《高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》教學(xué)大綱(理論+實(shí)踐)

1、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)學(xué)分3總學(xué)時(shí)48理論學(xué)時(shí)24實(shí)踐學(xué)時(shí)24課程性質(zhì)專業(yè)必修課先修課程計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)適用專業(yè)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)二、課程性質(zhì)與目的課程性質(zhì)：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)講 授高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本概念、基本思想、基本方法和基本技能，具備高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)用C語(yǔ)言解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 初步積累編程經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生后續(xù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、以及畢業(yè)設(shè)計(jì) 的開發(fā)與設(shè)計(jì)奠定專業(yè)基礎(chǔ)。此課程不僅使學(xué)生掌握高級(jí)編程語(yǔ)言的知識(shí)、編程技術(shù)和基本算法，更

2、重要的是掌握程 序設(shè)計(jì)的思想和方法，具備利用計(jì)算機(jī)求解各專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的基本能力。課程的重點(diǎn)集中在 語(yǔ)法知識(shí)、程序控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、指針等知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用。課程目的：該課程采用案例工程式教學(xué)，其基本任務(wù)是讓學(xué)生理解并掌握高級(jí)語(yǔ)言程序 設(shè)計(jì)的基本理論、編程技術(shù)和基本算法，掌握計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題的思維方法，應(yīng)用VC+軟件 進(jìn)行規(guī)范化的軟件開發(fā)，并能將現(xiàn)實(shí)生活中遇到的復(fù)雜問(wèn)題抽象為計(jì)算模型，分析解決計(jì)算 機(jī)處理實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和潛能，提升計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力。三、課程目標(biāo)（一）課程知識(shí)目標(biāo)要求學(xué)生掌握C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本概念和基本方法。主要包括以下內(nèi)容：c語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)：包括C語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)

3、類型、運(yùn)算符與表達(dá)式；C語(yǔ)言基本程序結(jié)構(gòu)：包括順序結(jié)構(gòu)程序、選擇結(jié)構(gòu)程序、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序;（2）編寫程序查找一個(gè)英文句子中的最長(zhǎng)單詞；（3）編寫基于遞歸的冒泡排序程序，并編寫測(cè)試程序進(jìn)行測(cè)試；（4）編寫基于遞歸的選擇排序程序，并編寫測(cè)試程序進(jìn)行測(cè)試。主要儀器：計(jì)算機(jī)，Win7系統(tǒng)+CB或VC實(shí)驗(yàn)六實(shí)驗(yàn)編號(hào)：6實(shí)驗(yàn)名稱：指針及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2實(shí)驗(yàn)類別：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：必做實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）掌握指針變量的定義與初始化；（2）掌握指針訪問(wèn)一維數(shù)組的方法；（3）掌握使用字符指針表示及訪問(wèn)字符串的方法；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）用指針?lè)ň帉懞瘮?shù)myStrcmp（char*t, char*s）,實(shí)現(xiàn)與Strcmp等價(jià)的

4、功能；（2）計(jì)算學(xué)生總分，并按總分降序輸出學(xué)生成績(jī)信息，編寫測(cè)試程序進(jìn)行測(cè)試。主要儀器：計(jì)算機(jī)，Win7系統(tǒng)+CB或VC實(shí)驗(yàn)七實(shí)驗(yàn)編號(hào)：7實(shí)驗(yàn)名稱：結(jié)構(gòu)體及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2實(shí)驗(yàn)類別：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：必做實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）掌握結(jié)構(gòu)體類型的定義；（2）掌握對(duì)結(jié)構(gòu)體成員的引用；（3）掌握結(jié)構(gòu)體變量的定義和應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）編程設(shè)計(jì)一個(gè)存儲(chǔ)手機(jī)通訊錄的結(jié)構(gòu)體類型，并定義結(jié)構(gòu)體變量，輸入某通訊錄信息并在屏幕上輸出；主要儀器：計(jì)算機(jī)，Win7系統(tǒng)+CB或VC七、課程成績(jī)考核方法為了達(dá)成課程目標(biāo)，采用的教學(xué)環(huán)節(jié)有課堂教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)（教學(xué)視頻、留言板、 作業(yè)、測(cè)試）、課堂實(shí)踐。目的是讓學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，

