動(dòng)作經(jīng)濟(jì)四原則教材(版)課件

1、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 Laws of MotionIE/GK科動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 IE/GK科動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 “動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則”又稱“省工原則”以最少的勞力得到最大的工作效果的經(jīng)濟(jì)法則(投入與產(chǎn)出關(guān)係)縮短操作人員的操作時(shí)間 減少操作人員的疲勞 提高工作的效率 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 “動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則”又稱“省工原則”以最少的勞力得Frank，Lillian Gilbreth動(dòng)作研究的先驅(qū)佛蘭克與莉蓮吉爾布雷斯夫婦 動(dòng)作研究創(chuàng)始者吉爾布雷斯夫婦于年發(fā)現(xiàn)工人造屋砌磚時(shí)之動(dòng)作、方法各異，促使其開始研究，尋求一最佳之工作法，結(jié)果使工人之效率大增，每砌一磚之動(dòng)作由次減至次，每小時(shí)之砌磚量則由塊增加至塊，引起企業(yè)界的重視，發(fā)展出今日

2、廣泛使用的動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則。 透過(guò)1.剔除2.合倂3.重排4.簡(jiǎn)化.達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)合理化Frank，Lillian Gilbreth動(dòng)作研究的先驅(qū)佛相同的工作，不同的人，輕松 VS 辛苦作業(yè)動(dòng)作的思考相同的工作，作業(yè)動(dòng)作的思考動(dòng)作原則三大方式與類別人體應(yīng)用場(chǎng)所布置工具設(shè)備123動(dòng)作能量活用方式動(dòng)作能量節(jié)約方式動(dòng)作方法改善方式動(dòng)作原則三大方式與類別人體應(yīng)用場(chǎng)所布置工具設(shè)備123動(dòng)作能量動(dòng)作原則三大方式活用 在人的身體各部位，凡是能具有進(jìn)行動(dòng)作能力的部分，不管何部份，都希望全面能活用動(dòng)作原則三大方式活用 在人的身體各部位，凡是動(dòng)作原則三大方式節(jié)約多余的運(yùn)動(dòng)量，不但浪費(fèi)時(shí)間及空間，更會(huì)消耗體力。身體動(dòng)作上臂動(dòng)

3、作肘部動(dòng)作手腕動(dòng)作手指動(dòng)作有附加價(jià)值經(jīng)濟(jì)動(dòng)作。動(dòng)作原則三大方式節(jié)約多余的運(yùn)動(dòng)量，不但浪費(fèi)時(shí)間及空間，更動(dòng)作原則三大方式改善活用節(jié)約改善依改善為中心進(jìn)行節(jié)約與活用動(dòng)作原則三大方式改善活用節(jié)約改善依改善為中心進(jìn)行節(jié)約與活第一類：人體之應(yīng)用雙手并用原則 對(duì)稱反向原則 降低等級(jí)原則 利用慣性原則避免突變?cè)瓌t彈道運(yùn)動(dòng)原則 節(jié)奏輕松原則 手腳并用原則 適當(dāng)?shù)淖藙?shì)原則降低動(dòng)作注意力 第一類：人體之應(yīng)用雙手并用原則 彈道運(yùn)動(dòng)原則 雙手并用原則雙手的動(dòng)作盡可能同時(shí)開始、同時(shí)結(jié)束；除規(guī)定休息時(shí)間外，雙手不應(yīng)同時(shí)空閑。(作業(yè)時(shí)一手輔助另一手進(jìn)行裝配作業(yè))雙手并用原則雙手的動(dòng)作盡可能同時(shí)開始、同時(shí)結(jié)束；除規(guī)定休息時(shí)對(duì)

