選擇有智慧培訓(xùn)課件

1、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道我們生活需要自主選擇，在當(dāng)代生活中，要能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜社會(huì)生活中做出正確選擇。了解自主選擇方法。 2、知道在面對(duì)各種困難和誘惑中學(xué)會(huì)作出正確選擇是一件不輕易事情，從而在意識(shí)和能力上增強(qiáng)自己自主選擇能力。 3、能夠分辨是非、為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜社會(huì)生活中作出正確選擇。教學(xué)重點(diǎn)： 1、讓學(xué)生領(lǐng)悟到選擇所包含智慧：慎重、果斷、有遠(yuǎn)見(jiàn)、學(xué)會(huì)放棄、量力而行等。教學(xué)難點(diǎn)： 1、明辨是非善惡輕重是學(xué)會(huì)自主選擇、作出正確選擇前提。選擇有智慧第1頁(yè)選擇有智慧第二節(jié)選擇有智慧第2頁(yè) 女大學(xué)生為何退學(xué)一位18歲女生經(jīng)過(guò)十年寒窗，終于苦盡甘來(lái)，考取了云南一所名牌大學(xué)，

2、然而只過(guò)了一個(gè)多月，女孩就退學(xué)了。原因是“離開(kāi)父母我不知道怎么活了”。據(jù)老師同學(xué)反應(yīng)，這位女生缺乏基本生活自理能力，上學(xué)一個(gè)月了，她連學(xué)校水房在哪里都不知道。選擇有智慧第3頁(yè)1：女大學(xué)生為何會(huì)退學(xué)？“這位大學(xué)生過(guò)分依賴父母會(huì)給她未來(lái)帶來(lái)怎樣影響?2：你有沒(méi)有過(guò)和她一樣體會(huì)，父母不在身邊就會(huì)“六神無(wú)主”？3：在怎樣情況下會(huì)有這么感覺(jué)？以后又是怎樣消除這種感覺(jué)？想一想選擇有智慧第4頁(yè) 閱讀書(shū)本第44頁(yè)一個(gè)女兒給媽媽寫(xiě)了這么一封信1、在生活中你碰到過(guò)類(lèi)似煩惱嗎？你是經(jīng)過(guò)什么方式與父母進(jìn)行溝通交流？2、在我們學(xué)習(xí)生活中，假如興趣與學(xué)習(xí)發(fā)生了矛盾，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么辦？3、讀了該則材料后你有什么感受？真

3、情告白選擇有智慧第5頁(yè)正方: 父母代替選擇利大于弊。反方: 父母代替選擇弊大于利。辯一辯 我們要健康成長(zhǎng)，就需要自主選擇。 但自主選擇不等于完全不需要父母指導(dǎo)，而一意孤行。 選擇有智慧第6頁(yè)選擇有智慧第7頁(yè)因?yàn)槲覀儽旧砟芰湍昙o(jì)特征等原因，我們?cè)谧灾鬟x擇過(guò)程中要學(xué)會(huì)把爸媽指導(dǎo)與自己選擇相結(jié)合，學(xué)會(huì)虛心地聽(tīng)從他人教誨，學(xué)會(huì)在他人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上進(jìn)行自己選擇，從而真正學(xué)會(huì)自主選擇。學(xué)會(huì)自主選擇選擇有智慧第8頁(yè)我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)自主選擇（1）錯(cuò)誤自主選擇：冒險(xiǎn)和蠻干善惡不分 是非不明正確自主選擇：提升選擇能力，把握選擇機(jī)會(huì)權(quán)衡輕重 擇善棄惡慎重選擇明辨善惡慎重選擇明辨善惡選擇有智慧第9頁(yè)選擇有智慧第10頁(yè) 年4