5、逐步掌握面向?qū)ο缶幊痰膽?yīng)用方法 和技巧。.課堂教學(xué)：課堂講授以傳授基本知識(shí)、基本原理、程序設(shè)計(jì)的基本控制結(jié)構(gòu)、復(fù)雜 的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、指針等）的程序分析與設(shè)計(jì)方法為主，以提出問(wèn)題、分析問(wèn) 題、解決問(wèn)題、案例應(yīng)用為主要手段，盡可能多地介紹規(guī)范化程序設(shè)計(jì)的具體應(yīng)用，結(jié)合 算法案例、課堂練習(xí)，課后配合在線學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)視頻、留言板、作業(yè)、測(cè)試等多種方式 鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容。.課程成績(jī)：學(xué)生應(yīng)按要求參加全部的課堂教學(xué)活動(dòng)，按要求獨(dú)立完成作業(yè)。期末考試：針對(duì)課程的基本知識(shí)、程序設(shè)計(jì)的基本控制結(jié)構(gòu)、復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（數(shù) 組、結(jié)構(gòu)體、指針等）的程序分析與設(shè)計(jì)方法、綜合應(yīng)用等方面進(jìn)行考核，題型包括填 空題、

6、選擇題、簡(jiǎn)答題、程序設(shè)計(jì)題等。.課程成績(jī)?cè)u(píng)定包括三個(gè)局部：在線平臺(tái)學(xué)習(xí)占20 %；實(shí)驗(yàn)30%；閉卷考試占50 %。九、教材及參考文獻(xiàn).教材：.參考書:3. C語(yǔ)言中復(fù)雜數(shù)據(jù)類型及其應(yīng)用：包括函數(shù)的定義和應(yīng)用、數(shù)組的應(yīng)用、指針的應(yīng) 用以及結(jié)構(gòu)體的應(yīng)用。（二）課程素質(zhì)目標(biāo)L通過(guò)編寫程序培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、有條理的工作作風(fēng)，通過(guò)調(diào)試程序培養(yǎng)學(xué)生面對(duì) 問(wèn)題時(shí)自信、沉著、冷靜的心理素質(zhì)；.培養(yǎng)學(xué)生在解決比擬復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，把握全局、統(tǒng)籌規(guī)劃的能力；.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力與團(tuán)隊(duì)精神；.使學(xué)生初步建立計(jì)算思維（程序化思維）的思想。（三）課程能力目標(biāo).能夠理解、掌握面向過(guò)程軟件開發(fā)的基本概念、基本原理、基本方

7、法及軟件開發(fā)規(guī) 范；.掌握軟件模塊化設(shè)計(jì)思想，能綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)的基本原理和基本方法，對(duì)軟件開 發(fā)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析；.能夠應(yīng)用軟件規(guī)范，使用函數(shù)進(jìn)行模塊化程序設(shè)計(jì)，具有在復(fù)雜程序中使用數(shù)組、 結(jié)構(gòu)體、指針等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)解決問(wèn)題的能力；.具有使用現(xiàn)代開發(fā)工具進(jìn)行程序的編寫、運(yùn)行、調(diào)試及進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)語(yǔ)言 的能力；（四）課程德育目標(biāo)注重在課程課件和實(shí)驗(yàn)教學(xué)素材中融入思想政治教育的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作貫 穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，著力培養(yǎng)有社會(huì)責(zé) 任、有創(chuàng)新精神、有專門知識(shí)、有實(shí)踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。四、學(xué)時(shí)分配章節(jié)（專題）各章（專

8、題）名稱講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)第一章（專題一）C語(yǔ)言概述20第二章（專題二）C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)22第三章（專題三）算法與c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)48第四章（專題四）函數(shù)44第五章（專題五）數(shù)組66第六章（專題六）指針22第七章（專題七）自定義數(shù)據(jù)類型22第八章（專題八）文件202424五、課程內(nèi)容及要求. C語(yǔ)言概述（理論2學(xué)時(shí)）程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言L2C語(yǔ)言簡(jiǎn)介C語(yǔ)言程序的基本結(jié)構(gòu)L4C語(yǔ)言程序的開發(fā)工具知識(shí)要求：（1）能理解程序、程序設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本概念；（2）能安裝、使用C語(yǔ)言開發(fā)環(huán)境；（3）能夠編寫簡(jiǎn)單C程序并編譯運(yùn)行；重點(diǎn)：能理解程序、程序設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本概念；安裝、使用C語(yǔ)言開發(fā)環(huán)境；編寫簡(jiǎn)單