4、稱反向原則 雙臂或雙手之動(dòng)作，應(yīng)反向?qū)ΨQ為之。對(duì)稱反向原則 雙臂或雙手之動(dòng)作，應(yīng)反向?qū)ΨQ為之。降低等級(jí)原則 手指動(dòng)作手腕動(dòng)作肘部動(dòng)作上臂動(dòng)作身體動(dòng)作身體的動(dòng)作幅度越小越好，動(dòng)作時(shí)間越短越好等級(jí) 樞鈕 運(yùn)動(dòng)部位1指關(guān)節(jié) 手指 (最好)2腕關(guān)節(jié) 手指、手掌 3肘關(guān)節(jié) 手指、手掌、前臂 4肩關(guān)節(jié) 手指、手掌、前臂、上臂 5脊髓 手指、手掌、前臂、上臂、身軀 例:電視選臺(tái)器:旋轉(zhuǎn)式按壓式觸摸式遙控 電話:手搖式撥號(hào)式按壓式觸摸式記憶式降低等級(jí)原則 手指動(dòng)作手腕動(dòng)作肘部動(dòng)作上臂動(dòng)作身體動(dòng)作身體的利用慣性原則物體之動(dòng)量應(yīng)盡量利用，但如須肌力制止時(shí)應(yīng)將其減至最小。料箱空料箱擋鈑利用斜坡重力利用慣性原則物體之

5、動(dòng)量應(yīng)盡量利用，但如須肌力制止時(shí)應(yīng)將其減至避免突變?cè)瓌t連續(xù)曲線運(yùn)動(dòng)較方向突變的直線運(yùn)動(dòng)為佳動(dòng)作的速度和方向突然改變的話，會(huì)打亂工作節(jié)奏，同時(shí)會(huì)消耗大量體力 突變避免突變?cè)瓌t連續(xù)曲線運(yùn)動(dòng)較方向突變的直線運(yùn)動(dòng)為佳動(dòng)作的速度和彈道運(yùn)動(dòng)原則人體的(固定式肌肉)動(dòng)作部份分為兩組一為控制向內(nèi)收縮的肌肉.二為控制向外拋出的控制肌肉,彈道式運(yùn)動(dòng)只在初期要開始動(dòng)作之時(shí),可以加以控制,一旦運(yùn)動(dòng)出去就無(wú)法改變彈道式運(yùn)動(dòng)較輕快(慣性)彈道運(yùn)動(dòng)原則人體的(固定式肌肉)動(dòng)作部份分為兩組一為控制向內(nèi)節(jié)奏輕松原則動(dòng)作應(yīng)盡可能有節(jié)奏，習(xí)慣性的節(jié)奏有助于提高熟練度節(jié)奏輕松原則動(dòng)作應(yīng)盡可能有節(jié)奏，習(xí)慣性的節(jié)奏有助于提高熟練度手腳并

6、用原則 動(dòng)作應(yīng)盡可能有節(jié)奏，習(xí)慣性的節(jié)奏有助于提高熟練度手腳并用原則 動(dòng)作應(yīng)盡可能有節(jié)奏，習(xí)慣性的節(jié)奏有助于提高熟練適當(dāng)?shù)淖藙?shì)原則 依照人體工學(xué)最理想作業(yè)點(diǎn)作業(yè)取最佳作業(yè)位置好球點(diǎn)50cm150cm適當(dāng)?shù)淖藙?shì)原則 依照人體工學(xué)最理想作業(yè)點(diǎn)降低動(dòng)作注意力 過(guò)程中產(chǎn)生迷惑或需要判斷時(shí)，動(dòng)作會(huì)有停頓、遲凝料件順列擺放.定量降低動(dòng)作注意力 過(guò)程中產(chǎn)生迷惑或需要判斷時(shí)，動(dòng)作會(huì)有停頓、遲第二類：工作場(chǎng)所的布置定點(diǎn)放置原則 雙手可及原則 工序順序原則 重力墜送原則 近使用點(diǎn)原則 照明通風(fēng)原則第二類：工作場(chǎng)所的布置定點(diǎn)放置原則 定點(diǎn)放置原則 依作業(yè)順序定量擺放料件定點(diǎn)放置原則 依作業(yè)順序定量擺放料件雙手可及原

