小學(xué)語文教學(xué)課例《圓明園的毀滅》課程思政核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計及總結(jié)反思_第1頁
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小學(xué)語文學(xué)課例圓園的毀滅教設(shè)計及總結(jié)思學(xué)教課名稱教分教目目 有受圓明園行 今昔達 、認(rèn) 個生 14 學(xué)學(xué)能力析教策選擇設(shè)教過、體（1略 （2 、學(xué) 、體 毀恨的法 然想圓明園的一今天學(xué)習(xí)會更 生字2主、整 以應(yīng)讀自 （1用大在任 （2 的 自 （1第 然段 余 個 （2第 然段對比特點讀臺偉建筑） （3第 然段引 2400 多年只多的 著師讓學(xué)生文祖悟意思遞發(fā)學(xué)生振舒讓學(xué)對 明 者略者野蠻課研綜思頗根述正確 解課文內(nèi)發(fā)熱3 領(lǐng)悟習(xí)與運用學(xué)含 為 世滿詩情畫 寫圓明園的理法聯(lián)軍的中圓明園造盡科

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