部編本人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪孩子》教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 3/3部編本人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪孩子教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪孩子教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì) 杜麗芳 一、教材分析 下雪啦!兔媽媽堆了一個(gè)美麗的雪孩子?？蓯?ài)的雪孩子陪小白兔玩，給小白兔帶來(lái)了快樂(lè)。小白兔的家著火了，英勇的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子很美很美的心靈。 讀著這個(gè)動(dòng)人的童話故事，每個(gè)人都會(huì)感受到雪孩子和善的心地。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，易于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生借助圖畫閱讀的能力。 本篇為首次出現(xiàn)不注拼音的課文，讓學(xué)生嘗試著自己閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成就感。 教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫字和朗讀課文。 二、教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)

2、寫3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁孑。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。 3了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要勇于伸出救援之手。 三、教學(xué)過(guò)程 一識(shí)字寫字 1識(shí)字。 本課生字中，留意讀準(zhǔn)讓、往、燒、知四個(gè)字的讀音。課文不注拼音，除十個(gè)生字外，還有累、息、柴、救、卻五個(gè)字沒(méi)有學(xué)過(guò)，外加多音字著。教學(xué)時(shí)，要鼓舞學(xué)生自己讀通課文，不認(rèn)識(shí)的字借助圖畫、結(jié)合上下文猜讀，或查查生字表，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，實(shí)在有困難的做上記號(hào)問(wèn)老師。教師檢查時(shí)要留意正音。 隨生字孩，認(rèn)識(shí)偏旁孑。十個(gè)生字中，起、玩、往、覺(jué)、知、化，都可以利用學(xué)過(guò)的熟字來(lái)識(shí)記。其他的字可通過(guò)多讀，整體識(shí)記。 穩(wěn)固識(shí)字可結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行。如，編句子。 知道：我

3、知道了。 孩子、睡覺(jué)：孩子上床睡覺(jué)了。 2寫字。 ?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/51966.html target=_blank春?ldquo;瓜、衣、來(lái)的關(guān)鍵是撇與捺對(duì)稱。在學(xué)生看范字的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)字。 瓜?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53204.html target=_blank荷掀財(cái)蕉蹋篤彩朕嘍猿啤?/div 衣：點(diǎn)居中，不與橫相連。第三筆自橫中間起筆，向左下撇出。豎提從撇的中上部起筆，最終捺起筆低于長(zhǎng)撇并與撇相接，向右伸展與撇對(duì)稱。 二朗讀感悟 1本課因不注拼音，朗讀中除強(qiáng)調(diào)讀

4、準(zhǔn)字音外，還要正確處理輕聲，如，房子的子、休息的息。著是多音字，也要提示學(xué)生讀準(zhǔn)。教學(xué)中可作適當(dāng)提示或聽(tīng)錄音范讀。 2在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要留意引導(dǎo)學(xué)生圖文對(duì)比逐段練讀，要讀出雪地、云朵的秀麗，小白兔的歡樂(lè)與難過(guò)。 1引導(dǎo)學(xué)生看圖，教師邊描述，邊范讀。 2分段接力讀。 3自由讀，要求讀得流利、有感情。 4朗讀競(jìng)賽。選擇最喜愛(ài)的句段讀。 三課后練習(xí) 課后讀讀說(shuō)說(shuō)是讓學(xué)生感知又字連用可以表示兩種狀況同時(shí)存在。左邊一欄說(shuō)的是動(dòng)作，右邊一欄說(shuō)的是特點(diǎn)。練習(xí)時(shí)不必受此限制，先放開(kāi)說(shuō)，只要前后不矛盾即可。說(shuō)的過(guò)程中要留意糾正運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 四實(shí)踐活動(dòng) 1講故事：將課文中的故事講給別人聽(tīng)。 2續(xù)編故事：雪孩