2022屆山東菏澤市曹縣中考試題猜想化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1 “碳捕捉技術(shù)”是指通過一定 的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)

2、未標出）。下列有關(guān)該方法的敘述中不正確的是（）A因為有高溫反應(yīng)爐，所以反應(yīng)能耗大B“反應(yīng)分離”中的基本操作是過濾C該方法可減少碳排放D整個過程中只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用2下列物質(zhì)的變化中，只有加酸才能一步實現(xiàn)的是ACaCO3CO2BZnZnSO4CCuOCuCl2DKOHKCl3學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是A人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質(zhì)B為了提高糧食產(chǎn)量和防止病蟲害，大量使用化肥、農(nóng)藥C重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性D為了減少垃圾，將生活垃圾就地焚燒4如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，

3、其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）。下列說法錯誤的是A變化I中的“一定條件”可能是升高溫度B變化過程中原子的種類和個數(shù)都沒有改變C變化中涉及的三種分子：的個數(shù)比為2:1:2D在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物5下列化學(xué)符號中,表示2個氫分子的是( )AH2B2HC2H2D2H+6甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是AH2SO4 CuSO4 Cu(OH)2BCaO Ca(OH)2 CaCO3CFe3O4 CO2 H2ODNaCl NaNO3 KNO37物質(zhì)在空氣中

4、燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A木炭燃燒發(fā)出白光B鐵絲燃燒火星四射C硫燃燒生成有刺激性氣味氣體D鎂帶燃燒生成氧化鎂8如圖是元素Sr的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是（ ）AX的值是38B該粒子含有5個電子層C該粒子容易得到2個電子D該粒子屬于金屬元素9 “生態(tài)文明建設(shè)”要求加大環(huán)境保護力度。下列做法不合理的是()A開發(fā)清潔能源B提倡使用一次性餐具C凈化汽車尾氣D研發(fā)易降解的塑料10除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法均正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法A木炭粉氧化銅加足量稀鹽酸，過濾、蒸發(fā)，結(jié)晶B氫氧化鈉碳酸鈉加過量的氫氧化鈣、過濾，蒸發(fā)、結(jié)晶C氯化鈉碳酸氫鈉加入過量的稀

5、鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶D硫酸鐵溶液硫酸銅加足量的鐵粉，過濾AABBCCDD11除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，選用的方案不合理的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)方案AH2H2O(氣)混合氣體通過濃硫酸BKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)CCuOC在氧氣流中加熱DNaOH溶液Ca(OH)2加入過量K2CO3溶液，過濾AABBCCDD12下列涉及的化學(xué)觀點，其說法不正確的是（）A微粒觀：春天百花盛開香氣襲人，“香”是因為分子在不斷運動B辯證觀：氯化銨與草木灰均能促進植物生長，但二者混合施用會降低肥效C結(jié)構(gòu)觀：氫氧化鈉與氫氧化鈣溶夜具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為其溶液中含有相同的OHD變化觀：自來水廠通過沉降過濾、殺菌等方法生產(chǎn)

6、自來水，這些凈水方法均屬于化學(xué)變化13分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物B含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定是碳元素C置換反應(yīng)必須有單質(zhì)參與，有單質(zhì)參與的反應(yīng)都是置換反應(yīng)D原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成14化學(xué)與人類健康密切相關(guān)。下列說法正確的是A長期飲用蒸餾水有益健康B肥皂水遇到硬水容易起浮渣C超過保質(zhì)期的牛奶可以食用D為了健康大量服用保健品15下列實驗操作或結(jié)論合理的是A區(qū)分兩種常見氮肥氯化銨和硫酸銨，可以通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨B除去

7、二氧化錳中的氯化鉀，可以通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)的實驗操作達到目的CCa(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加試劑就不能將它們區(qū)別開來D在如下圖所示的幾個實驗操作中，錯誤的操作為探究酸堿中和過濾操作測某濃度濃硫酸的pH探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響二、填空題（本大題共1小題，共6分）16“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實物圖。上述物質(zhì)中_富含蛋白質(zhì)。碘鹽中的“碘”是指_（選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）。食用碘鹽是為了預(yù)防_疾病。（填字母）a貧血 b甲狀腺腫大 c夜盲癥凈水機所標物質(zhì)中含有金屬的元素符號為_，凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因為活性炭具有_作

