班會課教案珍愛生命平安出行

1、班會課教案珍愛生命平安出行一、活動目的：通過本次主題班會，使同學(xué)們認(rèn)識到交通安全的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立交通安全意識。二、活動準(zhǔn)備：確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟，排練節(jié)目。三、活動步驟：1、交通安全小品踢球2、快板交通安全心中留3、交通安全知識問答比賽4、交通知識問答淘汰賽5、小品車禍發(fā)生之后6、讀安全警句7、生談感受、8、合唱祝你平安9、輔導(dǎo)員講話四、活動過程：（一）隊(duì)會過程：女A： 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：合：大家好！實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年五班“珍愛生命 平安出行”主題班會現(xiàn)在

2、開始。女A：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。男B：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。女A：無數(shù)的車禍?zhǔn)悄菢訜o情，吞噬了多少個的生命！男B：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！女A：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。男B：無論咿呀學(xué)語 ，還是學(xué)富五車，如果沒有安全意識，都將后患無窮。女A：“交通肇事猛于虎”。我國交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)十多年居世界第一。男B：而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能女A：在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無

3、限的力量。男B：在我們的身邊經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。請看小品踢球。小品踢球?qū)W生一：哇，好漂亮的球，什么時候買的？學(xué)生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。學(xué)生一：借給我踢踢吧。學(xué)生二：現(xiàn)在？學(xué)生一：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？學(xué)生二：這可是在公路邊，不行呀。學(xué)生一：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。學(xué)生二：好吧！（學(xué)生一、學(xué)生二踢球）學(xué)生一：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）學(xué)生二：怎么辦，我的球?qū)W生一：沒關(guān)系，我去撿。學(xué)生二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕學(xué)生一：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，響起汽車急剎車聲）女A：幸虧這是一個小品，不然這是多么危險

4、的事啊！為了一個小小的足球送上了一條腿，落了終身遺憾，多可惜啊！男B：同學(xué)們，如果是你的球被踢到公路中間，你準(zhǔn)備怎么做？生：等車過去后再去撿球。生：當(dāng)初就不應(yīng)該在公路上踢球。男B：是呀，就拿汽車來說，現(xiàn)在流行學(xué)車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車不遵守交通規(guī)則，不注意交通安全，隨時都可能發(fā)生交通事故，造成生命、財產(chǎn)的損失?？磥?，遵守交通規(guī)則是多么重要??！女A：請聽快板交通安全心中留。拍手歌交通安全心中留合：小朋友，仔細(xì)聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。生1：過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。生2：拐彎處，莫急

5、跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。生3：遇車輛，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命。生4：馬路不能隨便走，一停二看三回頭，交通規(guī)則要遵守，要遵守。生5：紅黃綠色三種燈，你停我行要分清，安安全全把路過，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎一生行。生6：斑馬條兒白又寬，一走二停慢慢行。遇到車輛別亂撞，“安全”兩字緊記心。生7：家庭美滿樂融融，一家老小伴其中，一切好比在桃源。生8：但君不惜家人心，偏要違反交通法，意想不到造成真。生9：事后悔恨無效用，若君遵守交通法，永保君能常平安。合：說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安.男B：現(xiàn)在我們來進(jìn)行交通安全知識問答比賽，

6、看誰答得最多。首先是問答題。（1）當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？（2）當(dāng)你成為一場交通事故的目擊者時，你應(yīng)該以最快的速度去干什么？（4）行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？（5）可以攜帶鞭炮乘坐出租車嗎？為什么？（6）乘車時可以向外拋撒物品嗎？為什么？（7）交通信號燈由哪幾種顏色組成？分別表示什么？（8）乘坐二輪摩托車時，頭上必須戴什么？（9）可以在馬路上學(xué)自行車嗎？（10）雨天騎車可以打傘嗎？（11）小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？女A：接著我們來進(jìn)行交通知識問答淘汰賽（競賽分為三個環(huán)節(jié)，各小隊(duì)派出三名隊(duì)員參加。）笑臉和哭臉規(guī)則：我出一道題，

