小學(xué)生合唱比賽感想

1、小學(xué)生唱賽感想篇一：實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱節(jié)活動(dòng)總結(jié)濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱節(jié)活動(dòng)總結(jié)為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感，豐富學(xué)生的課余生 活增強(qiáng)班級(jí)凝聚力營(yíng)造一個(gè)良好的音樂(lè)藝術(shù)環(huán)境高我校的校園文化建設(shè)， 同時(shí)也為參加區(qū)藝術(shù)節(jié)選拔節(jié)目， 20 xx 年學(xué)校開(kāi)展了合唱節(jié)擬開(kāi)展班級(jí)合唱比 賽?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)如下：該活動(dòng)初賽于 5 份在學(xué)校新樓大廳分年級(jí)進(jìn)行，校級(jí)決賽于 6 月份在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行。初賽以級(jí)為單位進(jìn)行初賽，每級(jí)選出 個(gè)班參加校際的決賽。 參賽曲目分為必唱曲目和自選曲目各一首（兩首曲目各不超過(guò) 分鐘優(yōu)秀 指揮獎(jiǎng)不分年級(jí)評(píng)出“優(yōu)秀指揮家” 名分別獎(jiǎng)勵(lì)了紀(jì)念品參賽形式不限。決賽每級(jí)初賽

2、選撥出的兩個(gè)班參加全校的決賽，決賽的參賽曲目為自選歌 曲。參加校際比賽的班級(jí)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)；其他班級(jí)均為三等獎(jiǎng)。決賽設(shè)最佳創(chuàng) 意獎(jiǎng)，不分年級(jí)評(píng)選出了“創(chuàng)意合唱團(tuán)”3 名，獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品 會(huì)場(chǎng)紀(jì)律標(biāo)兵獎(jiǎng)， 獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀（若干名賽的形式不限。我們參加比賽的歌曲內(nèi)容積極向上，非常適合小學(xué)生演唱。參賽歌曲節(jié)奏 整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。同學(xué)們精神飽滿、富有朝 氣。服裝穿著整齊，學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確。參加比賽的人數(shù)齊全，全員參與。為了使比賽公正、公開(kāi)進(jìn)行，我們?cè)O(shè)置了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加合唱的人員節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。同學(xué)們 精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良

3、好行動(dòng)整 服裝整齊。大家能夠 準(zhǔn)確握歌把曲主題通過(guò)合唱進(jìn)行體現(xiàn)具有良好感染力生的指揮節(jié)奏正確， 動(dòng)作大方、到位。合唱比賽中，班主任及科任老師全員參與了比賽，進(jìn)場(chǎng)和出場(chǎng)的紀(jì)律良好。 比賽的整個(gè)會(huì)場(chǎng)由每班的班主任和帶班老師管理良好目結(jié)束后學(xué)校對(duì)所有班 級(jí)進(jìn)行了評(píng)比，表現(xiàn)最好的班級(jí)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這次合唱比賽，班級(jí)雖然在名次上有差異，但是學(xué)生所表現(xiàn)出的熱情 都十分高漲分體現(xiàn)了我校生健康向上的精神面貌過(guò)開(kāi)展本次合唱活動(dòng)，1培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義集體主義精神團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)富了學(xué)生的課余生活， 為廣大學(xué)生展示藝術(shù)才華提供了舞臺(tái)。通過(guò)“人人都參與，班班有歌聲”活動(dòng)， 挖掘了學(xué)生歌唱潛力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極

4、性，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)， 展示了豐富的校園文化。篇二：組建小學(xué)生合唱團(tuán)的一點(diǎn)體會(huì)組建小學(xué)生合唱團(tuán)的一點(diǎn)體會(huì)南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 盧靜在過(guò)去的一學(xué)期里，我校組建了一支 人規(guī)模的童聲合唱團(tuán)，參加了市、 區(qū)和校的多次演出，獲得好評(píng)，曾作為市演出的壓軸節(jié)目受到肯定。一、組建小學(xué)生合唱團(tuán)的必要性合唱是音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音均要協(xié)調(diào)統(tǒng)一的聲樂(lè)藝術(shù)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè) 感受力、表現(xiàn)力、審美能力和高尚情操都有重大意義。在日常的教學(xué)中，合唱也 是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)不可缺少的內(nèi)容，是提高學(xué)生音樂(lè)文化素質(zhì)的重要手段。而在小學(xué)組建一支童聲合唱團(tuán)是非常有必要的。首先，課堂中合唱教學(xué)所 占比重有限要求也比較低而合唱團(tuán)不僅是課堂教學(xué)的延