4、月9日8時(shí)許，汕尾市所轄陸豐市甲東中學(xué)八年級(jí)學(xué)生蔡某因與同學(xué)發(fā)生口角，用自帶硫酸撒向同學(xué)，結(jié)果造成18名學(xué)生受傷。其中，5名學(xué)生被送汕頭市治療，依據(jù)醫(yī)院就診統(tǒng)計(jì)，張同學(xué)傷勢(shì)最重，全身燒傷面積達(dá)19%，7名輕微灼傷學(xué)生在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療，6人經(jīng)簡(jiǎn)單處理后已返家休息。 潑硫酸傷害案實(shí)施者蔡濤本人也在潑灑硫酸過(guò)程中手部輕微燒傷，當(dāng)前已被陸豐警方帶走調(diào)查。 1、蔡某選擇這種方式來(lái)處理矛盾會(huì)造成什么后果？2、蔡某所作所為給了我們什么教訓(xùn)呢？新聞現(xiàn)場(chǎng)我們?cè)谶M(jìn)行選擇時(shí)候需要權(quán)衡輕重、擇善棄惡！選擇有智慧第11頁(yè)選擇有智慧第12頁(yè)善于明辨善惡，謹(jǐn)慎選擇。 在生活中進(jìn)行選擇，通?？偸且笪覀儥?quán)衡輕重、擇善棄惡。假如

5、善惡不分，是非不明，那么我們所做選擇就必定產(chǎn)生不良后果。所以我們必須慎重選擇。為何我們必須慎重選擇？選擇有智慧第13頁(yè)考考你區(qū)分能力你判斷一本好書(shū)標(biāo)準(zhǔn)是：你判斷一部好電影標(biāo)準(zhǔn)是：你判斷一個(gè)好朋友標(biāo)準(zhǔn)是： 選擇基本標(biāo)準(zhǔn)是不違反社會(huì)準(zhǔn)則，不損害他人利益，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是有利。選擇有智慧第14頁(yè)明辨善惡能力不是先天取得，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)不停學(xué)習(xí)、磨練，積累起來(lái)。在課堂上討論一下，提升明辨善惡及是非能力方法有哪些？選擇有智慧第15頁(yè)不違反學(xué)校和社會(huì)準(zhǔn)則?？紤]他人利益?？刹僮餍詮?qiáng)。小知識(shí)什么樣的選擇是合理的？選擇有智慧第16頁(yè)布利丹效應(yīng)故事對(duì)你有什么啟示？14世紀(jì)，法國(guó)經(jīng)院哲學(xué)家布利丹，在一次議論自由

6、問(wèn)題時(shí)講了這么一個(gè)寓言故事：“一頭饑餓至極毛驢站在兩捆完全相同草料中間，可是它卻一直猶豫不決，不知道應(yīng)該先吃哪一捆才好，結(jié)果活活被餓死了?！庇蛇@個(gè)寓言故事形成成語(yǔ)“布利丹驢”，被人們用來(lái)喻指那些優(yōu)柔寡斷人。以后，人們常把決議中猶豫不決、難作決定現(xiàn)象稱為“布利丹效應(yīng)”。選擇只要適合，不追求最好選擇有智慧第17頁(yè)充滿智慧小鱷魚(yú)在夏日枯旱非洲大陸上，一群饑餓渴乏鱷魚(yú)陷身在水源快要斷絕池塘中，較強(qiáng)壯鱷魚(yú)已經(jīng)開(kāi)始弱肉強(qiáng)食同類(lèi)了，眼看物競(jìng)天擇、強(qiáng)者生存理論正在上演。 這時(shí)，一只瘦弱勇敢小鱷魚(yú)，卻起身離開(kāi)了快要干涸水塘，邁向未知大地。干旱連續(xù)著，池塘中水愈來(lái)愈混濁、稀少，最強(qiáng)壯鱷魚(yú)已經(jīng)吃掉了不少同類(lèi)，剩下鱷

7、魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食命運(yùn)。卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi)，可能棲身在混水中，等候遲早被吃掉命運(yùn)，似乎總比離開(kāi)、走向完全不知水源在何處還安全些。 池塘終于完全干涸了，唯一剩下大鱷魚(yú)也不耐饑渴地死去，牠到死還守著牠殘暴王國(guó)。 可是，那只勇敢離開(kāi)小鱷魚(yú)呢？在經(jīng)過(guò)多天跋涉，幸運(yùn)牠竟然沒(méi)死在中途上，而在干旱大地上，找到了一處水草豐美綠洲。選擇有智慧第18頁(yè)說(shuō)一說(shuō)小鱷魚(yú)故事對(duì)我們有哪些啟示？人生因選擇而不一樣，在成長(zhǎng)道路上，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)、把握時(shí)機(jī)，自主做出合理選擇。不會(huì)選擇，將會(huì)帶來(lái)難以估量損失 選擇有智慧第19頁(yè)選擇有智慧第20頁(yè)選擇有智慧第21頁(yè)我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)自主選擇（2）“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái).”抓住機(jī)遇,才有自主選