7、則 在自由狀態(tài)下手可拿取料件為設(shè)定條件雙手可及原則 在自由狀態(tài)下手可拿取料件為設(shè)定條件工藝順序原則 設(shè)備採(cǎi)圓周順列方式擺放.輔符合經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則工藝順序原則 設(shè)備採(cǎi)圓周順列方式擺放.輔符合經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則重力墜送原則 裝配之物料之運(yùn)送，應(yīng)盡量送至使用點(diǎn) 零件物料之供給，應(yīng)用其重力喂料及各種盛具送至使用點(diǎn)，越近越佳。墮送方法應(yīng)盡量可能使用之。 成品料盒重力墜送原則 裝配之物料之運(yùn)送，應(yīng)盡量送至使用點(diǎn) 成品料盒照明通風(fēng)原則應(yīng)有合適的照明，使視覺(jué)感到舒適。 必須有適合其工作的充足照度。 照明必須避免反射或耀眼。 光線的方向宜來(lái)自左前方。照明通風(fēng)原則應(yīng)有合適的照明，使視覺(jué)感到舒適。第三類:工具與設(shè)備之設(shè)計(jì)工

8、具與物料應(yīng)盡可能預(yù)放在工作位置。 以節(jié)省取放之時(shí)間。 預(yù)放之動(dòng)作必須為非人力所做，才有效益。 盡可能采用完全預(yù)放之方式，以減少眼睛凝視之疲(同步) 料件定量順列擺放。易于操作原則 盡可能將兩種以上之工具合并為一。 避免取換及尋找，以提高效率【例】開罐器開罐、開瓶利用工具原則 第三類:工具與設(shè)備之設(shè)計(jì)工具與物料應(yīng)盡可能預(yù)放在工作位置。易利用工具原則 用夾具固定產(chǎn)品及工具，以解放人手使用專用工具，以提高生產(chǎn)效率將兩種或兩種以上工具合并為一 ，減少更換作業(yè)工具與人體動(dòng)作相協(xié)調(diào)工具物料應(yīng)盡可能預(yù)放在工作位置 利用工具原則 用夾具固定產(chǎn)品及工具，以解放人手使用專用工具，工具、物料和裝置盡量靠近使用者。

9、角A：愈小愈好 Y：愈短愈好。 利用工具原則 現(xiàn)場(chǎng)案例電瓶上料架1.作業(yè)者需彎腰取電瓶擺放至料架上2.電瓶利用料架滾輪滑到定位.現(xiàn)狀料架採(cǎi)水平方式製作.達(dá)不到預(yù)設(shè)要望工具、物料和裝置盡量靠近使用者。利用工具原則 視覺(jué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律物料擺放原則眼睛的水平運(yùn)動(dòng)比垂直運(yùn)動(dòng)快視線習(xí)慣與于從左到右和從上到下運(yùn)動(dòng)看圓形物體總是順時(shí)針看眼睛的垂直運(yùn)動(dòng)比水平運(yùn)動(dòng)更容易疲勞當(dāng)眼睛偏離視中心時(shí)，在偏離距離相等的情況下，人眼對(duì)四個(gè)象限的觀測(cè)率依次為：左上、右上、左下、右下例視覺(jué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律物料擺放原則例人體動(dòng)作的靈活性作業(yè)移動(dòng)時(shí)考量人體軀干及肢體在水平面的運(yùn)動(dòng)比垂直面的運(yùn)動(dòng)速度快從上往下較從下往上運(yùn)動(dòng)速度快水平方向的前后運(yùn)動(dòng)

10、較左右方向運(yùn)動(dòng)快旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)比直線運(yùn)動(dòng)靈活順時(shí)針?lè)较虿僮鲃?dòng)作比逆時(shí)針?lè)较虿僮饕烨伊?xí)慣向身體方向的運(yùn)動(dòng)較離開身體方向運(yùn)動(dòng)要快，但后者準(zhǔn)確性高一般人右手較左手快，同時(shí)右手向右較向左運(yùn)動(dòng)快例人體動(dòng)作的靈活性作業(yè)移動(dòng)時(shí)考量例動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四個(gè)原則 (1)減少動(dòng)作次數(shù)即消除動(dòng)作本身或減少動(dòng)作的次數(shù)。(例)小偷開儲(chǔ)柜是從下層開始的。 沒(méi)有鞋帶的鞋子。 不必打結(jié)的領(lǐng)帶。動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四個(gè)原則 (1)減少動(dòng)作次數(shù)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四個(gè)原則 (2)同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作藉工具之改善，方法的改善，或零件擺放方法等，想辦法使兩手能同時(shí)使用，或腳也能同時(shí)使用。（例）打麻將動(dòng)兩手。開汽車。打鼓、彈鋼琴。 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四個(gè)原則 (2)同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作動(dòng)作