5、伸還常常承載展示學(xué) 校精神風(fēng)貌參加各種比賽表演為學(xué)校爭(zhēng)光的使命合唱團(tuán)還能培養(yǎng)學(xué)生的集 體榮譽(yù)感為其它學(xué)生起到表率作用作為一種音樂(lè)技能的培訓(xùn)方式相對(duì)于舞 蹈等藝術(shù)形式其受眾人數(shù)也比較多，一般都在 人以上；同時(shí)，舞臺(tái)表演的經(jīng) 驗(yàn)會(huì)大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和積極性唱團(tuán)也為音樂(lè)老師發(fā)揮自己的音 樂(lè)專(zhuān)長(zhǎng)提供了更廣闊的舞臺(tái)。二、合唱團(tuán)的組建我校的合唱團(tuán)是按 人的規(guī)模組建的但在招收階段我們錄取了約 人。 這是為了防止有些學(xué)生中途因?yàn)楦鞣N原因不能參加演出，或退出合唱團(tuán)。合唱隊(duì)員的挑選是一支成功的合唱團(tuán)的第一步也是比較關(guān)鍵的一步。小學(xué) 生處于童聲時(shí)期男生女生沒(méi)有太太的區(qū)別因此男女生的比例未作考慮挑選 隊(duì)員時(shí)，

6、我們主要考查學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音、樂(lè)感和合作能力?；旧弦魳?lè) 教師在音樂(lè)課堂上對(duì)自己的學(xué)生是否具備合唱團(tuán)團(tuán)員的基本音樂(lè)素質(zhì)已經(jīng)有了 比較大致的了解但是還可以通過(guò)讓學(xué)生演唱一首歌曲模唱鋼琴旋律音程節(jié) 奏模仿等手段來(lái)進(jìn)一步了解學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。2三、合唱團(tuán)的訓(xùn)練在合唱團(tuán)隊(duì)員的挑選完成后，就要進(jìn)行定期的、有計(jì)劃、有目標(biāo)的訓(xùn)練。 1、氣息的訓(xùn)練氣息是聲音之源，我們平時(shí)說(shuō)話的氣息是不能滿足歌唱需要的。只有掌握 了正確的呼吸方法才能得到充足的氣息只有控制好氣息才能自如地歌唱要 讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸腹式呼吸，將氣息控制在腰部周?chē)?，避免上浮，讓氣息持久，并?充分放松肩膀胸部及頸部的肌肉達(dá)到良好的歌唱狀態(tài)可以從跳音開(kāi)

7、始進(jìn)行 氣息訓(xùn)練要求每唱一個(gè)跳音腹都要快速地收進(jìn)去每個(gè)音盡量唱得短一點(diǎn)。 然后進(jìn)行連音的練習(xí)，要求一定要用氣息支持，使聲音有穿透力。2、統(tǒng)一音色要想使眾多的團(tuán)員聲音和諧統(tǒng)一，融為一體，必須進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。 沒(méi)經(jīng)訓(xùn)練的聲音往往音域比較窄，存在低音區(qū)蒼白無(wú)力而高音區(qū)“喊唱”的問(wèn) 題。要訓(xùn)練學(xué)生在有氣息支持的情況下，高音區(qū)以假聲為主，聲音位置靠后，中音區(qū)真假聲，低音區(qū)以真聲為主，聲音位置靠前， 但不能“白”音要唱得“渾厚”一些過(guò)訓(xùn)練將歌唱的音域擴(kuò)展四至六度。3、作品的排練在進(jìn)行有效的發(fā)聲方法訓(xùn)練后，就要進(jìn)入排練作品階段。挑選作品要根據(jù) 合唱團(tuán)的實(shí)際情況比如合唱團(tuán)成員的能力距離演出時(shí)間的長(zhǎng)短等等要

