河北省保定市高陽2022年中考生物對點突破模擬試卷含解析及點睛

1、2021-2022中考生物模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗1、我國科學(xué)家把魚的抗凍蛋白基因?qū)胛骷t柿，提高了西紅柿的耐寒能力這一生物技術(shù)屬于（ ）A克隆

2、技術(shù)B轉(zhuǎn)基因技術(shù)C發(fā)酵技術(shù)D組織培養(yǎng)技術(shù)2、建立四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的主要目的是（ ）A保護(hù)臥龍的原始森林資源B保護(hù)臥龍的旅游資源C保護(hù)特定地帶的自然生態(tài)系統(tǒng)D保護(hù)瀕臨滅絕的大熊貓3、圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（）A取自于圖乙中的AB觀察切片時，想在視野中同時觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用高倍鏡C觀察切片時，如果視野中的細(xì)胞不太清晰，接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下粗準(zhǔn)焦螺旋D圖甲中切片和中所有細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，而中細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體4、如圖是反射弧示意圖，完成反射活動的正確途徑是（）A感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器B感受器傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞傳入神

3、經(jīng)效應(yīng)器C效應(yīng)器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)感受器D效應(yīng)器傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)感受器5、在日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是( )A水淹后的農(nóng)田要及時排澇促進(jìn)根部的呼吸作用B為道路邊的綠化樹剪枝降低綠化樹的蒸騰作用C利用冰箱冷藏新鮮水果降低水果的呼吸作用D在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照增強(qiáng)蔬菜的光合作用6、科技部在2009年5月19日發(fā)布的甲型H1N1流感科研進(jìn)展摘要中指出：5月6日，加拿大完成3個甲型H1N1流感病毒樣本的基因測序工作，這是世界上首次完成對新種新病毒的基因測序，將為研制疫苗打下基礎(chǔ)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A甲型H1N1流感病毒這種生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)

4、外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成；從免疫角度來看，甲型H1N1流感病毒是一種抗體B甲型H1N1流感主要通過飛沫空氣傳播，屬于消化道傳染病C對已確診的甲型H1N1流感患者進(jìn)行隔離治療，屬于控制傳染源D通過注射甲型H1N1流感疫苗使人獲得的免疫，屬于非特異性免疫7、植物細(xì)胞分裂的正確順序是（ ） 一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個細(xì)胞核 細(xì)胞核平分為兩個 在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜A BC D8、根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識分析下列觀點，不正確的是（ ）A“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句話表明了植物的生長需要水和有機(jī)物B生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C綠色植物的光合

5、作用能夠制造有機(jī)物，呼吸作用能夠分解有機(jī)物D生物性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代9、在流感爆發(fā)期間，很多人去醫(yī)院注射流感疫苗以防止疾病發(fā)生，注射疫苗和在人體發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（）A抗體、特異性免疫B抗體、非特異性免疫C抗原、非特異性免疫D抗原、特異性免疫10、把水分運(yùn)輸?shù)絽⑻齑髽涞娜~子上去的組織是圖中的（）ABCD11、某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系下列說法正確的是（）A該食物鏈可表示為丁乙甲丙B甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)C甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者D該食物鏈中的能量最終來源是太陽能12、要提高棉花的產(chǎn)量，

6、應(yīng)采取的整枝措施是（ ）A給棉花摘心B剪去棉花的部分枝條C除去棉花的大量側(cè)芽D大量施用農(nóng)家肥13、下列描述正確的是A抗原侵入人體后剌激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體將抗原消滅B對患有人禽流感的家禽進(jìn)行焚毀處理，這一預(yù)防措施屬于控制傳染源C人體的第三道防線不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用D膿液是由死的白細(xì)胞、一些壞死細(xì)胞、死細(xì)菌和活的白細(xì)胞形成，膿液的出現(xiàn)說明免疫功能失調(diào)14、下列關(guān)于脊椎動物的敘述中，正確的是（）A兩棲動物是指既能生活在水中，也能生活在陸地上的動物。B鳥類的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)組成C大腦發(fā)達(dá)、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群D爬行動物