8、用，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）氮化鎂(Mg3N2)是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的化合物,它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其他元素的化合物,制備特殊的陶瓷材料等。氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣,某興趣小組欲測定某氮化鎂樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù),取氮化鎂樣品16g按圖1裝置進行實驗,測定氮化鎂的純度,發(fā)現(xiàn)B裝置增重3.4g。已知Mg3N2+6H2O3Mg(OH)2+2NH3(注：B圖燒瓶杯底有破洞，瓶中空氣與下方液體可接觸流通)求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)_(寫出計算過程);導(dǎo)致該樣品中氮化鎂

9、含量測定結(jié)果偏低的可能原因是_經(jīng)過精確測定,知道樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)為75%,請在圖2畫出生成的氨氣質(zhì)量的變化曲線。_18（8分）某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)）。甲組同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗：按裝置圖連接儀器，并檢查_稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；稱量裝置C的質(zhì)量打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到_（填實驗現(xiàn)象）為止。再次稱量裝置C的總質(zhì)量計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_B裝置的作用是_如果沒有B裝置，則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

10、稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g，則該純堿樣品的純度為_（精確到0.1%）針對上述定量實驗，下面說法錯誤的是_（填序號）A可用長頸漏斗代替分液漏斗 B可用稀鹽酸代替稀硫酸C將C裝置右端封住，可不要D裝置 D實驗中應(yīng)緩慢滴加稀硫酸E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置中，造成實驗誤差。乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗：判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是_（填序號），然后觀察現(xiàn)象判斷A靜置混合物X，向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀出現(xiàn)，則氯化鋇已過量B向混合物X中繼續(xù)滴加稀

11、硫酸，若有白色沉淀生成，則氯化鋇已過量。判斷濾渣是否洗干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加_（填序號），然后觀察現(xiàn)象判斷A氯化鋇溶液 B稀硫酸 C硝酸銀溶液 D稀鹽酸根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%。甲、乙兩組同學(xué)所測該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，你認為_組（填“甲”或“乙”）更準確，另一組存在較大偏差的原因可能是_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）如圖是利用傳感器對空氣中氧氣含量測定的實驗。按圖 1 連接，用電加熱器引燃足量紅磷、各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖 2 所示，橫坐標為時間，縱坐標表示該段時間內(nèi)集氣瓶中氣壓、氧氣濃度的變化情況。紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。根

12、據(jù)圖2中氣壓變化曲線，從_可知，本實驗的氣密性良好；ab 段氣壓升高的原因是_；bc 段氣壓下降的原因是_；d 點時，瓶中氣體體積_（填“大于”、“小于”或“等于”）實驗開始時 瓶中氣體體積。氣壓保持不變后，打開底部的彈簧夾，水倒吸進入瓶內(nèi)的體積小于 1/5，原因是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、因為有高溫反應(yīng)爐，所以反應(yīng)能耗大，不符合題意；B、在“反應(yīng)、分離”中發(fā)生的反應(yīng)有CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH，所以分離CaCO3和NaOH用過濾操作，不符合題意；C、因為二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體之一，

13、該方法減少了二氧化碳的排放，不符合題意；D、在反應(yīng)中，氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用，符合題意。故選D。2、C【解析】試題分析：A中碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，高溫煅燒或與酸反應(yīng)均可得到；B中鋅轉(zhuǎn)化為硫酸鋅，可將鋅加入到硫酸銅溶液等鹽溶液中或與稀硫酸反應(yīng)均可得到；C中氧化銅轉(zhuǎn)化為氯化銅，只能是氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)才能得到；D中氫氧化鉀轉(zhuǎn)化為氯化鉀，氫氧化鉀與稀鹽酸或氫氧化鉀與氯化銅或氯化鎂反應(yīng)均可得到。故選C。考點：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化3、C【解析】A. 人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補充維生素，肉、蛋、奶的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，選項錯誤；B.大量使用化肥、農(nóng)藥，會導(dǎo)致水和土壤被污染，選項錯誤；C.

