部編新版人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《田家四季歌》教案

1、 4/4部編新版人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌教案 教學(xué)要求： 1.正確認(rèn)讀季、蝴、蝶、麥、苗等18個(gè)生字，會(huì)寫季、吹、肥等10個(gè)生字。 2.正確、流暢地朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。 3.通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛大自然的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：識(shí)記生字，并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌。 2.難點(diǎn)：能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。 教學(xué)預(yù)備：課件 課時(shí)支配：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、觀賞音樂，激發(fā)情感 1.播放歌曲四季歌。激發(fā)情感：小伴侶，剛剛的那首歌好聽嗎?想不想知道那首歌的名稱呢?那首歌就叫四季歌，那是日本的一首民歌。我們今日要學(xué)的這首兒歌，也和

2、它差不多。誰來拼一拼課題?指名讀、齊讀。 二、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌 1.小伴侶，一年有四個(gè)季節(jié)，你知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎? 2.聽課文錄音，整體感知。 1讓我們一起來聽聽課文錄音，邊聽邊想：兒歌里講了四季中的哪場(chǎng)景? 2生聽課文錄音。 3兒歌里每個(gè)季節(jié)都提到了一樣景物，你聽到的是什么呢? 依據(jù)生答，課件出示： 春：花開草長(zhǎng) 麥苗嫩 桑葉肥 夏：采蠶桑 插秧 秋：稻上場(chǎng) 谷像黃金 冬：雪初晴 新棉衣暖又輕 3.識(shí)記生字。 1課件出示生字詞 四季 蝴蝶 麥苗 肥嫩 桑葉 農(nóng)事 了然 連忙 歸來 谷場(chǎng) 一粒 雖然 辛苦 吹動(dòng) 新年 海洋 2自由讀，指讀，開火車讀。 3觀看P24田字格生字，指導(dǎo)書寫。 4學(xué)

3、生描摹生字。 三、朗讀兒歌，理解內(nèi)容 (一)讀準(zhǔn)字音 1. 下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧。小伴侶讀得輕些，留意聽清晰錄音里的字音和停頓。 2.指名讀。 3.競(jìng)賽讀。 (二)理解兒歌： 1.小伴侶，你們看，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色，選你喜愛的讀給大家聽。 2.你為什么最喜愛這個(gè)季節(jié)?可以用兒歌里的句子回答，也可以自己組織句子回答。 引導(dǎo)想象畫面： 春季：春風(fēng)吹，花開草長(zhǎng)蝴蝶飛，麥苗嫩，桑葉肥 夏季：農(nóng)事忙，采桑插秧，早起勤耕作，歸來帶月光 秋季：稻上場(chǎng)，谷像黃金，心里喜洋洋 冬季：雪初晴，新棉衣暖又輕，大家笑盈盈 3.一年四季的景色那么有特色，又那么美，老師情不自禁地想來讀讀課文了，你們情愿和我合作一下嗎?(師生配樂讀兒歌)這樣，你們還能和老師合作嗎? 四、穩(wěn)固拓展，看圖編兒歌 1.四季農(nóng)事還有許多，你還知道哪些？ 依據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)出示： 四季農(nóng)事我知道 播種 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 2.四季的景物也還有許多，你知道哪些？ 依據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)出示圖片。 3.我們來學(xué)著課文的樣子，說說我們知道的四季。 生描述，師相機(jī)整合，合作完成一首四季歌。 4.品讀師生合創(chuàng)的四季歌。 五、總結(jié) 一年四季，每個(gè)季節(jié)都有著特別的景象。我們的大自然可真奇異!盼望我們小伴侶喜愛大自然，喜愛生活，擅長(zhǎng)觀看，能發(fā)覺四周的美。那么你也肯定可以和課文的一樣，寫出大家喜愛的兒歌