7、體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，心臟由兩心房一心室組成。15、下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，正確的是（）A地錢的假根短而細(xì)，莖、葉內(nèi)分化出輸導(dǎo)組織，B黑藻種子外面有果皮包被C卷柏又名“九死還魂草”，種子外面無果皮包被D桫欏是國家一級保護(hù)的裸子植物16、夏秋季節(jié)都可以見到蝗蟲，下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是（ ）A蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相同B蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育C跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別D蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段17、我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（ ）A上皮組織、營養(yǎng)組

8、織、輸導(dǎo)組織B上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織18、某班的同學(xué)正在上體育課，男同學(xué)跑1500米時所需的主要能源和最終能源依次是（ ）。A太陽能、糖類 B糖類、脂肪C脂肪、太陽能 D糖類、太陽能19、下列對人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是A受精卵形成和胚胎發(fā)育的場所分別是卵巢和子宮B胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換C身高和體重迅速增長，是青春期發(fā)育最突出的特征D懷孕又稱著床，是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程20、“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關(guān)于該詩句中兩種動物特征的敘述，錯誤的是（ ）A鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá)，它能牽動兩翼完成飛行動作

9、B鳥飛行中，吸氣時在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，呼氣時在氣囊進(jìn)行氣體交換C魚鰓呈鮮紅色，由又多又細(xì)的鰓絲組成，這有利于在水中進(jìn)行呼吸D魚通過軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用21、 “一帶一路”倡議是習(xí)近平主席對我國古絲綢之路的拓展和延續(xù)，該倡議得到國際社會的廣泛支持和熱烈響應(yīng)。很早以前我國先民就把養(yǎng)蠶技術(shù)傳到了絲綢之路沿線國家，家蠶的發(fā)育過程中，能吐絲的時期是（ ）ABCD22、在顯微鏡下觀察一滴水，發(fā)現(xiàn)一些移動的小體，下列哪項不能作為判斷這些小體是生物的依據(jù)（）A有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核 B探針刺激后慢慢移走C有時能看到小顆粒排出 D滴入碘液后小體變黃23、從黑暗環(huán)境進(jìn)入光亮處，瞳孔會

10、變小，這是瞳孔反射，與膝跳反射屬于同一類反射。下列有關(guān)瞳孔反射的表述，錯誤的是（）A該反射屬于激素調(diào)節(jié)B該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C該反射不需要大腦皮層的參與D該反射是人體對環(huán)境變化的反應(yīng)24、生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，以下敘述能用這一觀點解釋的是（ ）A神經(jīng)分布到全身各處，有利于對刺激作出反應(yīng)B腎小管外布滿毛細(xì)血管，有利于對血液的濾過作用C仙人掌具有肉質(zhì)莖、刺狀葉，有利于在沙漠地區(qū)吸收更多的水分D沙漠中的蝎子白天常藏在數(shù)厘米深的沙中，有利于躲避地表的高溫25、下列屬于我國國家一級保護(hù)的珍稀鳥類是 （ ）A綠孔雀B褐馬雞C野鴨D麻雀26、 “徒步健身，有氧運(yùn)動，我們在行動”在全國各地如火如

11、荼地進(jìn)行。肌細(xì)胞收縮和舒張需要物質(zhì)和能量，其中 部分物質(zhì)的獲取和代謝廢物的排出途徑如圖。圖中A、B、C、D表示生理過程。請據(jù)圖回答：（1）進(jìn)行A過程時，膈肌_（填“收縮”或“舒張”）。（2）C、D過程完成后，血液變成含氧豐富的_，該血液首先進(jìn)入心臟的_。（3）肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物除了圖中表示的途徑外，還能通過_排出體外。27、如圖，a、b為小明在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合看到的同一裝片的兩個不同視野，請據(jù)圖分析回答：組合序號目鏡物鏡15421016（1）視野a應(yīng)是小明使用組合序號_觀察到的結(jié)果。放大倍數(shù)是_。（2）視野a的左上方存在一些污點，小明轉(zhuǎn)動目鏡時，污點不動，移動

