班主任競(jìng)聘演講開(kāi)啟人生旅程

1、班主任競(jìng)聘演講開(kāi)啟人生旅途班主任競(jìng)聘演講開(kāi)啟人生旅途班主任競(jìng)聘演講開(kāi)啟人生旅途班主任競(jìng)聘演講：開(kāi)啟人生的旅途班干部是班級(jí)管理中必不能夠少的助手，成立一個(gè)有聲威、有氣派的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。以下我整理的班主任競(jìng)聘演講：開(kāi)啟人生的旅途，供大家參照，希望大家能夠有所收獲!班主任競(jìng)聘演講：開(kāi)啟人生的旅途尊敬的各位老師、專家、尊長(zhǎng)們：大家上午好!在這里第一感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)遇!由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)潔地作一下自我介紹吧!我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多災(zāi)而又地靈人杰的地方!都說(shuō)四川人辣，我想這個(gè)辣，或許就是性格的痛快!因此，若是在今天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各

2、位多多包涵!我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的!說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)歸納的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要!從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我素來(lái)就擔(dān)當(dāng)著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，因此我比其他同學(xué)更能深刻地領(lǐng)悟到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前，我進(jìn)入以前的工作學(xué)校，當(dāng)我真實(shí)自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真實(shí)地領(lǐng)悟到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!或許艱辛和煩雜，關(guān)于我們年青一代的工作者來(lái)說(shuō)，其實(shí)不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)遇!也正因這樣，因此，在過(guò)去的工作中，我也研究出了一些適合自己的工作方式和管理模式!由于我這個(gè)人的做事原則是：從大處著眼，從小處著手!因此

3、，我的管理模式，若是套用我們黨的基本路線目標(biāo)的說(shuō)法就是：一其中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一其中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。第一我們要必定的是，學(xué)生到達(dá)學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)!自然，由于我以前也帶過(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、反叛等等，因此這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)!我們?cè)鯓幼屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的!這其中的方法是能夠多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說(shuō)!其他一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣做人!我的老師包括我現(xiàn)在，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品，可是，若是你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品

4、，會(huì)危害社會(huì)，危害大眾!因此，關(guān)于學(xué)生的思想教育也必定要抓緊!這個(gè)思想，能夠是大到一個(gè)面，也能夠是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里寬泛擁有的，有些可是個(gè)別學(xué)生的特別情況，因此，針對(duì)這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能正確地掌握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，實(shí)時(shí)教育改正!接下來(lái)，圍繞這一其中心，我們要怎樣展動(dòng)工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互幫的民風(fēng)，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的張開(kāi)，會(huì)獲取四兩撥千斤的奏效!另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自己的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提升自己

5、素質(zhì)!這樣，才能帶好學(xué)生!由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比方：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來(lái)職業(yè)規(guī)劃，這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但其中細(xì)節(jié)，希望在此后的工作中，商講和研究!我想說(shuō)的是，或許各位會(huì)由于我的年青而有所疑慮，自然，不能否定，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì)有充裕的經(jīng)驗(yàn)，可是，也應(yīng)該必定的一點(diǎn)就是，年青，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出奏效來(lái)的!希望在此后的工作中，能獲取各位專家、尊長(zhǎng)的指點(diǎn)，我不是最優(yōu)異的，可是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的!先人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏!希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅途!感

6、謝大家!班主任競(jìng)聘演講稿篇2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!上山以前，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：五中老師是不是都爭(zhēng)做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了!我說(shuō)是啊，由于我們外校老師絕對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考獲取這么燦爛的成績(jī)都是我們外校老師努力的成就，就說(shuō)今天競(jìng)聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是這樣強(qiáng)烈，前面這么多班主任都宣告了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言，現(xiàn)在天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘，我真有些汗顏，宣告演講的這些老師我親眼目擊他們個(gè)個(gè)都獲取這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和尊敬，而我卻有些不足掛齒了?？墒牵热恍ｎI(lǐng)導(dǎo)相信我，給我這么一個(gè)機(jī)遇站在這兒，我相信我也會(huì)像他們同樣成為一名優(yōu)異班