14、 重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性，因為蛋白質(zhì)可與重金屬鹽反應(yīng)，而使人體的蛋白質(zhì)不參與反應(yīng)，而不中毒，選項正確；D. 將生活垃圾就地焚燒，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，選項錯誤。故選C。4、D【解析】由微粒的變化可知，在變化中各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：【詳解】A、由微粒變化I的變化可知，分子的間隔變大了，“一定條件”可能是升高溫度，故A正確；B、由微粒變化可知，原子的種類和個數(shù)都沒有改變，故B正確；C、由微粒的變化可知，變化中反應(yīng)涉及的三種分子：的個數(shù)比為1：1：1故C正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，在示意圖中有一種物質(zhì)是氧氣，屬于單質(zhì)，三氧化硫和二氧化硫都屬于氧化物，故D錯誤。故選D?！?/p>

15、點睛】本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析。5、C【解析】分析：根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；進行解答解：A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A不符合題意；B、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；所以2H表示2個氫原子；故B不符合題意；C、根據(jù)標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；所以2

16、H2表示2個氫分子；故C符合題意；D、根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；所以2H+表示2個氫離子；故D不符合題意；故選C點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫6、D【解析】A、硫酸與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；故選項正確，但不符合題意；B、氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水；故選項正確，但不符合題意；C、四氧化三鐵高溫條件下與一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水；故選項正確，但不符合題意；D、氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)

17、產(chǎn)生硝酸鈉和氯化銀沉淀，硝酸鈉不能轉(zhuǎn)為硝酸鉀；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。7、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒才發(fā)出白光，故選項A不正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象才是火星四射，故選項B不正確；C、硫不管在空氣還是氧氣中，燃燒都生成有刺激性氣味氣體，故選項C正確；D、鎂帶燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，生成氧化鎂是結(jié)論不是現(xiàn)象，故選項D不正確。故選：C?！军c睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。8、C【解析】A、原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=2+8+18+8+2=38，選項正確；B、由原子結(jié)構(gòu)示

18、意圖可知，Sr原子的核外有5個電子層，選項正確；C、由圖可知，Sr原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，選項錯誤；D、由圖可知，Sr原子的最外層電子數(shù)為2，屬于金屬元素，選項正確，故選C。9、B【解析】A、合理開發(fā)潔凈能源，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，不符合題意。B、一次性餐具制作過程消耗能源和資源，提倡使用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故該做法不符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，符合題意。C、凈化汽車尾氣，能減少有害氣體的排放量、空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)

19、境保護力度的要求，不符合題意。D、研發(fā)易降解的塑料，能減少環(huán)境污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，不符合題意。故選：B。10、C【解析】A、氧化銅可以和稀鹽酸反應(yīng)，除去氧化銅，反應(yīng)后生成了氯化銅，故過濾即可得到木炭，不需要蒸發(fā)結(jié)晶，故錯誤；B、氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)，過量的氫氧化鈣會引入新的雜質(zhì)，故錯誤；C、碳酸氫鈉可以和過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，過量的稀鹽酸蒸發(fā)時完全揮發(fā)，故正確；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵，故生成了新的雜質(zhì)，故錯誤。故選C?！军c睛】除雜時，不能與主體物質(zhì)反應(yīng)，不能生成新雜質(zhì)，不能引入新雜質(zhì)。11、D【解析】A、濃硫酸具有吸水性，可

20、以除去氫氣中的水分，且不與氫氣反應(yīng)，故正確；B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，故加入水溶解后過濾可以除去二氧化錳，而后將濾液蒸發(fā)得到氯化鉀晶體，正確；C、碳可以與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳除去，而氧化銅不能與氧氣反應(yīng)，故可以除去碳，正確；D、加入過量的碳酸鉀后引入了碳酸鉀和氫氧化鉀雜質(zhì)，故錯誤。故選D。12、D【解析】A、分子在不斷運動，因此會花香四溢，香氣襲人，選項A正確；B、草木灰的主要成分是碳酸鉀，呈堿性，銨態(tài)氮肥能和堿性肥料發(fā)生反應(yīng)生成氨氣，降低肥效，選項B正確；C、氫氧化鈉與氫氧化鈣溶液中都含有氫氧根離子，故具有相似的化學(xué)性質(zhì)，選項B正確；D、沉降過濾無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，殺菌消