12、玻片后，污點仍在原處，請你幫小明判斷，污點最可能出現(xiàn)在_上。（3）小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時，小明應(yīng)特寫注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象_。取樣B涂抹C蓋蓋玻片D滴稀碘液。28、蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小江猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小江同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的_植物?！芭簲嘟z連”的“絲”來自蓮的_組織。如圖為小江制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小江應(yīng)用鑷子夾

13、起_，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。若顯微鏡的目鏡為5，物鏡為40，則觀察到的物鏡放大了_倍。觀察時，微調(diào)_，直至物像最清晰。研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠?，供其_作用的需要。蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是_的結(jié)果。29、仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。材料二：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強(qiáng)和對動物行

14、為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。（1）資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的_行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于_行為，這種行為是由動物體內(nèi)的_所決定的。（2）資料二中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由_獲得的行為。（3）從動物行為的獲得途徑所說的這兩種行為中，更有利于動物的生存和繁殖的行為是_行為。30、我

15、國南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚是其中一種，它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等。金槍魚在該海域中捕食章魚，章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。請據(jù)資料回答問題：金槍魚的呼吸器官是_。金槍魚鰭的_和_是一對相對性狀。根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條完整的食物鏈：_。如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是_。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學(xué)生，你能做到的是_。31、櫻桃味美多汁，俗話說“櫻桃好吃樹難栽”，可是近幾年，徐州呂梁山風(fēng)景區(qū)等地成功地采用嫁接方法繁殖了大片櫻桃樹，從而滿足了人們大量采摘和購買的需要。請根據(jù)上述資料回答下列問題：（1）號稱“春果第一枝”的櫻桃在春

16、寒料峭時就開始上市。影響它成熟時間的主要非生物因素是_。（2）資料中櫻桃的繁殖方式屬于_生殖。若以大葉草櫻桃為砧木，紅燈櫻桃為接穗，則所結(jié)果實的性狀與_櫻桃相同。（3）我們喜歡的“紅燈”（紅色果皮）是大連農(nóng)科所用“那翁”（黃色果皮）與“黃玉”（黃色果皮）兩個品種雜交獲得的在遺傳學(xué)上，果皮顏色的黃與紅被稱為_，據(jù)此推斷，隱性性狀是_。（4）如果主栽品種的基因型為tt，授粉品種的基因型TT。人工授粉后，主栽品種上結(jié)出的果實果肉細(xì)胞的基因型是_，種子中胚細(xì)胞的基因型是_。參考答案1、B【解析】基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能

17、表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！驹斀狻炕蚴侵溉旧w與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式?；蚩刂粕锏男誀?。黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因用轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。是利用改變西紅柿基因的方法，用顯微注射技術(shù)將美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因注入到西紅柿的DNA里，培育出抗寒西紅柿，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)?？梢夿符合題意。故選B。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、D【解析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此作答【詳解】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管

18、理，又叫就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。如四川的臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹）等生物的。故選D。3、A【解析】甲圖中中有氣孔，中有導(dǎo)管，中有根毛，乙圖中A是葉，B是莖，是根；圖甲屬于葉片A的細(xì)胞；屬于B莖的細(xì)胞；屬于C根的細(xì)胞，據(jù)此分析解答。【詳解】中有氣孔，氣孔是葉片所具有的結(jié)構(gòu)，所以取自于圖乙中的A葉子，A正確；觀察切片時，想在視野中同時觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用低倍鏡，B錯誤；觀察切片時，如果視野中的細(xì)胞不太清晰，接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯誤；圖甲中切片是葉片的細(xì)胞，葉片的表皮細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，D錯