7、你覺得是對的就站在笑臉這邊，你覺得是錯的就站在哭臉這邊。對了可以繼續(xù)參賽，錯了就要自動退出，全部答對就可以獲得一枚安全小獎?wù)?。第一題：小學(xué)生從六年級開始就可以騎自行車來學(xué)校了？（哭）第二題：過馬路要一停二看三回頭。（笑）第三題：黃燈亮了才可以過馬路。（哭）第四題：乘坐汽車時，手和頭都不能伸到窗戶外面。（笑）第五題：看到交通事故應(yīng)該馬上播打急救電話120（笑）第六題：汽車停在廣場上，我們在汽車旁邊玩沒有危險。（哭）第七題：殺人是要償命的，汽車司機(jī)把我們撞死就等于殺人，所以汽車司機(jī)不敢軋我們。（哭）第八題：“寧等三分，不搶一秒”，要注意避讓機(jī)動車和非機(jī)動車。（笑）第九題：馬路上既沒有行人，又沒有車

8、輛的時候，我們闖紅燈沒關(guān)系。（哭）第十題：爸爸把汽車停在路邊時，我可以上去玩開車過把癮。（哭）第十一題：扒在卡車車斗上，讓它拉著走，既省力又好玩，多美?。蓿┠蠦：一場緊張激烈的比賽結(jié)束后，我們來回顧一段歷史，學(xué)過世界歷史的人都知道，在上個世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使2000萬人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下1998年以來，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡女A：聽完資料介紹以后，談?wù)勀愕母惺馨?！?：交通事故發(fā)生的太多了生：沒想到交通事故每天會發(fā)生這么

9、多起。生：我們真的應(yīng)該高度重視交通安全。珍愛自己的生命。生：我有一個想法，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，我們來算一算每一年發(fā)生道路交通事故大約多少起呢？男B：多么慘痛的教訓(xùn)??！同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。女A：是啊，我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變得更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。男B：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。女A：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。男B：請隊(duì)員們仔細(xì)看一段小品車禍發(fā)生之后，請用你們的慧眼發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。（看完小品

10、請隊(duì)員說說其中的錯誤之處。）車禍發(fā)生以后甲和乙想過馬路，（甲和乙手拉著手，馬路上車輛來來往往）甲：（看看馬路右邊，沒有車了）耶，馬路對面新開了一家書店，我們?nèi)タ纯窗?。）乙：（這時，一輛小汽車由左邊的方向駛來）不好，有車！甲：（看看右邊）沒事！走！乙：（跟在甲后面）這時，一輛車朝乙飛駛而來（乙倒在血泊里）甲：（不去管乙，跟汽車司機(jī)吵了起來）你怎么開車的，沒有眼睛?。⌒∑囁緳C(jī)：誰讓你橫穿馬路的（甲和小汽車司機(jī)一直在吵）過了一會，甲和小汽車司機(jī)才想起乙，他倆才去扶乙，但已經(jīng)晚了，這時，旁觀者報警：喂，110嗎？這里出了一起車禍，快過來?。ㄕf完幫著甲去扶乙）合：當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，披著晚霞回到父

11、母身旁，當(dāng)我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的立交橋上，請一定不要忘記交通法規(guī)，我們的生命之友。男B：涌入人潮，駛?cè)胲嚵?，涌向繁華的世界。女A：你可安全，你可無恙，你可有幸福的保障？男B：讓我告訴你女A：讓我告訴他合：我們都有團(tuán)圓的家。男B：走在路上女A：駛向遠(yuǎn)方合：愿交通安全之神永遠(yuǎn)伴隨在你我的身旁！男B:“我們除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法則，還要有強(qiáng)烈的安全意識，還要有自我保護(hù)意識和有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。女A：我們小朋友應(yīng)該注意安全，從小學(xué)會自我保護(hù)。下面請大家聽“安全警句”安全警句朗讀：（每兩組一句）（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活