11、經(jīng)濟(jì)的四個(gè)原則 (3)縮短動(dòng)作之距離 伸手、步行、轉(zhuǎn)身、蹲下等之動(dòng)作時(shí)間，均與其移動(dòng)距離成正比。要縮短其距離，消除浪費(fèi)。（例）中式之餐桌。電視、的搖控開關(guān)。 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四個(gè)原則 (3)縮短動(dòng)作之距離動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四個(gè)原則 (4)使動(dòng)作輕省動(dòng)作輕省，可促使作業(yè)順暢，及有規(guī)律并少疲勞，促進(jìn)作業(yè)安全。（例）活用傾斜式料架。利用制動(dòng)器。利用升降機(jī)。 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四個(gè)原則 (4)使動(dòng)作輕省動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟一.收集問(wèn)題點(diǎn) 重新審視自己所負(fù)責(zé)的操作范圍，把存在的各種問(wèn)題點(diǎn)收集起來(lái)。 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟一.收集問(wèn)題點(diǎn)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟1.A.與操作人員就以下各個(gè)可能出現(xiàn)問(wèn)題的方向進(jìn)行探討。

12、 耗時(shí)過(guò)多 不平衡 工序不良多 容易疲勞 難于掌握B.將確認(rèn)的問(wèn)題進(jìn)行量化，了解問(wèn)題的嚴(yán)重程度。動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟1.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟2.用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則檢查存在問(wèn)題的操作，順便尋找改善的方向。 在明確了問(wèn)題點(diǎn)之后，用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則與該作業(yè)進(jìn)行比較，找出不符合原則的動(dòng)作。動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟2.用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則檢查存在問(wèn)題的操動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟2. A.以四項(xiàng)基本原則進(jìn)行比較 減少動(dòng)作次數(shù) 同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作 縮短動(dòng)作之距離 使動(dòng)作輕省動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟2.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟2. B.用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則從動(dòng)作方法、工具使用、場(chǎng)所布置等幾個(gè)方面分別進(jìn)行檢查。 C.

13、將檢查的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的改善方向記錄下來(lái)。動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟2.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟3.進(jìn)行分析 A.找出不符合動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則的原因，并整理成特性要因圖。 B.重點(diǎn)調(diào)查動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟3.進(jìn)行分析動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟3.B a.動(dòng)作方法 動(dòng)作的順序、數(shù)量、方向、時(shí)間 不同操作人員的動(dòng)作方法是否相同 使用身體的部位和頻度動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟3.B動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟3.B b.工具使用 工具的種類、數(shù)量、功能、形狀 工具的使用方法 工具的使用難度動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟3.B動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟3.C c.場(chǎng)所布置 材料、工具、機(jī)械的布局 材料、工具的

14、放置方法、方向、位置 燈光、溫度、濕度等 椅子、操作臺(tái)的高度等動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟3.C動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟4.尋求改善方案 A.用5W1H的方法研究目前的動(dòng)作。 誰(shuí)一定要這個(gè)人做嗎？ 什么非用這個(gè)材料不可嗎？ 何時(shí)時(shí)間可以改變嗎？(作業(yè)觀察) 何處場(chǎng)所可以改變嗎？(門撿視桿) 怎樣有沒(méi)有更好的方法？(改變作法) 為什么為什么要有這個(gè)動(dòng)作？ B.利用動(dòng)做經(jīng)濟(jì)原則逐條進(jìn)行檢查，找到改善的方法動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟4.尋求改善方案動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟5.實(shí)施改善方案并進(jìn)行確認(rèn)。動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟5.實(shí)施改善方案并進(jìn)行確認(rèn)。動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名