19、誤?！军c睛】放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞的體積就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞的體積就越小，但數(shù)目最多。4、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。【詳解】反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。完成反射活動的正確途徑是：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。5、B【解析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣

20、的過程。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程【詳解】A植物的根要吸收氧氣，有利于進(jìn)行呼吸作用，所以水淹后的農(nóng)田，不利于氧氣進(jìn)入土壤，需要及時排澇，促進(jìn)根部的呼吸作用，故A正確。B為道路邊的綠化樹剪枝，是為了修剪樹形，并不是降低綠化樹的蒸騰作用，故B錯誤。C利用冰箱冷藏新鮮水果，目的是降低溫度，減少有機(jī)物的分解，從而降低水果的呼吸作用，有利于延長水果的保存時間，故C正確。D光照是光合作用的條件，延長光照時間有利于提高光合作用的效率，所以在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照，有利于增強(qiáng)

21、蔬菜的光合作用，提高蔬菜的產(chǎn)量，故D正確。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。6、C【解析】回答此題的關(guān)鍵是要明確以下知識點：一、特異性免疫和非特異性免疫的不同；二、抗原和抗體的概念；三、傳染病有關(guān)知識點?！驹斀狻緼病原體侵入人體以后，能夠刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)抗體；引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原。甲型H1N1流感病毒是一種病原體，不屬于抗體，而應(yīng)屬于抗原，A錯誤。B甲型H1N1流感是通過飛沫和空氣傳播的，是病原體侵入呼吸道黏膜引起的，屬于呼吸道傳染病，B錯誤。C已確診的甲型H1N1流感患者能夠散播病原體，因而

22、屬于傳染源。對患者進(jìn)行隔離治療，屬于控制傳染源，C正確。D通過注射甲型H1N1流感疫苗使人獲得的免疫，是后天獲得的，只針對甲型H1N1流感起作用，因此屬于特異性免疫，故D錯誤。故選C。【點睛】此題考查都是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，傳染病的分類，特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，注意概念的理解。7、D【解析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。所以植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是：細(xì)胞核平分為兩個；細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個細(xì)胞核；在細(xì)胞中央形

23、成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜； 一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。8、A【解析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。植物的生活需要水和無機(jī)鹽，其中無機(jī)鹽較多的是含氮、含鉀和磷的無機(jī)鹽。在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動。【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，如食

24、物鏈：草兔鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)。因此，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，故B正確；綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長也需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句話表明了植物的生長需要水和無機(jī)鹽，故A錯誤；綠色植物的光合作用能夠制造有機(jī)物，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，是兩個相反的過程，C正

25、確；生物性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，故D正確。故選A?！军c睛】本題考查植物的呼吸作用和光合作用的實質(zhì)，植物的生活需要水和無機(jī)鹽，生物的性狀遺傳，物質(zhì)和能量是怎樣沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。9、D【解析】注射的流感疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原。其產(chǎn)生的抗體只對引起流感的流感病毒起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是后天獲得的、特定的、有針對性的，因此是特異性免疫。點睛：從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來

26、就有的對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫。特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。10、B【解析】是保護(hù)組織，細(xì)胞排列緊密，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，不符合題意；是導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)圖，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽、有機(jī)物等，屬于輸導(dǎo)組織，符合題意；圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織，不符合題意；圖中的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，屬于分生組織，不符合題意。11、D【解析】在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少，圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次

27、之屬于初級消費(fèi)者，乙再次之，屬于次級消費(fèi)者，丁屬于第三級消費(fèi)者，據(jù)此解答?！驹斀狻磕芰垦刂澄镦溋鲃又鸺夁f減，營養(yǎng)級越低，獲得的能量越多，生物的數(shù)量也越多。所以，圖中四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈：丙甲乙丁，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，題中甲、乙、丙、丁及分解者和它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者，B錯誤；圖中四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈：丙甲乙丁，所以，丙為生產(chǎn)者，丁、乙、甲為消費(fèi)者，C錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能，D正確?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是確定丙是生產(chǎn)者，甲是初級消費(fèi)者，乙是次級消費(fèi)者，丁

