2022年北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析

1、PAGE PAGE 26 2022年北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、單選題1( )主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類高等學(xué)校間的比例關(guān)系。A.層次結(jié)構(gòu)B.能級(jí)結(jié)構(gòu)C.地區(qū)結(jié)構(gòu)D.形式結(jié)構(gòu)答案：B解析：能級(jí)結(jié)構(gòu)，主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類高等學(xué)校間的比例關(guān)系?？键c(diǎn)高等教育學(xué)2有的人對(duì)“八榮八恥”的內(nèi)容，意義和要求都能講出來，但卻不能體現(xiàn)在行動(dòng)上，這種道德概念稱為( )A.具體的道德概念B.知識(shí)性的道德概念C.內(nèi)化了的道德概念D.復(fù)雜的道德概念答案：B考點(diǎn)心理健康教育3不是積極心態(tài)的作用的是(

2、 )A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識(shí)D.浮躁答案：D考點(diǎn)心理健康教育4唯理論的代表人物是( )A.笛卡爾B.馮特C.洛克D.華生答案：A解析：唯理論的代表人物是法國的哲學(xué)家笛卡兒。他相信理性的真實(shí)性，主為只有理性才是真理的惟一來源。因此。答案為A?？键c(diǎn)高等教育心理5根據(jù)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強(qiáng)分別屬于( )A.自我認(rèn)識(shí)與自我體驗(yàn)B.自我體驗(yàn)與自我調(diào)控C.自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控D.自我體驗(yàn)與自我認(rèn)識(shí)答案：B解析：自我體驗(yàn)是自我意識(shí)的情感成分，在自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個(gè)體對(duì)自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。自我調(diào)控是自我意識(shí)的

3、意志成分，指個(gè)體對(duì)自己行為與心理活動(dòng)的自我作用過程。它包括自立、自主、自強(qiáng)、自律、自我監(jiān)督、自我控制和自我教育等層次?？键c(diǎn)高等教育心理6采取適當(dāng)?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱為( )A.斷氧滅火法B.隔離滅火法C.冷卻滅火法D.窒息滅火法答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)7高等學(xué)校的基本教育單位是( )A.學(xué)生班級(jí)B.課程C.專業(yè)D.系科答案：C解析：高等學(xué)校教學(xué)過程，是以專業(yè)作為基本教育單位而進(jìn)行的?？键c(diǎn)高等教育學(xué)8在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以互相傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指( )A.教學(xué)媒體B.教學(xué)技術(shù)C.教學(xué)手段D.教學(xué)策略答案：B解析：教學(xué)技術(shù)是指在教

4、學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)應(yīng)用。它不單純是物理學(xué)上的觀念或沒備觀念，還包括行為學(xué)上的觀念?？键c(diǎn)高等教育心理9著眼點(diǎn)在于千方百計(jì)修正求助者錯(cuò)誤的認(rèn)知和不合理現(xiàn)象的治療稱為( )A.行為治療法B.精神分析C.認(rèn)知治療D.知覺療法答案：C考點(diǎn)心理健康教育10根據(jù)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定，學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由( )研究決定。A.院系領(lǐng)導(dǎo)B.校長C.校長會(huì)議D.黨委會(huì)答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是( )。A.管理為主，教育為輔B.為學(xué)生服務(wù)理念C.教育為主，管理為輔D.學(xué)生自主發(fā)展答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)

5、12心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報(bào)工作。乙問甲在工作中的體會(huì)，甲說:“我最討厭那些來咨詢的老頭兒和老太太，總是說個(gè)沒完，煩死人了?！奔椎穆殬I(yè)錯(cuò)誤是( )A.民族歧視B.職業(yè)歧視C.宗都信仰歧視D.年齡歧視答案：D考點(diǎn)心理健康教育13把人的認(rèn)識(shí)看成是上帝的啟示或絕對(duì)精神的產(chǎn)物，這種觀點(diǎn)屬于( )。A.主觀唯心主義B.客觀唯心主義C.唯物主義D.辯證法答案：B解析：客觀唯心主義認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是上帝的啟示或絕對(duì)精神的產(chǎn)物。題干中的觀點(diǎn)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)，既不是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，也不是唯物主義的觀點(diǎn)，更不屬于辯證法。所以該題選B?？键c(diǎn)政治理論14將下列句子組成一段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢的文字，排