12、動守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。女A：這節(jié)課，我們了解了交通安全知識，此時，你還想提醒同學(xué)們了解哪些安全常識呢？生：當(dāng)你遇到火情時，應(yīng)該馬上打“119”報警電話。生：一旦發(fā)生火災(zāi)，我們小學(xué)生年齡小，不具備救火的能力，我們的主要做法應(yīng)該是呼喊大人或打電話“119”。 （出示119）生：電的本領(lǐng)也很大，但是，他的脾氣也很大。誰要是隨便碰他，就會觸電，會有生命危險。小朋友，千萬別亂碰他呀！

13、女A：我們在家里，必須注意哪些電器的安全常識呢？生：手不能碰轉(zhuǎn)動的電扇葉。生：電熱毯使用要求：不宜超過八到十小時。不能碰到水。否則，容易觸電。生：微波爐使用安全要求：爐內(nèi)不能使用金屬容器，否則，引起爐內(nèi)放電打火。生：電冰箱使用要求：不能把瓶裝啤酒、飲料放入冷凍室，以防凍裂。生：電熨斗使用要求：手不能直接接觸底部，容易燙傷。也不可常時間放在衣服上，燙壞衣服。女A：:同學(xué)們的知識真豐富。安全用電的同時，當(dāng)我們獨(dú)自在家的時候，安全知識也不能少。生：獨(dú)自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。男B：災(zāi)難之中，有愛相伴；悲傷之中，感動常存。讓我們沉痛悼念汶川地震中

14、的遇難同胞，讓我們祝福災(zāi)區(qū)的同胞，以及所有日夜奮戰(zhàn)的人們，全體起立，默哀一分鐘。生：默哀。女A：在這次地震中，雖然有許多讓我們感動的人和事，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到災(zāi)難不可避免，但我們可以做到預(yù)防，做到了解，將損失降到最低。此時，你想對災(zāi)區(qū)的小朋友和在座的同學(xué)們說什么？。生：只要我們?nèi)巳硕枷驗(yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛，你們也一定能早日重返校園。生：你們的痛苦就是我們的痛苦。我決定把我的零花錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友。生：在他們最艱難的時候和他們成為手拉手的好朋友；生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。生：我們不但要掌握和靈活運(yùn)用交通安全知識，而且還要掌握其他方

15、面的安全知識。生：我堅(jiān)信眾志成城，大愛無疆，多難興邦，人定勝天，一切都會過去，相信陽光總在風(fēng)雨后，災(zāi)區(qū)的明天會更好！男B：讓我們警鐘長鳴，一生平安！共同唱響安全之歌祝你平安，女A：我們是21世紀(jì)的主人，男B：是祖國的未來，民族的希望。女A：我們在黨的溫暖陽光下成長，男B：在老師的悉心輔導(dǎo)下一天天成熟。女A：:安全知識人人講，安全家園個個贊。男B：安全知識時時記，注意安全處處提。合：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。女A：最后，讓我們齊聲高呼：珍愛生命，平安出行?。ê希┠蠦：同學(xué)們， 下面有請我們的班主任張老師講話，掌聲歡迎?。ǘ┛偨Y(jié)輔導(dǎo)員講話同學(xué)們： 這次主題班會開

16、得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認(rèn)識。因此我希望同學(xué)們能從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，我想，如果我們心中時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你！平安幸福屬于你！女：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。我們會自覺遵守交通法規(guī)。乙：放心吧，老師，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛我們的生命。女A：三年五班 “珍愛生命 平安出行”主題班會合：到此結(jié)束！老師、同學(xué)們，再見！小班珍愛生命主題班會教案1【活動目標(biāo)】1、人的一生是個美麗的過程，通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好

17、、遠(yuǎn)大的理想。2、教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想?！净顒又攸c(diǎn)】感知人生是一個美麗的過程，幫助幼兒樹立自己美好的理想?！净顒訙?zhǔn)備】制作課件、畫紙、油畫棒【活動過程】一、觀看短片播放短片，教師講解：1、教師：動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)2、小種子通過不懈的努力，最后找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了。在它尋找的過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想，做一個堆社會有用的人。二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊欣賞，如：生日照