28、是三級消費(fèi)者。12、A【解析】本題考查的是頂端優(yōu)勢的應(yīng)用，頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象它的應(yīng)用有兩個方面，一是保護(hù)好頂芽，維持頂端優(yōu)勢，如用材林；一是打破頂端優(yōu)勢，如果樹【詳解】頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。對于用材林，我們要保護(hù)好頂芽，及時去除部分側(cè)枝，讓樹木長得又高又直。對于果樹等，我們要及時去掉頂芽，促使側(cè)芽發(fā)育成枝條，從而多開花，多結(jié)果實。因此要提高棉花的產(chǎn)量，應(yīng)采取的整枝措施是給棉花摘心，從而多生側(cè)枝，多開花。故選A?！军c睛】關(guān)注頂端優(yōu)勢原理在生活中的應(yīng)用，靈活解答13、B【解析】抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗

29、該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，抗體與抗原結(jié)合，使抗原失去抗原性，最后由吞噬細(xì)胞徹底消滅，A錯誤?！皩加腥饲萘鞲械募仪葸M(jìn)行焚毀處理”，因為它們身上攜帶著病原體，是此傳染病的傳染源，焚毀的目的是殺死家禽身上的病原體，因此這一預(yù)防措施屬于控制傳染源，B正確。人體的第三道防線只針對一種特定的病原體或異物起作用，C錯誤。血液中的白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能；當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，白細(xì)胞吞噬病菌后自己也會死亡，死亡的白細(xì)胞和病菌從傷口流出，形成膿液，膿液的出現(xiàn)是正常的防御，而免疫功能失調(diào)可引起過敏性疾病

30、，D錯誤。14、D【解析】（1）兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸，據(jù)此答題。（2）脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，在運(yùn)動中骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌的收縮提供動力，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的。（3）爬行動物的特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生，爬行動物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物?！驹斀狻緼. 兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活

31、，也能在陸上生活，A錯誤。B.人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)、半活動連接和不活動連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式。故鳥類的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連接組成， B錯誤。C. 生物圈中種類、數(shù)量最多的動物類群是動物昆蟲，不是哺乳動物，C錯誤。D. 爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，防止水分的蒸發(fā)，爬行動物兩心房一心室，室中不全膈，D正確。故選D。【點睛】掌握各類動物的主要特征是解題的關(guān)鍵。15、B【解析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，大都生

32、活在水中；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大。裸子植物的種子裸露，外面沒有果皮包被；被子植物的種子有果皮包被。【詳解】A. 地錢屬于苔蘚植物，它的假根短而細(xì)，有莖、葉內(nèi)的分化，無輸導(dǎo)組織，A錯誤。 B. 黑藻屬于被子植物，種子外面有果皮包被，B正確。C. 卷柏又名“九死還魂草”， 屬于蕨類植物，產(chǎn)生孢子，C錯誤。D. 桫欏有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖，是國家一級保護(hù)的蕨類植物，D錯誤。故選B?！军c睛】熟練掌握植物所屬類群的主要特征是解題的關(guān)鍵。16、B【解析】蝗蟲的一生中經(jīng)過受精卵、若蟲和

33、成蟲3個時期，這樣的發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的一生中經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育。17、D【解析】植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。【詳解】甘蔗堅韌的皮位于甘蔗莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，說

34、明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織，故D符合題意。上皮組織和結(jié)締組織屬于人體的四大組織的組成，故A、B、C不符合題意。故選D。【點睛】理解植物的主要組織以及功能是解題關(guān)鍵。18、D【解析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?！驹斀狻刻穷愂侨梭w最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，因此，男同學(xué)跑1500米時所需的主要能源是糖類；綠色植物能通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化出化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中，其他生物又直接或間接以植物為食，從中獲得能量，可見自然界中的能量最終來源于光能。

