《漂亮的服裝》教案

1、第 頁(yè)漂亮的服裝教案美麗的服裝教案1 活動(dòng)目標(biāo) (1)學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)衣服; (2)會(huì)用多種圖案裝飾衣服; 活動(dòng)打算 (1)范畫(huà)兩幅; (2)收集有漂亮圖案的衣服; (3)每人一張畫(huà)紙、一盒蠟筆。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入 談話，導(dǎo)入主題。 提問(wèn)：我們每天都要穿什么? 幼兒第一次操作 出示漂亮的衣服，引起幼兒對(duì)畫(huà)衣服的愛(ài)好。 提問(wèn)：這是什么?衣服有什么?它是怎樣的? 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出衣服的主要特征。 共享閱歷 出示范畫(huà)，學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)衣服。 提問(wèn)： (1)蝴蝶有什么? (2)它的身體、翅膀是怎樣的? (3)蝴蝶喜愛(ài)做什么? 老師示范和講解用對(duì)稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶的翅膀。 畫(huà)出蝴蝶的外形特征，在用對(duì)稱(chēng)的

2、方法裝飾蝴蝶的翅膀，最終添畫(huà)有關(guān)的背景。 幼兒再次操作 幼兒作畫(huà)。 老師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫(huà)花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫(huà)面內(nèi)容。 幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。 引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品，并對(duì)幼兒的作品作評(píng)價(jià)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家相互學(xué)習(xí)。 教學(xué)反思： 對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的愛(ài)好，制作衣服簡(jiǎn)潔易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng)建。老師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考。 美麗的服裝教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、利用廢舊紙張等設(shè)計(jì)服裝，激發(fā)幼兒制作活動(dòng)的愛(ài)好。 2、培育幼兒的想象力、創(chuàng)建

3、力及動(dòng)手操作實(shí)力。 3、培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的實(shí)力。 4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手實(shí)力。 5、發(fā)展幼兒的視察比較實(shí)力。 活動(dòng)打算 1、收集各種顏色、材料不同的衣服范樣。（活動(dòng)室的一角布置著童裝展覽） 2、舊掛歷、皺紋紙、報(bào)紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊等等。 活動(dòng)過(guò)程 一、起先部分：組織活動(dòng) 老師：小摯友，六一節(jié)到了，老師要送給你們每人一件美麗的衣服，現(xiàn)在我和你們一起到服裝超市去購(gòu)買(mǎi)。 二、基本部分： 1、帶幼兒到超市購(gòu)買(mǎi)服裝。(超市：各種顏色、材料不同的衣服范樣) （1）老師帶幼兒去超市。（可放音樂(lè)，老師與幼兒邊歌邊舞） （2）請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的服裝。 （3）幼兒付款。同時(shí)向幼兒進(jìn)行平安教化

4、。 （4）離開(kāi)超市回幼兒園。（可放音樂(lè)，老師與幼兒邊歌邊舞） 2、老師提問(wèn)： （1）你買(mǎi)的這件衣服花了多少錢(qián)？ （2）你為什么喜愛(ài)這件衣服？ （3）你知道你買(mǎi)的衣服和身上穿的衣服是誰(shuí)做的？ 幼兒個(gè)別回答和集體回答相結(jié)合。 老師小結(jié) 。 老師談話：“衣服是媽媽或者設(shè)計(jì)師細(xì)心設(shè)計(jì)的，可真美麗。那么，小摯友，你們想不想自己當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，制作一件美麗的衣服”。導(dǎo)入下一個(gè)活動(dòng)。 3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設(shè)計(jì)制作服裝。 幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報(bào)紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料，老師指導(dǎo)激勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)出美麗的服裝。 4、嬉戲活動(dòng)：服裝模特表演。（播放音樂(lè)） 師：小摯友設(shè)計(jì)的服裝真

