金融法規(guī)期末復(fù)習(xí)答疑概要

1、金融法例期末復(fù)習(xí)答疑綱領(lǐng)金融法例期末復(fù)習(xí)答疑綱領(lǐng)7/7金融法例期末復(fù)習(xí)答疑綱領(lǐng)金融法例期末復(fù)習(xí)答疑中央電大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院徐向丹2010年06月徐向丹：大家好，今日的及時講課活動開始了，歡迎參加。李辛培：徐老師好！辛苦了！徐向丹：歡迎辛培李辛培：徐老師，本次考試事例能否是仍是復(fù)習(xí)“資料館”里面的事例呢？李素蘭：徐老師，平臺作業(yè)時間過了，可是沒有提交成功的，最后還可以給一次挽救的機(jī)會嗎？能不可以再開放一下，讓我們從頭提交呀。我從前電腦用的火狐閱讀器，要上傳附件的都沒有成功，能不可以在期末前再讓我們提交一次。委托哦。徐向丹：真是對不起，平臺管理都是你們當(dāng)?shù)仉姶笞约汗艿?，我說開放不論用啊，不好心思。李辛

2、培：徐老師，我調(diào)整學(xué)習(xí)周期的權(quán)限也是有限的，假如5次作業(yè)全開放讓大家補(bǔ)交作業(yè)，是地方電大管的嗎?假如是這樣，我就與教務(wù)處聯(lián)系一下李辛培：李素蘭說的是真相，可是過期太久了，不是幾日，因此我也沒方法徐向丹：理解，同學(xué)們此后抓緊時間就是了楊燕：老師，此次的復(fù)習(xí)范圍廣嗎？由于是半開卷的，能寫在那張紙上的也有限??？假如作業(yè)能開放給我們補(bǔ)交的話，老師要通知一下喔，徐向丹：范圍不廣啊，實質(zhì)上你假如復(fù)習(xí)得好，會感覺這張紙上沒什么可寫的，真的，你試一試吧。鄒珊：也不知道是平臺的系統(tǒng)慢仍是我這電腦慢，常常等半天才能進(jìn)行下一步操作。這個課程期末復(fù)習(xí)要注意什么呢？徐向丹：要注意、客觀題的50分必然要拿到，這樣事例分析

3、題壓力就小多了王冠鳳：徐老師您好！復(fù)習(xí)內(nèi)容和上學(xué)期同樣沒有變化對吧，我一般讓同學(xué)們把客觀題好好復(fù)習(xí)，盡量多拿分，事例分析我讓同學(xué)們主要復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，其余我把您從05年下半年改為半開卷后的題目全都整理成WORD文檔放在上海電大的網(wǎng)上講堂中。同學(xué)們準(zhǔn)備一頁紙時，我主要讓同學(xué)們把一些常?？嫉氖吕蓷l則寫在一頁紙上，這樣到考試依據(jù)案情再發(fā)揮。王冠鳳：這個學(xué)期我校全系統(tǒng)就2個分校開了這門課，總校和崇明分校。下學(xué)期總校還有面講課，分校開設(shè)暫不清楚。徐向丹：這樣特別好，先保證可以及格，再解決高分的問題。王冠鳳：呵呵，我是把做法向徐老師報告下，看看這樣能否穩(wěn)固，感謝徐老師激勵！學(xué)生很關(guān)注這門課程，中央電大必修課

4、程粗心不得，其余我讓學(xué)生到您做的網(wǎng)絡(luò)課程中去多看看，這樣對學(xué)習(xí)有幫助。徐向丹：此刻金融專業(yè)很不景氣，有兩三個班就算不錯了，有的省都組不可以一個班了王冠鳳：呵呵，看到前面貼說鼎力推行信譽(yù)管理專業(yè)，這個信息讓人振奮，金融學(xué)的老師有活干啦！徐向丹：信譽(yù)管理專業(yè)是天津電大開出的王冠鳳：哦，向天津電大學(xué)習(xí)！我們此刻金融學(xué)生人數(shù)少了好多，堅持就有希望。徐向丹：就是，堅持就是成功楊燕：老師。我第三次作業(yè)前一次交了，為何我今日進(jìn)去看顯示未提交呢？楊燕：老師，前一次我明顯是提交的，為何沒有呢徐向丹：再有這樣的問題，你到我們網(wǎng)絡(luò)課程平臺發(fā)問，這樣你們李老師可以及時看到。這個問題你可以直接問李老師，我也問問技術(shù)人員