18、，結(jié)婚照等。引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的.“美麗人生”。老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：1、最后由：“而今后老師還會有很長的時間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己一個又一個美麗的理想?！币觯盒∨笥褌儯銈円院髸鞘裁礃?你們有美好的理想嗎?2、集體討論。3、請個別幼兒講述。四、給幼兒分組：把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽。小班珍愛生命主題班會教案2【教學(xué)目標(biāo)】1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。2、了解生命是有限的

19、，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、調(diào)查訪談：2、實(shí)物投影。3、錄音機(jī)。4、簡單的課件?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報成果。2、把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手?。?、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。3、組長組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報展示。每個小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的

20、資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。4、集體匯報展示、交流。小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥須g樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。(課件出示)二、互動活動。a、（乘上“生命”號列車）1、活動準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期（會爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾）2、提出游戲規(guī)則：珍愛生命陽光生活教案 篇1一、主題闡釋由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生

21、命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。二、活動準(zhǔn)備搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭、社會帶來傷害和影響的相關(guān)資料；調(diào)查訪問，了解生命孕育的成長過程及不同年齡、不同職業(yè)的人的生活狀況。三、班會目標(biāo)（一）創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到生命的來之不易，對于每個人只有一次。感受生命的美好，進(jìn)一步理解生命的意義和價值在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。（二）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在活動中通過看、思、議、說等方式體驗(yàn)表達(dá)、合作、交流等過程。（三）通過活動鍛煉學(xué)生說話、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，熱愛生命，學(xué)會生存、學(xué)會合

22、作能力，以健康發(fā)展為目標(biāo)。活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引發(fā)對生命的思考，有利于他們的健康成長。四、設(shè)計理念在班主任的引導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生通過圖書館、絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛生命”這個主題，通過多樣的形式，豐富的內(nèi)容，展開激烈的討論。創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。五、班會流程（一）情景創(chuàng)設(shè)她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。這個謎語是什么呢？充分引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動同學(xué)們參與班會的積極性，為班會鋪墊一個由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。揭開謎底（生命）的同時，引出班會主題：“珍愛

23、生命”（二）感受生命，辛勤哺育，讓生命之源不竭師：人，最寶貴的是生命。生命，對每個人都只有一次。那么，人的生命是怎樣來的？你關(guān)注過這個陌生又熟悉的生命嗎？課件展示1、公園里孩子們自由歡樂的畫面。2、一個家庭團(tuán)聚的幸福場景。（三）生命來之不易課件展示：1、母親十月懷胎期間的圖片。2、嬰幼兒從小到大成長片段的圖片。結(jié)合畫面，讓學(xué)生暢談對生命的感受。師：從這一系列圖片中，我們了解到一個人的成長過程，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，父母養(yǎng)育子女的辛勞，老師和他人對你的付出。請大家思考如下問題：（1）假設(shè)父母每天花在孩子身上的交流、接送、輔導(dǎo)等時間是2小時。那么一個生命的孕育、成長需要父母花費(fèi)多少的時間？

24、（2）據(jù)統(tǒng)計幼兒一個月花費(fèi)1000元不算多，中小學(xué)生每年花費(fèi)約1.5萬元至2萬元。另外現(xiàn)在還有各類的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi)，那么請你計算一下，一個生命的成長需要父母花費(fèi)多少的金錢？（3）從小到大需要多少個老師的辛勤付出？（4）需要哪些人的關(guān)愛？國家社會哪些條件才能茁壯成長？生：先思考，再分組討論，代表發(fā)言。師：我們還特意采訪了幾位家長，請聽聽他們對養(yǎng)兒育女的感受吧！播放視頻錄像師：聽了以上家長的感受，我們了解父母養(yǎng)育子女的辛勞。此時你是否想到了自己的父母呢，說說父母讓你感動的故事？生：積極回想父母讓他們感動的故事，并舉手講述。（四）珍惜生命師：如果說，人生如花開四季，那么，青少年時期就是迷人的春天。春天

