減輕學生課業(yè)負擔工作總結1

1、減輕學生課業(yè)負擔工作總結1減輕學生課業(yè)負擔工作總結1減輕學生過重課業(yè)負擔工作總結20 xx20 xx學年度小學生課業(yè)負擔和心理負擔過重，不利于孩子們全面發(fā)展和健康成長，已引 起全社會尤其是各級教育部門的充分重視。我們深入研究造成學生負擔過重的原 因，積極行動起來，采取措施，標本兼治，多管齊下，切實做好“減負”工作。1、轉變觀念，領導重視創(chuàng)新就是要換思想，轉觀念。學校調整了長期以來以聽話，老實就是好孩子 的育人觀?？朔掠ぷ靼褜W生統(tǒng)死、管嚴，看住才是實效的工作觀。改變那種 教師講，學生聽，學生處于被動的情感體驗，體會不到成長的快樂的不育狀況。 我校全體師生在校長的帶領下，學習教育改革理論，轉變

2、觀念，查閱資料，調查 學情，建立健全領導機構，成立校長為組長的，教導為副組長、各教研組長為成 員的實施素質教育領導小組，職責上分、目標上合，形成條塊結合，層層有人抓， 處處有落實，全方位育人的網絡，研究檢查，指導實驗的全面性和過程的有序性。 盡快形成抓德育、促校風、抓教研、促教學、抓素質、促提高、抓特長、促特色 的喜人局面。2、加強培訓，造就科研型教師，推動學校教研工作上水平。為確保研究工作順利，盡快提高教師科研能力，我們采取多種方式，對教育 科研理論、教育技術的操作、應用等進行全方位培訓。設立教研室，具體負責教師隊伍建設，教師科研組織與管理，保證教師隊 伍業(yè)務能力提高，保證實驗順利實施。注重

3、校本培訓，學習現(xiàn)代教育理論，使教師了解國內外教育發(fā)展的最新動 態(tài)。在先進的教育理論指導下，對研究方向、研究目標進行探討，深刻理解研究 的意義與價值。通過學習，使教師明確了自身努力的方向，增強了發(fā)展自我的信 念，極大地提高了教師的創(chuàng)造積極性。抓緊崗位技能培訓。為教師應用現(xiàn)代教育技術的能力，對教師的現(xiàn)代教育 技術理論，常用電教設備的使用，計算機知識等方面進行系統(tǒng)的培訓；舉辦現(xiàn)代 教育技術示范課表演，讓素質好，具有一定教學經驗的教師起到示范帶頭作用，鼓勵他們積極參加青年教師大獎賽，以點帶面，使多數(shù)教師運用媒體手段的熟練程度和技術水平日臻成熟。樹立終身學習意識，做 創(chuàng)新型教師。運用現(xiàn)代科技對學習過程和

4、學習資源進行設計、開發(fā)、運用、管理 和評價、開展現(xiàn)代教育實驗課題研究，是一個全新的內容，只有在學中干、干中 學，邊學習邊應用，邊探索邊創(chuàng)新，走學習終身化道路，才能適應社會發(fā)展的需 求。關心教師身心健康。為教師舉辦晨練、講座、舞會、廣播操比賽、體檢、展 示自我主題活動、小型體育比賽等系列活動，增強教職工的凝聚力和團體精神。3、減輕學生課業(yè)負擔，全面提高質量減輕學生課業(yè)負擔，促使學生全面發(fā)展，是實施素質教育的必然要求。要切 實做到這一點，提高認識是關健，制訂相應的制度是保證，提高課堂教學效率是 核心。采取“五控”、“兩調整”的措施，促進素質教育的全面實施?！拔蹇亍奔矗阂豢刂谱鳂I(yè)量，徹底取消家庭作業(yè)

5、由教導處監(jiān)督執(zhí)行，并將這 一內容作為期末考核指標。二控制考試次數(shù)，取消學生統(tǒng)一組織的期中考試。三 控制第一課堂時間，增加第二課堂時間，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊科目，開 足課時。四控制學生在?；顒訒r間。五控制學生的留級率，使一次性教育率達 99%?！皟烧{整”即：一是調整各學科教學質量衡量的硬指標，取消平均分指標， 加強五育全格率指標考核。學校客觀上承認學生存在個性差異，導向教師配合抓 后進生，使所有學科都達到合格。二是調整考試和成績評定方法?？荚嚥扇。?形成性檢測和終結性檢測相結合；筆試、口試、面試相結合；課內和課外相 結合。成績評定采取：加大平時檢測的權重。讓學生參與評價，包括自我評 價和評價他