5、好嗎？楊燕：好的，感謝老師徐向丹：我已經(jīng)和技術(shù)人員交流了，你和李老師聯(lián)系了嗎？問題能否已解決？千萬別耽擱了。楊燕：已和李老師聯(lián)系了，她說沒有方法啦，只好下次作業(yè)寫好一點，就是不知道一次作業(yè)沒交，會不會致使最后平常分不及格，李辛培：不會不及格的，其余幾次成績均勻及格就行了，不用擔(dān)憂，主假如此后要做好。徐向丹：就是，此后要及時交啊，要不影響總分不適合啊陳永梅：老師你好：當(dāng)進(jìn)入作業(yè)時，沒有進(jìn)入的界面，“提示：Fault!code:soap:Server,string:服務(wù)器沒法辦理懇求。沒法翻開登錄所懇求的數(shù)據(jù)庫FES3。登錄失敗。用戶xingkao登錄失敗?！?，第四次作業(yè)已經(jīng)寫好拉，可是沒有提交，

6、截止時間是6月19號，怎么辦尼？徐向丹：我聯(lián)系在線的技術(shù)人員問問，你問問李老師，抓緊時間好嗎？剛剛問過技術(shù)人員，昨天是出了點兒問題，此刻已經(jīng)改好了，你再試一試，好嗎？對不起李辛培：感謝徐老師及時的交流，學(xué)生沒有找我，可能已經(jīng)解決了?？墒沁@個學(xué)期平臺常常出現(xiàn)問題，好多學(xué)生造作業(yè)都碰到過。仍是囑咐學(xué)生早些達(dá)成作業(yè)，不要等最后一天徐向丹：沒錯，到最后就沒有余地了，眼看著過期。計算機(jī)畢竟是機(jī)器，有時會鬧缺點的謝旭明：期末考試事例分析要點是那徐向丹：主要在單據(jù)法、擔(dān)保法、證券法和保險法楊俊有：老師!我們這個門課期末考試能不可以出考試范圍復(fù)習(xí)資料?徐向丹：不會出的李迎：老師，今日是在此討論嗎？徐向丹：沒錯

7、，就在這里，歡迎你參加李迎：請問老師，前一次看到一則信息：有客戶辦理了中國銀行的網(wǎng)銀后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)銀還未啟用就被偷取了20萬，請問這樣的情況是中行的責(zé)任仍是客戶的責(zé)任？中行是屬于那種刑法？徐向丹：是在網(wǎng)上銀行偷取的嗎？王煒：銀行的詳細(xì)職能？徐向丹：信譽(yù)創(chuàng)辦、信譽(yù)中介、支付中介、金融服務(wù)王煒：銀行的詳細(xì)職能？徐向丹：已答復(fù)王煒：銀行的詳細(xì)職能？徐向丹：又來一遍，已經(jīng)答復(fù)了王煒：就快考試了，大家注意些事項？徐向丹：要好好復(fù)習(xí)，特別是仔細(xì)準(zhǔn)備“一頁紙”郝智慧：徐老師：您好！我是天津電大郝智慧，參加今日的教研活動。徐向丹：歡迎小郝李辛培：徐老師好！李辛培參加本次答疑活動！徐老師好！各位老師好！郝智慧：請問