6、列順序最合理的是( )?！翱臁彼坪醭闪艘环N躲避不開的生活潮流，“快”也許是每個(gè)中國人對(duì)自己生活的最真切感受。究其原因，與我們快速發(fā)展的生活節(jié)奏不無關(guān)系。從容作為一種悠然、寬緩的生活態(tài)度，已然成為一種稀缺的東西且離我們的生活漸行漸遠(yuǎn)。中國速度催生了我們生活的快節(jié)奏，我們?cè)谟幸鉄o意間做著壓縮時(shí)間的工作。A.B.C.D.答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)15我國高等教育發(fā)展的核心任務(wù)是( )。A.傳承文化B.提高質(zhì)量C.服務(wù)社會(huì)D.優(yōu)化結(jié)構(gòu)答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)16高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是( )A.莫里爾法案B.高等教育促進(jìn)法C.大學(xué)令D.高等教育報(bào)告答案：A考點(diǎn)高等教育學(xué)17通過心理咨詢熱線、心理健康

7、網(wǎng)在線咨詢等形式為學(xué)校師生提供緊急援助服務(wù);通過開展新生心理健康狀況普查，對(duì)有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放邀請(qǐng)信，進(jìn)行心理訪談，并實(shí)施心理輔導(dǎo)。對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、( )、早干預(yù)、早控制”。A.早研判B.早研究C.早治療D.早涉及答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)18高等學(xué)校應(yīng)以( )為中心。A.社會(huì)服務(wù)B.科學(xué)研究C.教育教學(xué)D.培養(yǎng)人才答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)19( )學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。A.大一B.大二C.大三D.大四答案：C解析：我國大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級(jí)是自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級(jí)則基

8、本上隨年級(jí)而發(fā)展;大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢(shì)基本一致?？键c(diǎn)高等教育心理20同輩群體對(duì)思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有( )特點(diǎn)A.權(quán)威性B.計(jì)劃性C.全面性D.自由性答案：D考點(diǎn)思想政治教育21列寧指出:“沒有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)。”這句話的哲學(xué)含義是( )。A.哲學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有著決定性的作用B.哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)C.哲學(xué)指引人們追求美好的未來D.哲學(xué)反映了時(shí)代的任務(wù)和要求答案：B解析：列寧的這句話說明，只有真正的哲學(xué)才能引導(dǎo)人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來，動(dòng)員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量，推動(dòng)時(shí)代的步伐

9、，指導(dǎo)社會(huì)的變革，成為社會(huì)變革的先導(dǎo)?？键c(diǎn)政治理論22大學(xué)情緒問題的表現(xiàn)( )A.焦慮、抑郁B.興奮、喜悅C.冷酷、無情D.崇拜、羨慕答案：A考點(diǎn)心理健康教育23桑代克是以下哪一種解釋遺忘理論的代表人物( )A.動(dòng)機(jī)說B.同化說C.干擾說D.衰退說答案：D解析：衰退說是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。考點(diǎn)高等教育心理24水是萬物本原的觀點(diǎn)屬于( )。A.唯心主義觀點(diǎn)B.主觀唯心主義觀點(diǎn)C.機(jī)械唯物主義觀點(diǎn)D.樸素唯物主義觀點(diǎn)答案：D解析：唯物主義哲學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)歷史形態(tài)古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義。古代樸素唯物

10、主義肯定了世界的物質(zhì)性.并力圖從某種具體的實(shí)物中尋找世界的本原，如中國古代的五行說和古希臘哲學(xué)關(guān)于水、氣、火等是萬物本原的學(xué)說?！八侨f物的本原”是古希臘哲學(xué)家泰勒斯的觀點(diǎn)。水既是實(shí)物，又具有一定的流動(dòng)性，這是堅(jiān)持了唯物主義和辯證法的樸素結(jié)合的唯物主義觀點(diǎn)。考點(diǎn)政治理論25班級(jí)授課制最主要的缺點(diǎn)是不利于( )A.擴(kuò)大教學(xué)成果B.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C.教師因材施教D.培養(yǎng)學(xué)生集體觀念答案：C解析：班級(jí)授課制是一個(gè)教師面對(duì)班級(jí)內(nèi)的全體學(xué)生上課，缺乏針對(duì)性，不利于因材施教?？键c(diǎn)高等教育學(xué)二、多選題1普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形，不得轉(zhuǎn)學(xué):( )A.入學(xué)未滿一學(xué)期的B.由招生時(shí)所在地的