5、美麗，我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？ 讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行模特表演，老師引導(dǎo)激勵(lì)，參加其中。 老師小結(jié)。 活動(dòng)結(jié)束 1、老師談話：小摯友，你們?cè)O(shè)計(jì)的服裝真美麗，表演的也太棒了！北京服裝展覽會(huì)上的叔叔阿姨聽(tīng)說(shuō)了，打電話邀請(qǐng)我們?nèi)ケ本﹨⑴c設(shè)計(jì)競(jìng)賽呢，你們想去嗎？好！現(xiàn)在我們就動(dòng)身吧！ 2、帶幼兒走出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。 美麗的服裝教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試選擇不同的顏色用棉線進(jìn)行點(diǎn)、拉的方法裝飾服裝。 2.感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 活動(dòng)打算： 用白色布料剪好的服裝17件。每個(gè)碟子里放2根棉線，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。 活動(dòng)過(guò)程： 1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的想象。 （1）

6、出示美羊羊服裝店，請(qǐng)幼兒視察里面的服裝。 （2）請(qǐng)幼兒想方法幫助美羊羊把服裝裝飾得漂美麗亮。 2.示范、講解。 （1）老師演示并講解棉線畫(huà)過(guò)程。 （2）請(qǐng)幼兒伸出小手指變成一根棉線寶寶，邊學(xué)邊說(shuō)：洗洗腳，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，洗洗腳，拉一拉。 （3）幼兒個(gè)別演示。 3.操作、指導(dǎo)。 （1）老師講解要求。（提示幼兒可用多種顏料進(jìn)行點(diǎn)、拉。） （2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 4.展示、評(píng)價(jià)。 （1）小摯友幫美羊羊設(shè)計(jì)出了這么多美麗的服裝，你最喜愛(ài)哪一件？為什么？ （2）細(xì)致觀看美羊羊現(xiàn)在的表情又是怎么樣的？（貼著嘴角上揚(yáng)的美羊羊） 5.結(jié)束。 美羊羊店里的服裝這么美麗，肯定會(huì)有許多人去買(mǎi)的，走，我們一起去幫美羊

7、羊賣(mài)服裝嘍。 美麗的服裝教案4 運(yùn)動(dòng)由來(lái)： 幼兒進(jìn)入中班之后，對(duì)四周事物的新奇心日益增長(zhǎng)，有的幼兒獨(dú)創(chuàng)每到一個(gè)季候我們都市換差別的衣服，衣服成為了幼兒在運(yùn)動(dòng)之余經(jīng)常評(píng)論辯論的話題，我們就從幼兒的這一愛(ài)好點(diǎn)動(dòng)身，安排了這一主題運(yùn)動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)一：我是裝扮安排師 運(yùn)動(dòng)目的：造就幼兒的想象力和締造力，并試驗(yàn)安排裝扮。 運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：小組實(shí)行 幼兒園教案運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 報(bào)紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、實(shí)時(shí)貼 運(yùn)動(dòng)二：裝扮展覽會(huì) 運(yùn)動(dòng)目的：通度日動(dòng)引誘幼兒相識(shí)衣服的差別種類(lèi)，裝扮與人類(lèi)的干系。 運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：團(tuán)體實(shí)行 運(yùn)動(dòng)預(yù)備：種種百般的裝扮（幼兒可自備）、裝扮展覽會(huì)場(chǎng)景（自建 運(yùn)動(dòng)三：小小選

8、購(gòu)員 運(yùn)動(dòng)目的：經(jīng)由過(guò)程盤(pán)算分類(lèi)運(yùn)動(dòng)引誘幼兒相識(shí)裝扮的差別種類(lèi)，并能憑據(jù)差別懇求實(shí)行分類(lèi)。 運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：團(tuán)體實(shí)行 運(yùn)動(dòng)預(yù)備：分類(lèi)標(biāo)記、裝扮超市場(chǎng)景（自建）、幼兒手工制作裝扮圖片多少 美麗的服裝教案5 1、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜愛(ài)的方式，設(shè)計(jì)和制作美麗的服裝。 2、通過(guò)制作和繪畫(huà)活動(dòng)，培育幼兒的視察力、想象力以及大膽嘗試和探究的實(shí)力。 3、激發(fā)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)建力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 2、活動(dòng)打算： 1、布置服裝店。 2、范例、范畫(huà)；繪畫(huà)用紙、廢舊報(bào)紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。 3、活動(dòng)過(guò)程： 一、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的學(xué)問(wèn)。 1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，衣服有