8、擇。1、依賴身邊人，單純地接收他人意見(jiàn)。2、抱著懷疑態(tài)度，站在一旁觀望。3、固執(zhí)不愿接收任何新改變?！窘忉尅浚簩彛鹤屑?xì)研究；時(shí)：時(shí)局 ；度：預(yù)計(jì)；勢(shì)：發(fā)展趨勢(shì)。 觀察分 析時(shí)勢(shì)，預(yù)計(jì)情況改變。審時(shí)度勢(shì)抓住機(jī)遇抓住機(jī)遇審時(shí)度勢(shì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)選擇有智慧第22頁(yè)選擇有智慧第23頁(yè)為何說(shuō)學(xué)會(huì)自主選擇，把握機(jī)遇很主要 ?1、一個(gè)人成功，即使要靠本身能力，但也離不開(kāi)機(jī)遇。2、有些機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再來(lái)，抓住機(jī)遇，才有自主選擇。善于審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇選擇有智慧第24頁(yè) 機(jī)遇，青睞有準(zhǔn)備人。它不相信眼淚，它與懦弱、懈惰無(wú)緣。 機(jī)遇稍縱即逝，目光敏銳、勇敢果決者經(jīng)常能取得它。 機(jī)遇對(duì)任何人是平等，能不能抓住它，主

9、動(dòng)權(quán)在每個(gè)人手里。 選擇有智慧第25頁(yè)填一填:你抓住了選擇機(jī)遇事情是：曾想也沒(méi)想就錯(cuò)失機(jī)會(huì)事情是：選擇有智慧第26頁(yè)怎樣做到審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇？依靠本身能力，抓住機(jī)遇。接收他人意見(jiàn)，打破一旁觀望。依據(jù)實(shí)際接收新觀念，勇于創(chuàng)新。選擇有智慧第27頁(yè)巴尼果敢選擇 巴尼是美國(guó)一個(gè)伐木工人，一天，他在森林里被一棵大樹(shù)壓倒。但他無(wú)法弄斷樹(shù)，也等不及同伴救助。于是，他選擇了唯一一條路截?cái)嘧约罕粔河彝?，爬回營(yíng)地。他失去了一條腿，不過(guò)，活了下來(lái)。這是一個(gè)難以想象選擇，充滿了驚人勇氣與超凡決斷選擇。巴尼只是一個(gè)普通人，但面對(duì)生死，他是勇者，是智者，更是英雄。能夠選擇是一個(gè)幸福。不過(guò)，知道選擇，才意味著成熟與高貴！

10、 選擇是一個(gè)睿智、一個(gè)遠(yuǎn)見(jiàn)、一個(gè)勇氣。有時(shí)候也需要我們知道必要放棄。選擇有智慧第28頁(yè) 拿破侖波拿巴，法國(guó)18世紀(jì)政治家，軍事家，法蘭西第一帝國(guó)和百日王朝皇帝。可他原來(lái)只是一個(gè)小小尉級(jí)炮兵軍官。1793年，他被匯報(bào)會(huì)往前線，參加進(jìn)攻土倫戰(zhàn)役。正當(dāng)革命軍前線指揮官面對(duì)土倫堅(jiān)固防守犯難時(shí)候，拿破侖立刻抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，直接向特派員薩利切蒂提出了新作戰(zhàn)方案。在特匯報(bào)會(huì)員苦無(wú)良策時(shí)，看拿破侖方案很有新意，就馬上任命拿破侖為攻城炮兵副指揮，并提升為少校。拿破侖抓住這個(gè)機(jī)遇，在前線精心謀劃，勇敢戰(zhàn)斗，充分顯示出他膽識(shí)和才智，最終攻克了土倫。他所以榮立戰(zhàn)功，并被破格提升為少將旅長(zhǎng)。終于一舉成名，為他以后叱咤風(fēng)云