9、C程序并編譯運(yùn)行；難點(diǎn)：安裝開發(fā)環(huán)境，編寫簡(jiǎn)單C程序并編譯運(yùn)行；作業(yè)：開發(fā)環(huán)境安裝1題，開發(fā)工具使用1題.C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)）C程序中的常見符號(hào)數(shù)據(jù)類型運(yùn)算符與表達(dá)式數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換要求：（1）能使用C語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)類型及表示范圍；（2）能進(jìn)行C語(yǔ)言變量定義及初始化；（3）能使用C語(yǔ)言算術(shù)運(yùn)算、關(guān)系運(yùn)算、賦值運(yùn)算和+、-等常用運(yùn)算符進(jìn)行數(shù)據(jù) 運(yùn)算；（4）能使用賦值相容規(guī)那么和強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換；重點(diǎn)：能使用數(shù)據(jù)類型定義變量和常量；使用各種運(yùn)算符進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算；能進(jìn)行數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn) 換。難點(diǎn)：各種數(shù)據(jù)類型變量的表示范圍；強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。作業(yè)：各類數(shù)據(jù)運(yùn)算5題，數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換1題.算法與C語(yǔ)言程序

10、設(shè)計(jì)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）算法與算法描述順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)要求：（1）能夠理解算法的概念及特點(diǎn)，掌握算法的描述方法；（2）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)；（3）能掌握if語(yǔ)句、if-else語(yǔ)句、嵌套if-else語(yǔ)句及switch多分支語(yǔ)句的使用；（4）能使用while語(yǔ)句，for語(yǔ)句及do while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制；（5）能使用break、continue及goto語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)程序的跳轉(zhuǎn)；（6）能應(yīng)用迭代法、窮舉法等方法進(jìn)行問(wèn)題求解；重點(diǎn)：理解算法與算法表示方法；掌握選擇控制結(jié)構(gòu)語(yǔ)句的使用；使用計(jì)數(shù)法、標(biāo)記法等循 環(huán)控制語(yǔ)句；通過(guò)迭代、遞推、窮舉等方法實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：多分支和

11、多重循環(huán)控制的設(shè)計(jì)方法；利用分支與循環(huán)控制語(yǔ)句進(jìn)行問(wèn)題求解。作業(yè)：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)4題，循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)5題4,函數(shù)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)）函數(shù)概述；函數(shù)的定義函數(shù)調(diào)用函數(shù)嵌套調(diào)用函數(shù)遞歸調(diào)用變量的作用域與生存期要求：（1）能掌握C語(yǔ)言函數(shù)的分類，函數(shù)聲明的方法；（2）能掌握函數(shù)有參、無(wú)參，有返回值、無(wú)返回值的定義與調(diào)用方法；（3）能掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用方法；（4）能利用模塊化程序設(shè)計(jì)思想，進(jìn)行問(wèn)題求解。（5）能利用變量的作用域與生存期實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞。重點(diǎn)：函數(shù)的定義、聲明與調(diào)用方法；通過(guò)函數(shù)調(diào)用實(shí)現(xiàn)參數(shù)傳遞；通過(guò)典型問(wèn)題實(shí)現(xiàn)函數(shù) 嵌套與遞歸調(diào)用；利用模塊化程序設(shè)計(jì)思想，進(jìn)行問(wèn)題求解；

12、利用變量的作用域與生存期實(shí) 現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞。難點(diǎn)：通過(guò)典型問(wèn)題實(shí)現(xiàn)函數(shù)遞歸調(diào)用；利用模塊化程序設(shè)計(jì)思想求解問(wèn)題。作業(yè)：函數(shù)的定義與調(diào)用2題，函數(shù)的嵌套與遞歸調(diào)用2題，變量的作用域1題。.數(shù)組（理論6學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)）一維數(shù)組二維數(shù)組字符數(shù)組要求：（1）能對(duì)一維數(shù)組和二維數(shù)組進(jìn)行定義、引用與初始化；（2）能使用一維數(shù)組，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的查找、刪除、插入、排序等操作；（3）能夠理解字符串的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，利用字符數(shù)組存儲(chǔ)、處理字符串?dāng)?shù)據(jù)；（4）能利用字符串函數(shù)處理字符數(shù)據(jù)；（5）能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)定義數(shù)組存儲(chǔ)批量數(shù)據(jù)，并通過(guò)算法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理；重點(diǎn)：一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、引用與初始化；數(shù)組作函數(shù)參數(shù)；利用數(shù)組對(duì)