35、【點睛】此題考查了糖類對人體的作用，注意掌握。19、B【解析】試題分析：A、受精的過程：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵所以受精卵的形成部位在輸卵管發(fā)育主要是在子宮內(nèi)B、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體-羊水中通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換C、生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征來D、生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)

36、分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，所以由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞受精卵胚泡胚胎胎兒考點：精子和卵細(xì)胞，受精、胚胎發(fā)育過程。20、B【解析】本題考查魚類、鳥類的運(yùn)動、呼吸特點，難度一般，屬于理解層次，運(yùn)用相關(guān)特點進(jìn)行分析解答。【詳解】A鳥類的胸部有龍骨突，兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的肌肉胸肌，胸肌牽動兩翼完成飛行動作，故A正確。B鳥類吸氣時，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，故B錯誤。C鰓是魚類的呼吸器官，由又多又細(xì)的鰓絲組成。魚類用鰓來吸收溶解在水中的氧，便

37、于在水中呼吸，故C正確。D鰭是魚類的運(yùn)動器官，胸鰭和腹鰭保持魚體平衡，尾鰭保持魚體前進(jìn)的動力。魚游泳時，主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生動力，各種魚鰭起協(xié)調(diào)的作用，故D正確。故選B。21、D【解析】家蠶屬于昆蟲，昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)常卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期?！驹斀狻考倚Q的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。“春蠶吐絲”主要是幼蟲發(fā)育后期吐絲作繭，化為不食不動的蛹，蛹過一段時間羽化為成蟲。家蠶的發(fā)育過程中，能吐絲的時期是

38、幼蟲。故選：D。【點睛】昆蟲的生殖和發(fā)育過程。22、D【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。所以滴入碘液后小體變黃，不是生物的特征，不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。23、A【解析】膝跳反射屬于非條件反射，因此瞳孔反射也屬于非條件反射。24、A【解析】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。據(jù)此解答。【詳解】A人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出反應(yīng)，神經(jīng)屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)，接受刺

39、激并傳達(dá)刺激，A正確。B腎小管外布滿毛細(xì)血管有利于對血液的重吸收作用，B錯誤。C仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，C錯誤。D沙漠中的蝎子白天常藏在數(shù)厘米深的沙中，因為沙漠表面溫度在日曬下很高，但是內(nèi)部深層的溫度較低，比較涼爽，適合動物生存，不能反應(yīng)生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的特點，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的特點。25、B【解析】試題分析：褐馬雞是我國特產(chǎn)珍稀鳥類，被列為國家一級保護(hù)動物，僅見于我國山西呂梁山、河北西北部、陜西黃龍山和北京東靈山。1987年調(diào)查野生種群僅有數(shù)百只，根據(jù)2009年文獻(xiàn)報道，我

40、國現(xiàn)存的野生褐馬雞數(shù)量在17900左右。褐馬雞主要棲息在以華北落葉松、云杉次生林為主的林區(qū)和華北落葉松、云杉、楊樹、樺樹次生針闊混交森林中?？键c：我國特有的珍稀動植物。26、收縮 動脈血 左心房 皮膚 【解析】（1）呼吸運(yùn)動與肋間肌和膈肌的收縮舒張有關(guān)。（2）經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。（3）人體的排泄途徑有呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和汗腺三條。【詳解】（1）由圖可知A是吸氣活動，此時肋間肌和膈肌都收縮，胸廓變大，氣體進(jìn)入肺。（2）C、D過程是肺泡與血液的氣體交換，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，所以血液變成動脈血，由肺靜脈流回左心房，經(jīng)左心室出發(fā)進(jìn)行體循環(huán)到達(dá)骨骼肌細(xì)胞。（3