11、下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的C.招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的D.應(yīng)予退學(xué)的E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的答案：ABCD2團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有( )。A.知情權(quán)B.選舉權(quán)C.被選舉權(quán)D.選擇權(quán)E.表決權(quán)答案：BCE3國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的?( )A.學(xué)費(fèi)B.住宿費(fèi)C.書本費(fèi)D.其它雜費(fèi)答案：AB4報(bào)到證的作用包括( )A.到單位報(bào)到，并開始計(jì)算工齡B.落戶口的時(shí)候需要C.轉(zhuǎn)正和干部身份的證明D.變更單位時(shí)可能需要答案：ABCD5大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為( )。A.焦慮B.抑郁C.冷漠D.憤怒答案：ABC6青年個(gè)性發(fā)

12、展特征是( )A.自尊心強(qiáng)B.好勝心強(qiáng)C.上進(jìn)心強(qiáng)D.富于幻想E.思維的批判性答案：ABC7大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括( )。A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC8根據(jù)普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定，對(duì)輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由( )共同參與。A.組織人事部B.學(xué)生工作部C.院(系)D.學(xué)生E.輔導(dǎo)員本人答案：ABCD9思想政治教育的主要原則有()A.方向原則B.求實(shí)原則C.民主原則D.滲透原則E.層次原則答案：ABCDE10下列屬于人格基本特點(diǎn)的是( )A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會(huì)性答案：ABCD11輔導(dǎo)員工作的要求有哪些?( )A.

13、積極開展就業(yè)指導(dǎo)工作和服務(wù)工作B.認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作C.指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作D.定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法E.落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的相關(guān)資助工作答案：BD12火車票優(yōu)惠卡辦理需滿足的條件是( )A.學(xué)生就讀的學(xué)校有實(shí)施學(xué)歷教育資格B.學(xué)生沒有工資收入C.學(xué)生家庭和學(xué)校不在同一地，可乘火車回家或返校D.任何地方的學(xué)生均可辦理答案：ABC13從物質(zhì)與精神的關(guān)系來看，“畫餅不能充饑”，這是因?yàn)? )。A.精神與物質(zhì)不具有同一性B.精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C.事物在人腦中的反映不等同于事物自身D.觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西E.物質(zhì)

14、決定精神答案：CD解析：“畫餅”是意識(shí)的東西，意識(shí)不能代替物質(zhì)，不能把對(duì)客觀事物的反映等同于客觀事物本身。AB項(xiàng)的說法錯(cuò)誤。E項(xiàng)與題目不相關(guān)，不選。故本題選CD。14高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為( )的依據(jù)。A.聘任或解聘B.晉升C.獎(jiǎng)勵(lì)D.處分答案：ABCD15馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是( )。A.細(xì)胞學(xué)說B.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C.分子生物學(xué)D.生物進(jìn)化論答案：ABD三、判斷題1國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員

15、知識(shí)2按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分的心理問題來源于人際關(guān)系處理。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對(duì)教育的間接制約作用。( )是否答案：否解析：“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對(duì)教育的直接制約作用。考點(diǎn)高等教育學(xué)4正常學(xué)制下，借款學(xué)生在校期間的貸款利息由學(xué)校全額補(bǔ)貼( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)5學(xué)生參加校外勤工助學(xué)酬金由校外用人單位按協(xié)議支付。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)6高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力共分為四個(gè)等級(jí)，分別為:初級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、高級(jí)。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)7通才教育與專才教育之爭，始終貫穿于高等教育發(fā)展歷史的整個(gè)過程。( )是否答案：

16、是考點(diǎn)高等教育學(xué)8要加強(qiáng)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)，對(duì)有較嚴(yán)重障礙性心理問題的學(xué)生，要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生到精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)9選聘到村任職的高校畢業(yè)生聘用期間必須在村里工作，村鎮(zhèn)以上機(jī)關(guān)及他單位均不得借調(diào)使用( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)10本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力;( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育12生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款的重要組成部分

17、，是利用財(cái)政、金融手段，創(chuàng)新金融服務(wù)體系，解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題的重要途徑。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)13高校課程編制是指針對(duì)某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的教學(xué)內(nèi)容制定的整個(gè)過程。( )是否答案：否解析：高校課程編制是指針對(duì)某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的課程計(jì)劃的整個(gè)過程，、高校課程的編制包括職業(yè)或?qū)W科活動(dòng)分析、課程方案制訂、課程目標(biāo)確定、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂、教科書或者教材編寫、課程其他資源開發(fā)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法的確定等環(huán)節(jié)?？键c(diǎn)高等教育學(xué)14要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作，各級(jí)宣傳和教育行政部門要組織輔導(dǎo)員積極開展科學(xué)研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)15動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育16思想政治教育評(píng)估的對(duì)象，是思想政治教育過程的人。( )是否答案：否解析：是思想政治教育的實(shí)踐