11、，登上權(quán)力頂峰奠定了基礎(chǔ)。 拿破侖捕捉機(jī)遇 選擇有智慧第29頁(yè)我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)自主選擇？（1）明辨是非，慎重選擇。要提升選擇能力，首先要提升明辨是非能力。（2）審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇。抓住機(jī)遇，才有自主選擇。選擇有智慧第30頁(yè)知識(shí)鞏固1、漫畫(huà)中這位同學(xué)（ ）A、應(yīng)嚴(yán)格按父親要求去做。 B、能夠不聽(tīng)父親話，自己想干什么就干什么。C、不善于進(jìn)行自主選擇。 D、要結(jié)合自己實(shí)際情況，參考父親意見(jiàn)，科學(xué)合理按排暑假生活。D選擇有智慧第31頁(yè)2、人生要面臨很多項(xiàng)選擇擇，下面對(duì)選擇態(tài)度正確是（ ）認(rèn)真對(duì)待人生旅途中十字路口，慎重選擇。要掌握一些科學(xué)方法和策略。要審時(shí)度勢(shì)，把握機(jī)遇，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，作出正確選擇。作為中學(xué)生

12、來(lái)說(shuō)，父母在知識(shí)能力、閱歷方面都比我們豐富，所以，在面對(duì)選擇時(shí)，要聽(tīng)從父母意見(jiàn)。A、 B、 C、 D、A選擇有智慧第32頁(yè)3、右邊這幅漫畫(huà)啟示我們（ ）不一樣選擇會(huì)決定我們不一樣人生道路。只有到了大城市，人潛能和才能才會(huì)得到更充分發(fā)揮。 選取目標(biāo)越遠(yuǎn)大，前途才能越光明。要結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要和自己實(shí)際慎重選擇。A、 B、 C、 D、B選擇有智慧第33頁(yè)4、一個(gè)人成功，即使要靠自己努力，但也離不開(kāi)機(jī)遇，面對(duì)機(jī)會(huì)降臨，正確選擇方式是（ ） A、依賴身邊人，聽(tīng)從他們意見(jiàn)。B、抱懷疑態(tài)度，站在一旁觀望。C、不要輕易接收新要求。 D、面臨選擇要慎重，要果斷，抓住機(jī)遇，作出正確選擇。D選擇有智慧第34頁(yè)5、一

13、位智者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人要走自己路，本身沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走；走自己路讓他人說(shuō)去吧，也沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是走路是否正確。選擇比努力更主要。”學(xué)會(huì)自主選擇好處是（ ）自己做出選擇是邁向成功最主要條件。做自己主人。作出合理選擇享受到成功高興。作犯錯(cuò)誤選擇時(shí)，不停從中吸收教訓(xùn)。A、 B、 C、 D、B選擇有智慧第35頁(yè)6、這幅漫畫(huà)中家長(zhǎng)做法（ ） 盡到了對(duì)兒女撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)職責(zé)，是可取。充分表達(dá)了父母對(duì)兒女關(guān)心和幫助，能夠使孩子少走彎路。不利于孩子健康成長(zhǎng)。會(huì)造成孩子對(duì)父母過(guò)分依賴，一旦需要自主作出選擇時(shí)往往束手無(wú)策。A、 B、 C、 D、C選擇有智慧第36頁(yè)7、生活中處處充滿選擇，以下哪種選擇你認(rèn)

14、為是正確？（ ）A、初中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備去打工，所以在學(xué)習(xí)上差點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。B、小麗學(xué)習(xí)成績(jī)普通，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后，成績(jī)還是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，所以她選擇放棄。C、小紅最近為這次演講比賽做了大量準(zhǔn)備，可在比賽前她聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)她“口才不怎么樣”。所以她決定放棄這次比賽。D、小軍學(xué)習(xí)成績(jī)較差，畢業(yè)時(shí)他選擇上職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門(mén)技術(shù)。8、面對(duì)升學(xué)和就業(yè)（ ）A、一切順其自然，沒(méi)必要思索。 B、一切聽(tīng)從父母意見(jiàn)。C、我行我素，不聽(tīng)任何人意見(jiàn)。D、依據(jù)自己成績(jī)和興趣、專長(zhǎng)以及他人提議做出選擇。DD選擇有智慧第37頁(yè) 劉彬是九年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，即將畢業(yè)，在填報(bào)志愿問(wèn)題上與父母發(fā)生沖突：父母果斷要他報(bào)考高中，而他