8、量力 而行要選擇超出自己技術(shù)能力或表現(xiàn)能力的作品整到位地詮釋一個(gè)作品， 比求大、求難更重要，也更容易得到觀眾的認(rèn)可。筆者體會(huì)到通過(guò)挑選合適的合唱團(tuán)團(tuán)員，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)的訓(xùn)練，學(xué)生的 合唱素質(zhì)會(huì)有明顯的提高能收到滿意的排練效果同時(shí)如果老師注意運(yùn)用多 樣的適合少兒心理的教學(xué)手段不但能夠嘗到成功的喜悅而且在平時(shí)的排練中 就體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。篇三：關(guān)于小學(xué)合唱隊(duì)歌曲選擇的心得關(guān)于小學(xué)合唱隊(duì)歌曲選擇的心得一、 選材好，是合唱成功的一半兒拿 20 xx 年全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽合唱比賽來(lái)說(shuō)吧解放軍藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)以 歌曲春曉震怒的日子-奇妙的號(hào)角角逐第十三屆 CCTV 年歌手大獎(jiǎng)3賽決賽最終獲得大賽合唱金獎(jiǎng)

9、可以說(shuō)選材很重要做為冠軍隊(duì)伍的他們把歷 史與時(shí)代相結(jié)合通俗與嚴(yán)肅相結(jié)合“陽(yáng)春白雪”與“下里巴人”相結(jié)合體 現(xiàn)了水平和品味。與之媲美的還有華中師范大學(xué) 合唱團(tuán)中國(guó)武警總部文工團(tuán)男聲 合唱團(tuán)獲銀獎(jiǎng)貴州侗族大歌合唱團(tuán)內(nèi)蒙古蒙古族青年合唱團(tuán)及總政直屬隊(duì)代 表處合唱隊(duì)獲銅獎(jiǎng)，以上合唱隊(duì)的曲目選擇都本著了 1、適合自己； 2、難易適 中；3、民美結(jié)合；4、觀眾評(píng)委均接受的四點(diǎn)原則；所以選材準(zhǔn)確的優(yōu)勢(shì)凸顯， 給我們提供了榜樣。合唱訓(xùn)練的初期，先要做好準(zhǔn)備工 -材，而后就是要選歌了，歌曲 是這個(gè)整個(gè)活動(dòng)的中心因?yàn)橄聛?lái)的制定訓(xùn)練計(jì)劃練等等一系列的活動(dòng)， 無(wú)一不是圍繞著這個(gè)中心進(jìn)行。二、歌曲選擇內(nèi)容的決定者-歌詞

10、眾所周知，一首歌曲的產(chǎn)生一般先是有歌詞后有曲調(diào)，我們稱(chēng)之為譜曲。 當(dāng)然著名的合唱歌曲也是男高音歌長(zhǎng)江之歌是個(gè)例（這是一首典型的填 詞歌曲所以就一般歌曲來(lái)說(shuō)，特別是合唱歌曲來(lái)說(shuō)首先要先看這首歌曲的歌 詞，這樣做的另一個(gè)原因就是歌詞對(duì)于學(xué)生合唱隊(duì)員來(lái)說(shuō)比直接接觸曲調(diào)直觀， 因?yàn)楹芏嗟母柙~本身就是詩(shī)詞或者散文中的短文，這些對(duì)于 、5 年級(jí)的合唱隊(duì) 員來(lái)說(shuō)過(guò)幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)解起來(lái)是不難的舊版本的小學(xué)合唱歌歌 唱二小放牛郎來(lái)說(shuō)歌曲本身就在小學(xué)語(yǔ)文教材的里面排練起來(lái)后的歌曲情 感處理語(yǔ)文教師已經(jīng)為我們這些專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師做了前期的工作另外當(dāng)今 的文學(xué)復(fù)古熱為我們也提供了更多的選擇歌曲進(jìn)行合唱訓(xùn)練的余地如最近熱

11、 播的谷建芬老師的新作-新學(xué)堂樂(lè)歌中的鵝等 曲目歌詞太容易讀懂了因?yàn)楦柙~就是兒時(shí)或者是現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)的詩(shī)歌詩(shī) 詞以 4、8 句為主，朗朗上口，無(wú)論是從思想角度上來(lái)看，還是從藝術(shù)角度上來(lái) 說(shuō)都可以稱(chēng)得上是精品中的極品。三、歌曲選擇的難易分界-曲調(diào)唱一些歌曲我們一般學(xué)習(xí)過(guò)聲樂(lè)的人都有這樣的感覺(jué)：一首歌曲本來(lái)很好 聽(tīng)但是為了自己演唱的時(shí)候不出現(xiàn)高音唱不上去或者不完整度的問(wèn)題在我們 一般不是特別重要的演出的時(shí)候會(huì)降調(diào)可是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)最后高音倒是唱上去4了但是歌曲的風(fēng)格味道早已遺失殆盡那是為什么呢？因?yàn)榍髡咴谧髑臅r(shí) 候是經(jīng)過(guò)千絲萬(wàn)縷的精心設(shè)計(jì)的一旦打破了這種設(shè)計(jì)就算您唱的再完美， 高音再?zèng)]有問(wèn)題，也是