9、什么不同？ 2、老師小結(jié)：衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系 二、出示范畫(huà)和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。 三、依據(jù)幼兒的愛(ài)好分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝。 (1)要求幼兒遵守規(guī)則。 (2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。 四、作品講評(píng)。 五、延長(zhǎng)活動(dòng)： 在活動(dòng)區(qū)中、接著用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的服裝。 美麗的服裝教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜愛(ài)的方式，設(shè)計(jì)和制作美麗的服裝。 2、通過(guò)制作和繪畫(huà)活動(dòng)，培育幼兒的視察力、想象力以及大膽嘗試和探究的實(shí)力。 3、激發(fā)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)建力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 活動(dòng)打算： 1、布置服裝店。 2、范例、范畫(huà)；繪畫(huà)用紙、廢舊報(bào)紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。 活動(dòng)過(guò)程：

10、 一、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的學(xué)問(wèn)。 1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，衣服有什么不同？ 2、老師小結(jié)：衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系 二、出示范畫(huà)和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。 三、依據(jù)幼兒的愛(ài)好分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝。 (1)要求幼兒遵守規(guī)則。 (2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。 四、作品講評(píng)。 五、延長(zhǎng)活動(dòng)：在活動(dòng)區(qū)中、接著用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的服裝。 美麗的服裝教案7 活動(dòng)目標(biāo) 1、激勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。 2、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色調(diào)美的感受，提高幼兒的審美實(shí)力。 3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。 5、

11、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 活動(dòng)打算 1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報(bào)紙、邊角料等。 2、雙面膠、透亮膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。 3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。 4、適合時(shí)裝表演的明快音樂(lè)、課件。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。 通過(guò)明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒愛(ài)好。 師：小摯友，今日幼兒園里要實(shí)行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看?。?tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室）競(jìng)賽已經(jīng)起先了，小摯友快過(guò)來(lái)看呀！看一看他們穿的衣服美麗嗎？（觀看課件） 二、基本部分。 1、引導(dǎo)幼兒視察，探討制作方法。 師：競(jìng)賽結(jié)束了，小選手表演得怎么樣？你們細(xì)致視察過(guò)他們穿的衣服嗎？有

12、什么特點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言） 2、視察范例，激發(fā)制作愛(ài)好。（把制作好的服裝掛起來(lái)，推動(dòng)來(lái)） 師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來(lái)了，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特殊呀?。ㄊ牵┙袢者@些小演員們也邀請(qǐng)我們?nèi)⑴c演出！但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去，小摯友們情愿接受小演員的邀請(qǐng)嗎？情愿的話就要設(shè)計(jì)出美麗的服裝去參與演出。 3、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各種各樣的服裝，老師巡回指導(dǎo)。 師：好了，下面的桌子上有很多費(fèi)舊的材料：報(bào)紙、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料，我信任經(jīng)過(guò)小摯友靈活的小手的創(chuàng)作，就會(huì)變成一身身美麗的服裝，小摯友抓緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧?。òl(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，在做服裝的時(shí)

13、候提示幼兒要留意平安，留意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里，培育幼兒良好的環(huán)保意識(shí)） 組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的勝利喜悅。 師：制作好服裝的小摯友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。培育合作意識(shí)。 三、作品展評(píng)，留意環(huán)保。 師：小摯友設(shè)計(jì)的服裝真美麗，我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。 讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。 美麗的服裝教案8 目標(biāo) 1相識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。 2.依據(jù)自己確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。 3.學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴看法，會(huì)提出自己的合理建議。 打算 1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。 2.

14、供應(yīng)搭展臺(tái)的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?3.記錄紙、筆。 4.民族音樂(lè)磁帶。 過(guò)程 1.感受民族服飾的特點(diǎn)。 請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。 請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。 引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。 2.探討布置民族服飾展。 探討：大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放? 布置“民族服飾展覽”須要做哪些打算?須要哪些材料?大家如何分工合作? 依據(jù)幼兒的探討結(jié)果，請(qǐng)幼兒進(jìn)行打算和布置工作。 3.動(dòng)手布置并記錄。 引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商議確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。 各組介紹自己的布置成果。 激勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。 4.變換布置并記錄。 激勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。 在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，老師留意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一看法后再進(jìn)行操作活動(dòng)。 展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。 5.體驗(yàn)民族服飾的