25、，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！青春的生命如此美麗，那么，人們是怎樣面對它的呢？1、失落的花季。（投影出示一組材料）事例1：成都市一個13歲少年，因小事與父母發(fā)生爭執(zhí)，竟縱身跳下了7樓，結(jié)束了自己年少的生命。事例2：16歲學(xué)生陳某長時間打電子游戲，面對家長的責(zé)備，進(jìn)入家中衛(wèi)生間，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。師：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？請根據(jù)提示的問題，談?wù)勛约旱母邢耄海?）他們的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣處理呢？（2）他們的這些行為會給家人帶來怎樣的傷痛？（3）他們?yōu)槭裁磿@樣輕視自己的生命？師生互動：他（她）

26、們是在懲罰老師、家長，還是對這個世界早已厭倦？為什么如此輕易就結(jié)束自己年輕的生命？用生命來做代價，這代價也太大了吧？如此挫折、壓力你都承受不了，以后你將如何面對這個世界？留給后人的除了傷痛，更多的卻是嘆息師：生命是一棵樹，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，勇于做生命的強(qiáng)者。2、不屈的人生（1）千手觀音的故事。（2）殘奧冠軍李端事跡。（3）澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫緹斯的故事。師：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？生：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛層面上的生命。也許我們的理解還太感性，還不

27、太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。師：同學(xué)們，面對挫折，我們不必害怕，更無須逃避退讓，而應(yīng)勇敢面對增強(qiáng)自信、蔑視挫折知道挫折的雙重性，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。升華目標(biāo)，淡化挫折樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會被困難嚇倒。自我疏導(dǎo)，請求幫助多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。我們要給生命一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩，萬千華章。生命，莊嚴(yán)而神圣！同學(xué)們，讓我們珍視生命，笑對人生，讓親人少一份牽掛，讓父母多一份寬慰，讓家人增一份歡樂！請同學(xué)們觀看視頻：珍愛生命永不放棄（五）牢記

28、責(zé)任，熱愛生命師：風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來看看不同人群生活工作的情景。1、展示幾幅生活畫面。在田間辛苦勞作的農(nóng)民；在工廠里揮灑汗水的工人；在運(yùn)動場上刻苦拼搏的運(yùn)動員；在實(shí)驗(yàn)室里忘我鉆研的科技人員師：他們在各自崗位上默默耕耘，用自己的方式，讓生活充實(shí)而有為。作為中學(xué)生，熱愛生命應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面呢？生：參加有意義的公益活動，走進(jìn)大森林，與自然生命親密接觸，呼吸大自然的氣息，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)工作，為生命中的每一天創(chuàng)造價值，不虛度每一天，敬愛生命，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、牢記我們的責(zé)任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩師：聽了大家的發(fā)言，我們懂得

29、了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義。是啊，生命不僅是我們自己的，還和家人、朋友、學(xué)校、社會有著千絲萬縷的聯(lián)系。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻(xiàn)給祖國！親情呈給家人！友情贈給朋友！勤學(xué)奮進(jìn)回報社會和大眾！這是我們的責(zé)任！讓世界因我而精彩！讓我們的生命因責(zé)任而升華！（六）人生如歌，讓生命激情飛揚(yáng)師：生命，是人類藝術(shù)的永恒主題，中外藝術(shù)大師都為此不懈努力，為探索它的真諦而歷盡艱辛。李清照說：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！碧└?duì)栒f：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”人生如歌，這怎不引人深思、我們?nèi)绾螌ψ约贺?fù)責(zé)，好好珍惜生命，讓人生更有意義？我們?nèi)绾螌ι鐣?fù)責(zé)，好好發(fā)揮生命，讓人生更多