8、徐老師：我是小郝。這學(xué)期的期末考試和上學(xué)期的比較，題型、題量有什么變化嗎？徐向丹：小郝，沒有變化，呵呵劉建華：徐老師您好，請問本學(xué)期金融法例期末考試的題型、分值散布以及復(fù)習(xí)要點有變化嗎？題庫里仍是從前的六套試題嗎，客觀性試題仍是從作業(yè)里出題嗎，要點事例仍是在第七、八、九、十一章嗎？徐向丹：題庫里的題必然有變化，但要點沒變化，客觀題仍是作業(yè)中出劉建華：感謝徐老師的精心解答！請問事例分析題復(fù)習(xí)時仍是要點參照金融法例實務(wù)導(dǎo)學(xué)嗎？徐向丹：不用客氣，這是我應(yīng)當(dāng)做的。事例分析仍是參照導(dǎo)學(xué)，分值、題型都沒變化。郝智慧：徐老師：對于金融法例新平臺，我們的精選課建設(shè)有什么新變化嗎？需要我們配合做什么工作，您告訴

9、我。其余我正準(zhǔn)備申報中央電大的科研課題，是對于鑒于WEB2.0網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方面的，還請您多指導(dǎo)。呵呵。徐向丹：我們的平臺沒什么變化，感謝你的支持。課題申報不錯的，需要我做什么，千萬別客氣李辛培：郝老師您好！郝智慧：許久不見，好思念啊。李辛培：是啊，也沒個出差的機(jī)會，不知什么時候開會。我們下學(xué)期開你們的“信譽(yù)管理”專業(yè)了，情況還好吧？郝智慧：太好了，我們正在鼎力推動“信譽(yù)管理”專業(yè)呢，希望多給提難得建議啊。李辛培：你管嗎？這個專業(yè)偏金融仍是工商？郝智慧：專業(yè)由我們的方新立教授負(fù)責(zé)，我們每位老師都負(fù)責(zé)專業(yè)此中一門課程，我負(fù)責(zé)此中一門選修課“資信評級”。專業(yè)課程波及金融機(jī)構(gòu)、開銷者、公司信譽(yù)管理等多

10、門課程。徐向丹：我回答你，這個專業(yè)應(yīng)當(dāng)偏金融，但在天津電大，什么專業(yè)的老師都參加了李辛培：哦，我理解了。本來向來不太認(rèn)識。昨天我們領(lǐng)導(dǎo)還說這個專業(yè)屬于“工商管理”專業(yè)，我還百思不得其解李辛培：憂如是和我們的共享專業(yè)“物流管理”進(jìn)行的互換，你招我的，我招你的徐向丹：仍是偏金融，當(dāng)時我們請的判斷專家也基本上都是金融方面的李辛培：應(yīng)當(dāng)是這樣的，這事兒徐老師和郝老師都是最清楚的了。那課程都有些什么呢？李辛培：郝老師你們招過了嗎？怎么樣？招生人數(shù)和遠(yuǎn)景怎樣？徐向丹：憂若有6門必修課，其余是選修，詳細(xì)哪些我還要查查，呵呵郝智慧：開設(shè)課程有：信譽(yù)管理基礎(chǔ)、金融機(jī)構(gòu)信譽(yù)管理、社會信譽(yù)系統(tǒng)原理、助理信譽(yù)管理師實

11、務(wù)、公司信譽(yù)管理、開銷者信譽(yù)管理、資信評級、信譽(yù)管理事例分析。李辛培：從課程看，專業(yè)特色仍是很突出的，比那些老專業(yè)的課程吸引人啊。應(yīng)當(dāng)是金融范圍的，可是我們怎么放在工商管理了？真奇異。徐向丹：都有自己的考慮吧，呵呵劉建華：感謝徐老師的精心解答！請問事例分析題復(fù)習(xí)時仍是要點參照金融法例實務(wù)導(dǎo)學(xué)嗎？徐向丹：喔，我答復(fù)了，你沒看到嗎郝智慧：李老師：您好！我是天津的小郝。李老師：您好！我是天津的小郝。許久不見，很思念啊。馬學(xué)玲：徐老師好不好心思，系里有事耽擱了徐向丹：沒關(guān)系，感謝小馬老師的參加馬學(xué)玲：金融法例的課程知識系統(tǒng)以及要點、難點向來都比較明確，因此在指導(dǎo)課中向來都是有要點地來講的，感謝徐老師，

