn)認(rèn)真公正評價(jià)，吸收別人優(yōu)秀之處。拓展刷牙應(yīng)該有正確的方法，如果孩子使用成人牙膏，會因過量攝入氟而影響骨骼發(fā)育。前段時(shí)間學(xué)校組織的齷溝預(yù)防就是在保護(hù)我們的牙齒。請你對自己周圍的親戚朋友進(jìn)行愛牙護(hù)牙宣傳活動。保護(hù)我們自己的牙齒。聆聽老師的分享，學(xué)會將自己所知告訴他人，積極參與愛牙護(hù)牙活動。板書設(shè)計(jì) 刷牙 表情 動態(tài)教學(xué)反思本課和上一課好吃的水果是同一類型的課，注重孩子們的造型表現(xiàn)能力，就本堂課效果來看，大部分孩子能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識，能夠把握好人物的表情和動態(tài)，構(gòu)圖也飽滿，同時(shí)也注重中了牙刷與臉部之間的遮擋關(guān)系。當(dāng)然也存在少部分孩子未能掌握本課重點(diǎn)，希望在后期相同類型課堂上積極彌補(bǔ)。上課期間也發(fā)生了一些突發(fā)狀況，視頻播放不出