《電話和傳感器》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《電話和傳感器》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《電話和傳感器》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
《電話和傳感器》導(dǎo)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE4電話和傳感器導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道聽筒，話筒的工作原理。2、知道傳感器的原理學(xué)習(xí)重難點電話、揚聲器的構(gòu)造和基本工作原理學(xué)習(xí)過程學(xué)點1：聲信息與電信息（1）閱讀課本P135頁及圖8-3-3，完成下面的問題：觀察如圖833所示的實驗。圖833思考：問題1：對著線圈說話時，聲波推動線圈做_運動，線圈中會產(chǎn)生與聲音變化相對應(yīng)的強弱變化的_。問題2：該實驗利用_可以把_信息轉(zhuǎn)化為_信息。問題3：實驗中用示波器來顯示強弱變化的電流的產(chǎn)生，這種研究問題的方法叫_法。問題4：這是電話中_選填“話筒”或“聽筒”的工作原理圖。（2）閱讀課本P136頁及圖8-3-4，完成下面的問題：觀察如圖834所示的實

2、驗。圖834思考：問題1：變化的電流通過線圈時，因為_，會引起線圈振動，從而帶動紙片振動。問題2：在此實驗中，如果通過線圈的是由聲音轉(zhuǎn)儀而來的電流，這個裝置就可以把_信息轉(zhuǎn)化為_信息。問題3：實驗中用碎紙屑的振動來顯示紙片的振動，這種研究問題的方法叫_法。問題4：這是電話中_選填“話筒”或“聽筒”的工作原理圖。（3）閱讀課本P137頁及圖8-3-7，完成下面的問題：如圖837所示是揚聲器構(gòu)造示意圖。圖837思考：問題1：當(dāng)線圈中通過變化的電流時，線圈受到_力的作用，從而帶動與線圈相連的紙盆_，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。問題2：揚聲器是利用_把_信息轉(zhuǎn)化為_信息的裝置。（4）完成下面的問題：如圖838所示是動圈式話筒構(gòu)造示意圖。圖838思考：問題：當(dāng)你對著話筒說話或唱歌時，產(chǎn)生的聲音使膜片_，與膜片相連的線圈也跟著一起_，線圈在磁場中的這種運動能產(chǎn)生_，這種_隨著聲音的變化而變化，經(jīng)過放大后，通過揚聲器還原成聲音。學(xué)點2：傳感器閱讀教材P137-138思考：問題1：把其他信息轉(zhuǎn)換成_的器件叫做傳感器。在電冰箱和空調(diào)里有_傳感器。問題2：傳感器在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，有一種開關(guān)在有聲音并且光照強度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論