12、讓我們向來可以有的放矢。徐向丹：感謝小馬的炫耀，我會連續(xù)努力，做好支持服務(wù)工作李辛培：對于本學(xué)期課程平臺，本學(xué)期的試點平臺感覺不如上學(xué)期好用，主假如：1、重考生反應(yīng)平臺的界面不如上學(xué)期清爽、清楚2、作業(yè)上傳常常出現(xiàn)問題，有的傳上去打不開，有的上傳不可以功，可是狀態(tài)又是“已提交”致使學(xué)生耽擱了時間交不上作業(yè)；有些狀態(tài)是“已提交”的學(xué)生作業(yè)固然看不到，但還可以夠評閱，有些就不可以評閱。各種情況，使作業(yè)過程特別繁瑣，掩飾了網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的長處，學(xué)生感覺很麻煩。3、“互動練習(xí)”地點不突出，常常有學(xué)生找不到，從前的界面就沒有這個問題；4、本來已經(jīng)登岸了平臺，可是進(jìn)入“課程討論”還要再登岸一次，不知為何；本學(xué)期

13、學(xué)生對我們試點平臺的興趣不太大，不像前幾個班的有熱忱，除學(xué)生原由外，平臺自己能否是也有必然關(guān)系呢？徐向丹：感謝辛培，我會仔細(xì)考慮這些建議，力求讓大家感覺好用。鄒珊：感覺這個平臺有點太復(fù)雜了，并且速度也慢，每次一進(jìn)來得開好多個窗口，還真影響我上平臺的次數(shù)了！剛開始還在上邊看些事例，到后邊基本上快到交作業(yè)時間了才趕忙進(jìn)來做一下就走。徐向丹：這還真是個大問題，我不知道是平臺的事兒，仍是網(wǎng)絡(luò)的事兒，我會和電大在線交流一下的，感謝徐向丹：辛培，開放作業(yè)平臺的權(quán)益應(yīng)當(dāng)在你們那里吧，我本想問問雪軍，她不在，明確后我再告訴你郝智慧：是的，開放作業(yè)平臺的權(quán)益在分校的專業(yè)責(zé)任教師。但此刻緩期已經(jīng)不可以了，由于有最

14、短學(xué)習(xí)限時控制，到結(jié)束日之間，最短學(xué)習(xí)時間是45天，也就是說，6月30日學(xué)習(xí)限時結(jié)束（這個限時我們省校不可以改正），最后可以緩期的限時是5月15日，到6月30日結(jié)束間隔要滿45天。徐向丹：感謝小郝，其實這樣也好，要不就沒方法拘束了。王冠鳳：徐老師您好！我來報到參加教研活動，今日下午有個會，我來晚了，請徐老師諒解！徐向丹：歡迎小王老師，感謝你的參加王冠鳳：呵呵，徐老師辛苦了，我看看前面帖子，補(bǔ)補(bǔ)前一個小時拉下的教研活動內(nèi)容。徐向丹：呵呵，看吧王冠鳳：來晚了補(bǔ)補(bǔ)課哦！：）徐向丹：其實沒耽擱什么周平：徐老師好，不好心思遲到了。我們今日在召開省內(nèi)金融學(xué)專業(yè)的網(wǎng)上商討會，正好向分校的老師介紹了一下金融法例新平臺，呵呵。徐向丹：特別感謝周平老師，下學(xué)期你們有興趣參加試點嗎？周平：我正在咨詢分校，看有沒有一兩個分校愿意參加試點。徐向丹：好的，感謝。可是沒關(guān)系，不要牽強(qiáng)啊周平：呵呵好的。可是聽分校的同事介紹，一般是老師愿意參加試點，學(xué)生不肯意。由于形考擁有階段