30、貢獻(xiàn)？同學(xué)們，對于這僅有的一次生命，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事時，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥下面大家看看子尤對生命的深刻感悟（視頻）師：雖然一節(jié)感受生命之旅的課就要結(jié)束了，但我們的生命之旅依然漫長。每一種生命，只要表現(xiàn)出頑強(qiáng)，它就是美的！欣賞生命的過程，也就是欣賞多姿多彩的自己。同學(xué)們，讓我們努力把握生命，品讀生命，創(chuàng)造生命，珍愛生命吧！六、課后反思這節(jié)班會主要是通過學(xué)生的互動活動來交流、體會、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度，并學(xué)會正確的看待生命的意義。設(shè)計中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導(dǎo)”來貫穿整個互動活動，并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的切身體會，主動參

31、與，互相幫助，與教師的正確指導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生真切體會這如花兒般燦爛的生命。因此這次活動從各個角度、各個方面向?qū)W生滲透珍愛生命的意識，并結(jié)合當(dāng)前社會上的熱點(diǎn)話題，從社會事實(shí)獲取感知。如果比賽時間充足，再安插幾個反映珍愛生命的小品就更好了。珍愛生命陽光生活教案 篇2班級二年級班會目的1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施。2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。時間20 xx年5月12日班會內(nèi)容一、話題引入：地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷

32、亡。本次班會的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。二、地震的前兆地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預(yù)報“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。三、地震發(fā)生的原因由于地球在不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。四、學(xué)習(xí)地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施：1、學(xué)校

33、人員如何避震？在學(xué)校中，地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的.冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。2、學(xué)生在學(xué)校如何避震？地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組

34、織地撤離，必要時應(yīng)當(dāng)在室外上課。3、家庭如何避震？地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。（1）抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時間。（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避

35、震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。（3）做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護(hù)口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。4、公共場所如何避震？聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從

36、工作人員指揮，有組織地撤離；在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物；在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。5、戶外如何避震？就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)；避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。6、避震要點(diǎn)：震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時就近躲避，震后迅速撤

37、離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。7、專家建議，應(yīng)該有意識地掌握一些科學(xué)適用的避震策略：策略一：震時保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們在進(jìn)入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議，地震發(fā)生時先不要慌，保持視野開闊和機(jī)動性，以便相機(jī)行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可跑向陽臺；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不

38、可跳樓；不可使用電梯，若震時在電梯里應(yīng)盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。策略二：近水不近火，靠外不靠內(nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。8、震后自救和互救：地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免

39、遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維

40、持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用?；ゾ?，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。五、總結(jié)同學(xué)們，自然災(zāi)害突如其來，無法阻擋，但預(yù)防和自救方法很多，當(dāng)然，地震自救也要根據(jù)具體情況而定，不可一概而論，希望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。珍愛生命陽光生活教案 篇3班會目標(biāo)：、幫助學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命；、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德；、讓學(xué)生認(rèn)識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認(rèn)識；基本程序：1、開場白導(dǎo)入今天為什么要開這個班會；2、父母的珍愛

41、父母如何珍愛我們的生命；3、我們的不愛我們?nèi)绾螌ι回?fù)責(zé)任；4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命？5、贈送卡片，一起行動，珍愛生命；6、歸納總結(jié)，班會在歌聲中結(jié)束。一、開場白（1分鐘）同學(xué)們，上午好！生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了。生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會

42、珍愛生命，快樂成長！二、父母的珍愛父母如何珍愛我們的生命（10分鐘）父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？下面請欣賞女生帶來的詩朗誦愛在絕處逢生。、女生表演朗誦愛在絕處逢生（3分鐘）、潘夢柯、陳紅演唱韓紅的歌曲天亮了（3分鐘）、主持人總結(jié)（1分鐘）：每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方；當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，