7、主任。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：第一，我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就，但我對(duì)工作扎實(shí)、認(rèn)真，而且我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)充分而又忙碌的工作。第二，我在到達(dá)我校以前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)當(dāng)過(guò)三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大概研究出一套自己的方法。若是此次我競(jìng)聘上了，那將是我的有幸。此后我將從以下幾個(gè)方面張開(kāi)我的工作：一、作為一名一般教師或是班主任，必定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持同樣，絕不能夠至高無(wú)上，那致使的結(jié)果可是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)看作為學(xué)生的朋友，充分尊敬學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，自然，關(guān)心和尊敬學(xué)生其實(shí)不等于聽(tīng)任自由，任憑自流，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。二、成立

8、健全的班級(jí)管理制度，一個(gè)優(yōu)異的班集體，其實(shí)不是班主任一個(gè)人在獨(dú)木難支，而應(yīng)該充發(fā)散揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參加管理，齊抓共管。三、提升學(xué)生綜合素質(zhì)。戰(zhàn)勝以分取人，一刀切的現(xiàn)象。提升學(xué)生素質(zhì)，也不是提升幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)重視引導(dǎo)優(yōu)異生，激勵(lì)后進(jìn)生，張開(kāi)一幫一，為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，其他，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必定深入認(rèn)識(shí)學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好!五、努力提升業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，特別是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)

9、校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)異的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真實(shí)知道什么才叫敬業(yè)。因此無(wú)論我聘上仍是沒(méi)聘上，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題?？傊?，若是此次競(jìng)聘成功，我必定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)步，扎實(shí)工作，準(zhǔn)時(shí)、按質(zhì)、按量達(dá)成或超額達(dá)成學(xué)校交給的任務(wù)。以前我看到這么一段話，班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任。因此我積極向成功班主任靠攏。感謝大家。競(jìng)聘班主任演講稿篇3又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開(kāi)始。我希望能連續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上，連續(xù)實(shí)現(xiàn)我的

10、人生價(jià)值!作為一名年青的班主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報(bào)到、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪.無(wú)數(shù)個(gè)第一次，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨，有過(guò)歡欣，讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味。但學(xué)生們經(jīng)常用單純的心靈、天真的言行給我?guī)?lái)歡欣：嗓音嘶啞時(shí)平易的一聲問(wèn)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，操場(chǎng)上教我踩高蹺的積極勁兒，讓我經(jīng)常感人。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)合體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎(jiǎng)，六一舞蹈最正確創(chuàng)意獎(jiǎng).陪同我走過(guò)了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。在新的學(xué)年里，若是我能連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，此后，我將從以下幾方面展動(dòng)工作：一、以身作則，為人師表

11、。班主任不能夠是是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。由于每天和學(xué)生接觸的最多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：身教重于言教。老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生擁有一種模范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生目染耳濡的影響，特別是對(duì)鑒別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響特別突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)辰刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要學(xué)生做到的，老師先要做到。比方：要修業(yè)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要修業(yè)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不發(fā)言，自己絕不會(huì)和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響必定能有益學(xué)生的發(fā)展。二、用誠(chéng)摯、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊敬、激勵(lì)愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：教育技巧的全

12、部奇異在于怎樣去愛(ài)惜學(xué)生。想要管理好班級(jí)，必定關(guān)心、認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì)引起他們的注意，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防備感冒;問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)指導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵嘴是不應(yīng)該的.在這種輕松的聊天氣氛下，掌握好機(jī)遇，自可是然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的奏效。我相信，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不只是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩蕩的海洋。三、成立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都獲取不同樣樣層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中必不能夠少的助手，成立一個(gè)有聲威、有氣派的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不能夠取代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部漸漸在班級(jí)中成立聲威。但班干不能夠?qū)嵭腥蚊坪鸵皇乐?，要成立班干?jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和激勵(lì)他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)異，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班內(nèi)掀起強(qiáng)烈的、長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是互幫、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是仇視的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了獲取共同的、更大的進(jìn)步。以比比誰(shuí)的星多等相對(duì)固定的議論模式，對(duì)學(xué)