12、有缺陷和遺憾的。例如進(jìn)新時(shí)代這首歌曲，其實(shí)#c 大調(diào)的，一般人，特別是伴奏的 人員感覺(jué)太難彈了就會(huì)把它改成 c 調(diào)或者 d 調(diào)但是當(dāng)您仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候您就 會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)完全不是個(gè)樣子了因就是我們破壞了歌曲的完整性-首先是在 曲調(diào)上。所以小學(xué)合唱隊(duì)在選擇歌曲演唱的時(shí)候盡量不要隨意的降調(diào)或者升調(diào)，選 擇當(dāng)今流行原創(chuàng)歌曲的時(shí)候更應(yīng)該遵守這個(gè)原則則就算是移動(dòng)一個(gè)小小的音 符可能調(diào)式感覺(jué)就會(huì)立即全變的！四、不是所有的經(jīng)典都適合學(xué)生唱20 xx 年的青歌賽合唱比賽進(jìn)入決賽的隊(duì)伍當(dāng)中有西北民族大學(xué)合唱團(tuán)和華 南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)的參賽曲目都香格里拉這首曲子當(dāng)然處理還 是有不同的但是我個(gè)人認(rèn)為華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)

13、院合唱團(tuán)唱香格里拉就 要比西北民族大學(xué)合唱團(tuán)遜色些然華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)還唱了一首 IN THE MOOD的歌曲就好很多，幾乎是我個(gè)人認(rèn)為國(guó)內(nèi)英文合唱的巔峰了， 發(fā)音準(zhǔn)確，并且合唱的樂(lè)句時(shí)斷時(shí)續(xù)，很動(dòng)感、活潑。但是“是玉就有瑕”此處 不得不說(shuō)，他們唱的香格里拉有些地方?jīng)]有更好的詮釋?zhuān)新暢霾粊?lái)聲音。 所以，我說(shuō)經(jīng)典不是任何合唱隊(duì)都能唱的好的，要有過(guò)硬的基本功才行。小學(xué)合唱作品也是如此，例如星歌這首歌曲的第二部分是要有較寬 的音域的合唱團(tuán)才能駕馭的了得否則在唱這首革命歌曲的時(shí)候唱到第二段會(huì) 唱不上去那么只能轉(zhuǎn)到假聲進(jìn)行演唱可是一般人也知道-再美麗的假聲 也比真聲虛一些非常不好聽(tīng)從而失去了本

14、首歌曲所要表現(xiàn)的那種大革命時(shí)代 下的兒童堅(jiān)定向上的意境，同時(shí)還會(huì)大煞風(fēng)景。五、不是流行的-行，流行的-更好一些合唱隊(duì)的指導(dǎo)教師受到自己自身音樂(lè)修養(yǎng)的限制，不敢、不愿意、不 同意合唱隊(duì)唱流行歌曲改編的歌曲，這是不對(duì)的。當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)日新月異，不是流行的經(jīng)典值得我們一次次的演繹我想 說(shuō)的是不是流行的是可以唱的好的而更想說(shuō)的是流行的歌曲能唱好會(huì)有更5大更多的共鳴。例如：本次我校就是憑著一首來(lái)自改編自流行歌-張韶涵的隱形 的翅膀一舉奪魁在演唱這首歌曲的時(shí)候其他的隊(duì)伍的小學(xué)生隊(duì)友幾乎是全 體跟著哼唱，這樣的情景，是其他學(xué)校教師阻止不了的，只能望而興嘆。青歌賽上中國(guó)武警總部文工團(tuán)男聲合唱團(tuán)唱的天路也應(yīng)該

