小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法一位數(shù)乘三位數(shù)（中間有）的筆算

1、一位數(shù)乘三位數(shù)（中間有0）的筆算【教學(xué)內(nèi)容】教科書第22、23頁例4、例5，第24頁課堂活動第1題及第25頁練習(xí)五68題?！窘虒W(xué)目標】1.探索0乘任何數(shù)都得0的算理，并能運用正確計算一位數(shù)乘中間有0的三位數(shù)。2.在學(xué)習(xí)活動中鞏固一位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法，能正確熟練地計算一位數(shù)乘中間有0的三位數(shù)的乘法。3.在觀察、比較、合作交流中初步學(xué)習(xí)簡單的歸納、類比和有條理地思考?！窘虒W(xué)重點】探索0乘任何數(shù)都得0的算理，并能正確熟練地計算一位數(shù)乘中間有0的三位數(shù)的乘法?！窘虒W(xué)難點】理解一位數(shù)乘中間有0的三位數(shù)計算的算理，能較熟練地計算一位數(shù)乘中間有0的三位數(shù)的乘法。【教學(xué)準備】多媒體課件。【教學(xué)過程】一、復(fù)

2、習(xí)引入1.用豎式計算。1242 2186 35672.談話引入。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一位數(shù)乘三位數(shù)。（板書課題：一位數(shù)乘三位數(shù)）二、探索新知1.教學(xué)0和任何數(shù)相乘都得0（教學(xué)例4）（1）課件出示：一個魚缸，里面只有水，沒有魚。提問：魚缸有幾條魚？能用哪個數(shù)來表示？（引導(dǎo)學(xué)生說出：魚缸里沒有魚，可以用數(shù)0來表示。）（2）課件出示：兩個魚缸，里面只有水，依然沒有魚。提問：現(xiàn)在兩個魚缸里一共有幾條魚？應(yīng)該怎么列式呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：可以列式為：00=0）追問：如果列成乘法，該怎么列式？引導(dǎo)學(xué)生回答：2個0相加，可以列式為02=0或者20=0（3）課件接著出示：3個、4個、5個魚缸。引導(dǎo)學(xué)生分別列式為：3

3、0=0 40=005=0，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書算式。提問：如果有100個這樣的魚缸，共有多少條魚？該怎么列式？結(jié)果等于多少呢？引導(dǎo)學(xué)生列式為0100=0 或1000=0提問：觀察這些乘法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌先交流，再全班匯報。引導(dǎo)學(xué)生得出：0和任何數(shù)相乘都得0。2.中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)（教學(xué)例5）（1）出示例1情景圖，列式，揭示課題指名說說從圖中了解到的信息。（去參觀科技館的有102人，學(xué)生票的票價是每人3元。）提問：根據(jù)圖中的信息，你能幫小朋友算一算他們一共需要多少錢嗎？（列式：1023）（2）學(xué)生嘗試計算，教師巡視指導(dǎo)，請生板演自己的方法，并說說自己的計算過程。預(yù)設(shè)1：口算的方法

4、。分步計算，102中的1在百位上，表示1個百，1003=300，2在個位上，表示2個一，23=6，3006=306預(yù)設(shè)2：筆算的方法。提問質(zhì)疑：十位上0乘3得多少？這個0寫不寫呢？（引導(dǎo)學(xué)生得出：這里的0表示0個十，也就是十位上一個也沒有，所以在積的十位寫0（寫0占位）。如果不寫就變成36了，肯定不對。）（3）比較，揭示課題今天研究的三位數(shù)乘一位數(shù)與以前相比，有什么不同？（它和我們前面學(xué)習(xí)的一位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法一樣，都是從個位乘起。其中不一樣的是：三位數(shù)的中間有0。）提問：中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)，積的中間一定是0嗎？（4）試一試：3204 4012 4067學(xué)生試算后交流訂正，前兩小題重

5、點針對學(xué)生情況糾正一位數(shù)乘十位上0的積的書寫，第3小題重點在一位數(shù)乘十位上0的積加上個位乘積進位的處理。提問：這三道題都是中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)，在計算時，你發(fā)現(xiàn)有什么不同的地方？引導(dǎo)學(xué)生回答：中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)，乘得的積中間不一定有0。如果個位上的數(shù)相乘不進位，這一位上就要寫0；如果個位上的數(shù)相乘進位了。那么積的這一位上的數(shù)就不是0，而是進位上來的數(shù)。三、鞏固深化1.教材24頁課堂活動第1題。（1）學(xué)生獨立計算。（2）議一議，每一豎列的兩個題有什么相同和不同？計算時要注意什么？2.教材25頁練習(xí)五的第6題。獨立計算后同桌交流訂正。3.教材25頁練習(xí)五的第7題。獨立解答，小組交流訂正。4.教材25頁第8題。學(xué)生獨立提問并解答，全班交流。四、總結(jié)提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你覺得自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何？板書設(shè)計： 中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)2