41、）人體的排泄途徑主要有：呼吸系統(tǒng)通過肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)由腎臟形成尿液排出體外，是排泄的主要途徑。所以除了圖中表示的呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)外，還有皮膚這條排泄途徑?！军c睛】考查血液循環(huán)的途徑、呼氣和吸氣、排泄的概念、途徑和意義、肺泡內(nèi)的氣體交換等知識。27、2 160倍 物鏡 C 【解析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）污點的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。（3）蓋蓋玻片操作。正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。目的是為了防止

42、蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡，而影響觀察。【詳解】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。序號1的放大倍數(shù)=54=20倍，序號2的放大倍數(shù)=1016=160（倍）。據(jù)圖可見：a的放大倍數(shù)大，b的放大倍數(shù)小。所以視野a是序號2觀察的結(jié)果，視野b是序號1觀察的結(jié)果。（2）污點的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。在觀察過程中，當(dāng)用手推動裝片時，視野中的污點也隨著移動，這時污點是裝片上；如果視野中的污點不隨著移動，則污點是在目鏡或物鏡上；在如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本，視野中的污點都沒有被移走，可以判定污點可能是在物鏡上。（3）正確的蓋蓋玻片方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴

43、，然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡，而影響觀察。視野b中由氣泡，是蓋蓋玻片方法不當(dāng)造成的?！军c睛】制作臨時裝片的步驟以及注意事項是考查的重點，多以實驗題的形式出現(xiàn)，難度一般。28、雙子葉 輸導(dǎo) 蓋玻片 200 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 呼吸 自然選擇 【解析】（1）顯微鏡物像放大倍數(shù)的計算：物像放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)。（2）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片：擦滴撕展蓋染，蓋時用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上，蓋蓋玻片時要避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。（3）植物組織主要包括保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織。（4）生物與環(huán)境

44、是一個統(tǒng)一不可分割的整體。環(huán)境能影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，同時也不斷的影響環(huán)境。在各種環(huán)境的共同作用下，生物在長期的進(jìn)化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)?！驹斀狻浚?）蓮的種子中有兩片子葉，屬于雙子葉植物。藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管。在折斷藕時，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為35微米。這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織。（2）制作臨時裝片時，在蓋蓋玻片時必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡

45、放大倍數(shù)540200（倍）。因此“觀察時，若顯微鏡的目鏡為5，物鏡為40”，則觀察到物像放大的倍數(shù)是200。調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰。（4）（5）生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍的，但這種適應(yīng)性是相對的，不是絕對的，研究發(fā)現(xiàn)蓮藕、葉柄和葉片中均有氣腔孔，且這引起氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收來的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠?，供其呼吸作用的需要，蓮體內(nèi)具有適應(yīng)水中環(huán)境的特征，是環(huán)境生長期對蓮進(jìn)行自然選擇的結(jié)果?！军c睛】本題主要考查顯微鏡的鏡頭及其放大倍數(shù)，制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片，植物基本組織的類型及功能，自然選擇與人工選擇。理解掌握這些基礎(chǔ)知識是解答此題的關(guān)鍵。29、遷徙 先

46、天性 遺傳物質(zhì) 學(xué)習(xí) 生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 【解析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為?！驹斀狻浚?）每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來，是隨著季節(jié)變化形成的遷徙行為；鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，體現(xiàn)了動物的繁殖行為。野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，都是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。（2）材料二中人類對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為，屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為。（3）動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大。動物通過后天的學(xué)習(xí)，使動物能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。因此先天性行為和學(xué)習(xí)行為相比，學(xué)習(xí)行為更有利于動物的生存和繁殖的行為?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的特點和產(chǎn)生途徑。30、鰓 藍(lán)鰭 黃鰭 浮游藻類小魚章魚金槍魚 金槍魚 不往海水中亂扔垃圾，積極向人們宣傳生物多樣性的重要性 【解析】（1）魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。（2）性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。（3）食