15、算是一首流 行歌曲吧？同時(shí)唱我像雪花天上來(lái)也是流行風(fēng)與美聲的結(jié)合吧？同時(shí)話 又說(shuō)會(huì)來(lái)，難道七律.長(zhǎng)征不是紅色時(shí)代的流行歌曲嗎？六、反差越大越好很多的合唱比賽選歌一般要求兩首，現(xiàn)在來(lái)看應(yīng)該是兩首歌曲發(fā)差越大越 好，這樣的話既體現(xiàn)您這支隊(duì)伍的實(shí)力 -們什么都能唱；又能給評(píng)委和觀眾 一個(gè)聽(tīng)覺(jué)審美上的沖擊。例如：青歌賽上的富民小井合唱團(tuán)的參賽曲目茨岡和山里的太陽(yáng) 貴州侗族大歌合唱隊(duì)的參賽曲目五月蟬歌和冰雪無(wú)情人有情當(dāng)兩支合 唱隊(duì)員穿著本民族的衣著上臺(tái)的時(shí)候會(huì)想到他們能同時(shí)唱自己民族的和世界 名曲呢？觀眾此時(shí)需要做的是把巴掌拍紅評(píng)委也只能是拿起手中的筆給打高 分了！七、找有正譜伴奏的合唱曲一般的合唱隊(duì)是

16、不需要很花哨的伴奏形勢(shì)的，否則會(huì)適得其反，一架鋼琴 足矣但是我個(gè)人認(rèn)為即興伴奏不適合合唱因?yàn)殡S意性太強(qiáng)的話會(huì)破壞音樂(lè) 的肢體和元素會(huì)分離觀眾的注意了會(huì)讓人覺(jué)得伴奏者嘩眾取寵給人以誰(shuí)是 主次不分的感覺(jué)正譜的規(guī)整性能有效地把整個(gè)合唱隊(duì)提高一個(gè)臺(tái)階同時(shí)補(bǔ)償 合唱隊(duì)員在一些地方演唱的不足。當(dāng)然，最失敗的是伴奏出現(xiàn)了錯(cuò)音，這是最要命的；另外。和聲對(duì)位時(shí)候 若是出現(xiàn)錯(cuò)位，從而引發(fā)的的刺耳-也是合唱隊(duì)最大的忌諱。八、有些特定的曲目是不適合小學(xué)生演唱的在青歌賽合唱比賽中的天津音樂(lè)學(xué)院青年合唱團(tuán)演唱的撥弦波爾卡很 是優(yōu)美但是我在一屆區(qū)縣的比賽中也曾經(jīng)觀看過(guò)感受只有兩個(gè)字-跑調(diào)， 另外一些非標(biāo)題音樂(lè)其實(shí)不好給孩子

17、們講解歌曲的時(shí)代和意境，最后處理起來(lái)很麻煩，當(dāng)然這里6是指的一般的隊(duì)伍的孩子。這里還要說(shuō)一句關(guān)于無(wú)伴奏合唱，無(wú)伴奏合唱的要求首先是音準(zhǔn)高度的準(zhǔn) 確組建不久的合唱隊(duì)最好不要嘗試要是有了一定基礎(chǔ)的話不妨試著唱一下一 首經(jīng)典的曲目回聲這是首不錯(cuò)的合唱樂(lè)曲選擇。九、外文歌曲的選擇-經(jīng)典最好隨著國(guó)際交流的日益頻繁，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越希望自己的孩子能有一天沖出亞 洲走向世界也就使自己的孩子們的假期充斥著這樣那樣的輔導(dǎo)班其中一大部 分就是尋求外語(yǔ)的提高與學(xué)習(xí)樣的話就為我們音樂(lè)工作者同時(shí)提供了外文歌 曲學(xué)習(xí)、演唱的環(huán)境。其實(shí)有的人就是從聽(tīng)外文歌曲喜歡上的外文文中的英文歌蘇珊娜 鈴兒響叮當(dāng)意大利文歌曲纜車(chē)又名弗尼古力弗尼古拉中的 櫻花等都是不錯(cuò)的選擇試著用外文演唱既增加孩子對(duì)音樂(lè)的興趣又拓展孩 子的外語(yǔ)知識(shí)，一舉兩得；同時(shí)，日文、韓文、法文、俄文、意大利文等合唱歌 曲中的一些經(jīng)典歌曲也十分利于孩子們演唱然老師要注意的是一般外