21、毒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項D不正確。故選D。13、B【解析】A. 由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物；B. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定是碳元素；C. 置換反應(yīng)必須有單質(zhì)參與，有單質(zhì)參與的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如水分解生成單質(zhì)，但是分解反應(yīng)；D. 原子和分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)可能由分子構(gòu)成，或由原子構(gòu)成，或由 離子構(gòu)成。選B14、B【解析】A. 蒸餾水是純凈物，只能提供水這一種營養(yǎng)素，長期飲用蒸餾水不益于健康，選項錯誤；B. 硬水中含可溶性鈣鎂化合物較多，肥皂水遇到硬水容易起浮

22、渣，選項正確；C. 超過保質(zhì)期的牛奶營養(yǎng)價值大大降低，甚至?xí)a(chǎn)生有害物質(zhì)，不可以食用，選項錯誤；D. 人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及各種元素都有合理的需求量，人體中含量過高或過低都對人體產(chǎn)生危害，不能為了健康大量服用保健品，選項錯誤。故選B。15、D【解析】A、氯化銨和硫酸銨都能與氫氧化鈣反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，因此無法通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨，不符合題意；B、氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，通過加水溶解、過濾即可達到目的，不符合題意；C、將四種試劑兩兩混合，有一次沉淀生成，一次氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，只有沉淀產(chǎn)生的是硝酸鈣，只有氣泡產(chǎn)生的是硝酸，無現(xiàn)象的是氯化鈉，不另加試劑可以將它們區(qū)分

23、，不符合題意；D、無色酚酞試液遇堿變紅，向燒杯中逐漸滴加稀硫酸，稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酚酞在中性和酸性條件下不變色，紅色逐漸消失，故可以探究酸堿中和，操作正確；過濾操作需“一貼、二低、三靠”，另外還要用玻璃棒引流，操作錯誤；濃硫酸具有脫水性，使試紙變黑，不能用pH試紙測定濃硫酸的pH值，操作錯誤；稀鹽酸的濃度不同，變量不唯一，不能探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響，操作錯誤。故錯誤的操作為，符合題意；故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、牛肉 元素 b Fe 吸附 煮沸 【解析】牛肉中富含蛋白質(zhì)；故填：牛肉； 物質(zhì)是由元素組成的，物質(zhì)中含有元素，所以碘鹽中的“碘“是指

24、元素，人體缺碘易患甲狀腺腫大，所以食用碘鹽是為了預(yù)防甲狀腺腫大；故填：元素、b； 不銹鋼中含有的金屬元素是鐵；活性炭具有吸附性，既可以除去水中的色素和異味，又能除去水中一些溶解的雜質(zhì)；煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；故填：Fe、吸附、煮沸。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、62.5% 氨氣未能全部被吸收等 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，生成氨氣的質(zhì)量是3.4g。解設(shè)該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)是xMg3N2+6H2O3Mg(OH)2+2NH3100 3416gx 3.4g ,x 62.5%。(2)導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測定結(jié)果偏低的可能原因是氨氣未能全部被吸收等。(3)經(jīng)精確

25、測定，樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)為75%，在圖2畫出生成的氨氣質(zhì)量的變化曲線。點睛氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣。用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其他元素的化合物，制備特殊的陶瓷材料等。 18、裝置氣密性 不產(chǎn)生氣泡 Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2 吸收水蒸氣 偏大 81.5% ABC A C 乙 反應(yīng)生成的二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收 【解析】碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；銀離子能和氯離子結(jié)合生成白色沉淀氯化銀?！驹斀狻浚ㄒ唬嶒灢襟E按裝置圖連接儀器，并檢查裝置氣密性；稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；稱量裝置C的質(zhì)量；打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不產(chǎn)生氣泡為止；再次稱量裝置C的總質(zhì)量；計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；實驗分析（1）A裝置中，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2；（2）B裝置的作用是吸收水蒸氣，以防止水蒸氣被氫氧化鈉固體吸收，影響實驗結(jié)果；（3）如果