43、全家都圍著孩子轉(zhuǎn)?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。、演講（3分鐘）：張媛文童心向黨，珍惜幸福生活5、主持人總結(jié)：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€人，都沒有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。三、我們的不愛我們?nèi)绾螌ι回?fù)責(zé)任（13分鐘）生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它?？墒聦?shí)是這樣的嗎？下面我們看一些事實(shí)：、出示事例（5分鐘）事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害；百分之三十的通報是抽煙；某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)。我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸

44、養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，遇到挫折的時候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;視頻事例三：網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;視頻事例四：網(wǎng)上下載的女生打架視頻;、主持人提問（5分鐘）還需要很多嗎？我想已經(jīng)足夠了。針對幾個案例，我想問大家?guī)讉€問題：（）請大家評論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;幾個學(xué)生回答（）珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎？學(xué)生回答。（）除了珍愛自己的生命，還應(yīng)該珍愛哪些人的生命？幾個學(xué)生回答。（4）如何珍愛生命？你該做些什么？在學(xué)校應(yīng)該做些什么？在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么？幾個學(xué)生回答。、班主任點(diǎn)評發(fā)言（3分鐘）

45、同學(xué)們，問大家一個問題。一個人不打架，不談戀愛，好好地保護(hù)好自己就是珍愛生命了嗎？一個人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎？不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機(jī)會，創(chuàng)造出自己的價值。其實(shí)我聽到過許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是心靈雞湯當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠(yuǎn)，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經(jīng)在這個世界上存在過，它曾經(jīng)來過

46、這個世界，精彩過。多么打動人！所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進(jìn)步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經(jīng)精彩過！任何人都沒有權(quán)利放棄，因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多，所以要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，創(chuàng)造你的精彩！現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時候，所以我們要堅(jiān)持，要努力！以后的人生也一樣，要堅(jiān)持向上，永不懈??！四、一起行動，珍愛生命（5分鐘）同學(xué)們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看

47、你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學(xué)，珍愛生命，快樂成長！給他們提出意見，送出祝福！學(xué)生制作卡片，互贈卡片，并展示部分卡片.五、主持人總結(jié)，全班唱班歌（3分鐘）同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲怒放的生命吧！班會在歌聲中結(jié)束！珍愛生命陽光生活教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防溺水安全

48、知識，使學(xué)生懂得游泳中應(yīng)注意的事項(xiàng)及自救常識。教育學(xué)生珍惜生命，注意安全。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入語：目前天氣中午還比較熱，有些學(xué)生會有去游泳消暑的想法，希望每個同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全?！倍?、游泳小常識：1、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏

49、迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。3、參加劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。4、被污染的河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。三、游泳過程中應(yīng)注意的問題：1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。2、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應(yīng)該有家長、親人

50、的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險。四、游泳中的緊急情況及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)

51、生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”五、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R會掙扎、會死死勒緊救護(hù)者，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要

52、由家長帶領(lǐng)。六、面對洪水時如何應(yīng)對1、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;2、盡力躲避大浪;3、盡量抓住浮托物;4、揮動鮮艷衣物呼救;5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過時，可在家長、老師護(hù)送下，幾個同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深過膝時，幾個學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。珍愛生命陽光生活教案 篇5教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：溺水安

53、全自救與預(yù)防措施。教學(xué)難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片、錄像資料，并制作多媒體課件。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)

54、生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)

55、學(xué)生。今年4月13日四川省巴中市3名學(xué)生溺水死亡；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡。4月27日武漢一天內(nèi)兩名幼兒溺亡。這些事故連續(xù)發(fā)生，令人十分痛心。老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。隨著夏季到來，學(xué)生涉水、游泳行為增多，為切實(shí)避免溺水事故，保障同學(xué)們的安全，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命預(yù)防溺水教育。二、游泳“六不一會”游泳時要嚴(yán)格遵守“六不一會”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全

56、設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險水域戲水。學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法，不貿(mào)然施救。三、溺水原因溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。四、避免悲劇上演如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向

57、身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。五、陸上搶救對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離

58、開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快六、課堂總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！七、課外拓展閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育。安全知識如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要獨(dú)自一

59、人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之

60、明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成