15、:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法1.去掉不必要的運(yùn)作能否去掉尋找,挑選動(dòng)作在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否不考慮,不判斷,不注意能否不用重新拿取能否不用倒換雙手動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法2.減少眼睛的動(dòng)作能否用耳朵(聲音)確認(rèn)在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否用指示燈能否將物品擺放在人的視野內(nèi)能否用色別,標(biāo)記表示能否更接近操作對(duì)象能否利用鏡子能否利用透明容器或器具動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:

16、所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法3.組合兩個(gè)以上的動(dòng)作能否一次搬運(yùn)數(shù)個(gè)物品在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否一次加工數(shù)個(gè)元件能否邊傳送邊加工能否邊傳送邊檢驗(yàn)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作場(chǎng)所1.將材料或工裝夾具放在工作人員前方的一定位置能否用標(biāo)記指定材料或工裝夾具的放置地點(diǎn)在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否在布局圖上指定材料或工裝夾具的放置地點(diǎn)能否將材料容器固定在

17、前面能否將工具懸掛在前面動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作場(chǎng)所2.按操作順序擺放材料或工具能否按操作順序擺放材料,工具在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否按操作順序重疊材料動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作場(chǎng)所3.將材料或工具放在易使的狀態(tài)能否按順手方向擺放材料,工具能否用槽或框整理材料在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否按易握方

18、向擺放工具的手握部分能否擺放在易取的高度能否利用工具支撐架,扣護(hù)容器動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)器1.利用易取材料或元件的容器或器具能否擴(kuò)大容器口在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否將容器底部改為圓形能否將容器底部改淺能否利用料斗能否在容器底部加個(gè)斜板,使材料靠近手前能否將小物品放在膠皮或墊子上能否將扁平元件放在波形板上若發(fā)生元件纏繞在一起的現(xiàn)象,能否擴(kuò)大并淺化容器動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原

19、則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)械2.將2個(gè)以上的工具合二為一能否組合經(jīng)常使用的工具(開聽刀和起子,功率定規(guī))在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否將1個(gè)操作中所需的工具組合在一起(鉛筆和橡皮,錘子和拔釘)能否組合同形工具(紅藍(lán)鉛筆,正反改錐)能否組合不同尺寸的工具或定規(guī)(扳手,孔規(guī))能否使尺寸不一的工具為可調(diào)式(活動(dòng)扳手)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)器3.使用安裝簡(jiǎn)便的夾具能否減少安裝點(diǎn)在檢查欄中劃0回答對(duì)

20、回答不能的,研究具體的改善方案能否使用碟形螺栓4.用1個(gè)動(dòng)作完成機(jī)械操作能否將控制桿或把手操作改為按鈕開關(guān)能否將旋轉(zhuǎn)式開關(guān)改為按鈕式開關(guān)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則1:減少動(dòng)作次數(shù)姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法1.雙手同時(shí)開始動(dòng)作并同時(shí)結(jié)束能否不用單手手持,空手在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否改善掉除恢復(fù)疲勞以外的雙手空手能否不發(fā)生一手工作時(shí)他手必須空手的現(xiàn)象能否雙手同時(shí)拿取材料能否雙手同時(shí)加工2個(gè)產(chǎn)品能否雙手同時(shí)放置產(chǎn)品動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善

21、檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法2.雙手同向相反,相對(duì)方向動(dòng)作能否左右對(duì)稱的擺放材料或工裝夾具在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否去掉雙手向同一方向動(dòng)作動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能操作場(chǎng)所1.調(diào)整布局使雙手能同時(shí)動(dòng)作能否在左右擺放材料或夾具在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否使雙手左右動(dòng)作的位置接近能否配置2個(gè)工裝夾具動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查