15、自己愿意上一所職業(yè)高中，學(xué)習(xí)自己喜歡汽車(chē)駕駛與維修專業(yè)。（1）劉彬同學(xué)面臨什么苦惱？（2分）（2）你怎樣對(duì)待他苦惱？（3分）（3）你認(rèn)為哪種選擇會(huì)更適合劉彬？（2分）選擇學(xué)校。伴隨年紀(jì)增加，社會(huì)發(fā)展，我們面臨機(jī)會(huì)多了。不一樣選擇會(huì)決定我們不一樣人生道路。有些主要選擇是我們成長(zhǎng)道路中必須面正確，所以要慎重選擇。面對(duì)實(shí)際，選擇上職業(yè)高中，這種選擇對(duì)他以后發(fā)展更有利。選擇有智慧第38頁(yè)情景在線（12分）小強(qiáng)是九年級(jí)學(xué)生，他成績(jī)普通，但非常喜歡玩電腦，他制作電腦作品屢次在比賽中獲獎(jiǎng)，升學(xué)考試前，有兩所學(xué)校表示愿意接收他，一所是重點(diǎn)中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈；另一所是職業(yè)學(xué)校，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力見(jiàn)長(zhǎng)。1、你認(rèn)為

16、小強(qiáng)在做出選擇之前，應(yīng)該做好那些準(zhǔn)備呢？（6分）2、你怎樣對(duì)待自己人生選擇？（6分）要結(jié)合自己實(shí)際情況，興趣和興趣。要多方面搜集信息，學(xué)會(huì)區(qū)分、篩選信息。要考慮社會(huì)發(fā)展需要。要考慮目標(biāo)主要性以及實(shí)現(xiàn)可能性。世界上沒(méi)有十全十美選擇。我們?cè)谶x擇中通往不一樣道路，不論選擇升學(xué)還是選擇就業(yè)，每一個(gè)選擇都會(huì)帶來(lái)對(duì)應(yīng)后果和責(zé)任，我們要有勇氣自己作出選擇，而且為自己選擇擔(dān)負(fù)責(zé)任。 選擇有智慧第39頁(yè)五、主題探究（18分）我國(guó)每年有一千多萬(wàn)初中畢業(yè)生（如1998年為1580.18萬(wàn)人），這些十五、六歲學(xué)生面臨著生命歷程中第一次選擇，是升學(xué)還是就業(yè)？選擇哪一類(lèi)專業(yè)職業(yè)學(xué)校更適當(dāng)自己？這種選擇將直接影響一個(gè)人潛力

17、發(fā)揮，生命價(jià)值表達(dá)和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大小。假如學(xué)生在初三畢業(yè)選擇不妥，那么勢(shì)必影響今后學(xué)業(yè)生涯或職業(yè)選擇。某校九年級(jí)一班決定開(kāi)展一次以人生選擇為主題系列活動(dòng)，假如你是一名畢業(yè)班同學(xué)，請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成以下任務(wù)：1、（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)形式。（4分）（2）任選一個(gè)形式，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。（6分）2、請(qǐng)你以九年級(jí)一班全體同學(xué)名義，就“怎樣作好人生選擇”寫(xiě)一份倡議書(shū)。（8分）黑板報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)、朗誦會(huì)、寫(xiě)倡議書(shū)等。主題班會(huì) 步驟：情感醞釀 播放青年志愿者行動(dòng)影像資料，引發(fā)學(xué)生共鳴。小組討論 分小組進(jìn)行自由講話，發(fā)表自己看法。教師點(diǎn)播 總結(jié)各小組討論結(jié)果，教師作精彩總結(jié)。選擇有智慧第40頁(yè)2、請(qǐng)你以九年級(jí)一班全體同學(xué)名義，就“怎樣作好人生選擇”寫(xiě)一份倡議書(shū)。（8分） 歲月悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼之間初中生活就要結(jié)束了，站在人