6、人，為學生提供一個互相學習、取長補短再學習的機會；對有創(chuàng)見 的學生給予加分鼓勵；量性評定與非量性評定相結合，如學習態(tài)度、思維品質 等。4、創(chuàng)新教育，活動育人創(chuàng)新的核心是敢為人先。幾年來，學校立足創(chuàng)新，開展了一系列豐富多彩， 激發(fā)學生主動參與的教育活動，使學生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_發(fā)。（1）、深入開展普 法活動。聘請派出所、交警大隊到校做法制報告會，對未成年人不良行為及時預 防、矯治。通過國旗下講話、主題班會課、普法知識競賽、黑板報、小廣播待形 式促進文明校園的創(chuàng)建。（2）、培養(yǎng)愛學習的好習慣。素質教育的話題中學習是 永恒的主題，及時為學生提供學法指導，有序、永恒地進行學習習慣的培養(yǎng)，為 學生奠定良好

7、的基礎。（3）、重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的小學畢業(yè)生。學校德育工 作中把養(yǎng)成教育作為重點抓，規(guī)范學生行為，讓學生學會做人。（4）、改革評優(yōu) 制度，讓更多學生享受成功的喜悅。學校在堅持“三好學生”評選的基礎上，創(chuàng) 新評選“素質教育優(yōu)秀學生”促使學生“人人有特長，個個求發(fā)展”。（5）、為 學生開設了比較喜愛的文藝、體育、科技、美術類活動。學校組建了成個興趣小 組活動，讓有經驗、有能力的人擔任輔導員。學生自主選擇，拓寬了孩子們主動 發(fā)展，主動創(chuàng)新的天地，學生的興趣、特長得到了充分發(fā)展。（6）開設微機課培 養(yǎng)現(xiàn)代型人才。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，是國家和民族發(fā)展繁榮的重要前提。學校 有多媒體計算機室兩間，為學生

8、學習計算機創(chuàng)造了良好的條件。實踐證明，微機 課的開設，為學生創(chuàng)造了前所未有的自覺、自主、自能的學習環(huán)境，而且為學生 創(chuàng)造了全面發(fā)展，個性化學習的最佳條件，使學生個性得到發(fā)揮，才能得到展示。我們遵循教育規(guī)律，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高了學生的學習光趣，把 學生從單調枯燥的學習氛圍中解脫出來，從而使學生個性得以發(fā)展，能力得以提 高。擴展閱讀：小學減輕學生課業(yè)負擔工作總結減輕學生課業(yè)負擔工作小結小學20.7小學減輕學生課業(yè)負擔工作小結為切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范教師教育教學行為，全面推進我校區(qū) 域課堂教學改革進程，“讓每一位教師面向變革”，進一步落實市區(qū)教育局關于 “減負”工作的有關文件精神

9、，實行科學減負，努力實現(xiàn)“勵精圖治，讓的孩子 享受到優(yōu)質教育”的辦學目標，為此，我校采取以下措施：一、成立了減負領導小組組長：（校長）副組長：（支部書記）組員：（副校 長）（教導主任）（教導副主任）（語文教研組長）（數(shù)學教研組長二、加強學習，更新理念。我校積極組織老師們學習有關肩負的文件和案例，讓老師們明確肩負的意義和必要性。因此，師生關系得到了改善，課堂上師生互動，讓學生自主地、富有 個性地發(fā)展。老師們的教學設計也能從學生的角度出發(fā)，確立學生在學習中的主體地位， 努力改善教學方法，提高教學質量。三、制定措施，加強管理。1、健全制度，落實“減負”責任。實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一

10、負責人，小組成員各負其責， 責任到人。學校與全體教師簽訂減負責任書。2、定期檢查，并將檢查結果作為教師考核的重要內容。每月25日檢查一次 教案和作業(yè)，并不定期抽查。3、推行學生作業(yè)公示制度。嚴格控制學生課外作業(yè)量。積極實行布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。嚴格控 制了學生的作業(yè)總量，并利用校園網公布給家長。（1）布置作業(yè)，在“質”上狠 下功夫，盡量不重復布置，有效地避免無效作業(yè)。（2）布置作業(yè)，在“量”上做到適當：每天的作業(yè)量嚴格控制，課堂作業(yè)， 盡量做到了當堂完成，不留到課外去。（3）作業(yè)布置注重了 “實”：作業(yè)布置，因材而定，具有一定的梯度。（4）作業(yè)布置努力做到少而精：根據當天所學內容，以及知識的重點和難 點，精心設計，盡量做到不遺漏知識點。4、加強了校本培訓，努力做到認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率，向40分鐘要 質量。5、及時召開了家長會，積極向家長和學生宣傳“減負”的目的和要求，聽 取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結合學校實際按規(guī)定進行整改。三、明確減負要求，嚴格控制作業(yè)量：1、嚴格執(zhí)行課程計劃。沒有隨意增減課程門類、難度和課時，沒有增加周