22、表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)械1.對(duì)需長(zhǎng)時(shí)間持有的物品使用支撐架能否用老虎鉗夾緊物品在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否用空氣吸引力吸住物品能否用磁鐵吸住物品能否用彈力,摩擦力存放物品能否將物品插入槽,孔中動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)械2.雙手同時(shí)開始動(dòng)作并同時(shí)結(jié)束能否使用機(jī)械式腳踏結(jié)構(gòu)在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否用電式(電開關(guān))腳踏結(jié)構(gòu)能否使用物理式腳踏結(jié)構(gòu)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改

23、善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)械3.使用雙手同時(shí)動(dòng)作的夾具能否左右對(duì)稱地?cái)[放材料或工裝夾具在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否去掉雙手向同一方向動(dòng)作能否使用同時(shí)加工2個(gè)材料的夾具,機(jī)械動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則2:同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則3:縮短動(dòng)作距離姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法1.以最適宜的的身體部位進(jìn)行動(dòng)作能否減少軀體或肩的動(dòng)作在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否用指頭或手指動(dòng)作2

24、.以最短距離能否排除動(dòng)作途中的障愛(ài)物能否在正常操作范圍內(nèi)操作動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則3:縮短動(dòng)作距離姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則3:縮短動(dòng)作距離姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能操作場(chǎng)所1.以操作不受防礙為前提縮小操作空間能否將材料或工裝夾具放在操作人員的近前面在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否圓弧形擺放物品能否將工具懸掛在操作人員的前面能否在傳送帶上設(shè)置橋形操作臺(tái)能否在正常操作范圍內(nèi)放置材料或工裝夾具動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則3:縮短動(dòng)作距離姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則3:縮短動(dòng)作距離姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能

25、工裝夾具或機(jī)械1.利用重力或機(jī)械力取送材料能否利用滑道在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否利用料斗能否利用傳送帶能否利用傾斜臺(tái)和擋板能否利用滾輪傳送帶能否用小傳送帶制作輔助線體動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則3:縮短動(dòng)作距離姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則3:縮短動(dòng)作距離姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)械2.用身體最合適的部位操作機(jī)械能否使操作位置接近操作人員在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否使操作位置在操作者前面能否排除操作位置前的障礙能否使操作點(diǎn)集中在一處能否使2個(gè)操作點(diǎn)接近能否用手指操作能否使操作位置和確認(rèn)位置接近動(dòng)作經(jīng)

26、濟(jì)改善檢查表基本原則3:縮短動(dòng)作距離姓名:所屬部門:因動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法1.努力使動(dòng)作不受限制能否不用注意力而無(wú)意識(shí)地動(dòng)作在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否使動(dòng)作有節(jié)奏能否用磁鐵吸住物品能否排除防礙動(dòng)作的物品動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法2.利用重力或其他力量進(jìn)行活動(dòng)能否利用重力(下落,傾斜,滑道)在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否利用壓力(空壓,水壓,油壓)能

27、否利用磁力(磁鐵,電磁)能否利用彈力(彈簧,橡膠)能否利用摩擦力(橡膠)能否利用離心力(旋轉(zhuǎn))能否利用真空(吸引,吸盤)能否利用浮力(浮起)能否利用大氣力(能否利用表面張力動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法2.利用重力或其他力量進(jìn)行動(dòng)作能否利用電力在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否利用杠桿,凸輪動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法3.利用慣力或

28、反彈力進(jìn)行動(dòng)作能否利用反彈力(錘子)在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否利用飛輪(擺輪)能否使之更潤(rùn)滑(油,石蠟,軸承)能否使需要慣力地工具擁有一定的重量動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法4.使動(dòng)作方向及其變換順暢能否將直線動(dòng)作改為順暢的曲線運(yùn)動(dòng)在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否去掉曲折的動(dòng)作動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表基本原則4:輕松地動(dòng)作姓名:所屬部門:因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能操作場(chǎng)所1.使操作高度為最合適的高度能否將兩胳膊肘放在操作臺(tái)上在檢查欄中劃0回答對(duì)回答不能的,研究具體的改善方案能否去掉上下移動(dòng)能