13、批量數(shù)據(jù) 進(jìn)行存儲(chǔ)和處理；字符數(shù)組的使用。難點(diǎn)：數(shù)組作函數(shù)參數(shù)；利用數(shù)組對(duì)批量數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和處理。作業(yè)：數(shù)組的定義、引用與初始化4題，數(shù)組作函數(shù)參數(shù)2題，字符數(shù)組2題。.指針及其應(yīng)用（理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)）指針概述指針變量指針與函數(shù)指針與數(shù)組字符指針指針的高級(jí)應(yīng)用要求：（1）能區(qū)分指針與指針變量；（2）能掌握指針變量的定義與初始化，利用指針間接訪問(wèn)變量；（3）能掌握指針作為函數(shù)參數(shù)進(jìn)行參數(shù)傳遞，區(qū)分值傳遞與地址傳遞；（4）能應(yīng)用指針訪問(wèn)數(shù)組，進(jìn)行指針運(yùn)算；（6）能理解數(shù)據(jù)存儲(chǔ)空間的動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配。重點(diǎn)：利用指針間接訪問(wèn)變量；應(yīng)用指針訪問(wèn)數(shù)組，進(jìn)行指針運(yùn)算；指針數(shù)組的定義及使用;動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配。難

14、點(diǎn)：指針作為函數(shù)參數(shù)進(jìn)行參數(shù)傳遞；動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配。作業(yè)：指針變量的定義與初始化2題，指針與函數(shù)1題，指針與數(shù)組3題，字符指針3題。.自定義數(shù)據(jù)類型（理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)）結(jié)構(gòu)體變量的定義和使用結(jié)構(gòu)體數(shù)組結(jié)構(gòu)體指針動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要求：（1）能掌握結(jié)構(gòu)體類型與結(jié)構(gòu)體變量的定義；（2）能利用指針訪問(wèn)結(jié)構(gòu)體變量成員；（3）能掌握向函數(shù)傳遞結(jié)構(gòu)體變量；重點(diǎn)：掌握結(jié)構(gòu)體類型與結(jié)構(gòu)體變量的定義；利用指針訪問(wèn)結(jié)構(gòu)體變量成員；利用結(jié)構(gòu)體數(shù) 組存儲(chǔ)大規(guī)模復(fù)雜數(shù)據(jù)對(duì)象。難點(diǎn)：應(yīng)用結(jié)構(gòu)體數(shù)組存儲(chǔ)復(fù)雜對(duì)象集合。作業(yè)：結(jié)構(gòu)體類型的定義1題，結(jié)構(gòu)體數(shù)組2題。.文件（理論2學(xué)時(shí)）文件概述文件的翻開和關(guān)閉文件的讀/寫操作要求：（

15、1）能掌握文件的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）能掌握文件的翻開與關(guān)閉操作，實(shí)現(xiàn)文件的隨機(jī)讀取及應(yīng)用；（3）能利用函數(shù)，實(shí)現(xiàn)文件的讀寫操作。重點(diǎn)：文件的基礎(chǔ)知識(shí)；文件的翻開與關(guān)閉操作；文件讀/寫函數(shù)的使用。難點(diǎn)：文件讀/寫函數(shù)的使用。作業(yè)：文件的翻開和關(guān)閉1題。六、本課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)編號(hào)：1實(shí)驗(yàn)名稱：數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2實(shí)驗(yàn)類別：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：必做實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）熟悉實(shí)驗(yàn)環(huán)境Visual C+ 6.0；掌握變量和常量的概念；（2）掌握整形、浮點(diǎn)型和字符型變量的定義和引用方法；（3）掌握簡(jiǎn)單算術(shù)表達(dá)式的書寫與求值方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）調(diào)試程序，并分析程序的輸出結(jié)果；（2）a為4位整數(shù)，編

16、寫程序，求其反序數(shù)存入變量b后輸出；（3）編寫程序，立方體的長(zhǎng)、寬、高，計(jì)算立方體的體積和各側(cè)面面積并輸出。主要儀器：計(jì)算機(jī)，Win7系統(tǒng)+CB或VC實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)編號(hào)：2實(shí)驗(yàn)名稱：算法與C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2實(shí)驗(yàn)類別：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：必做實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）掌握字符輸入/輸出函數(shù)的使用方法；（2）掌握格式輸入/輸出函數(shù)的使用方法；（3）能夠應(yīng)用輸入/輸出與算術(shù)運(yùn)算符進(jìn)行順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）編程從鍵盤輸入一個(gè)小寫英文字母，將其轉(zhuǎn)換成大寫英文字母及其十進(jìn)制的ASCII碼值顯示在屏幕上;（2）完善實(shí)驗(yàn)一（2）程序，要求a為從鍵盤上輸入的4為整數(shù)；（3）完善實(shí)驗(yàn)一（3）程序，要求能夠從鍵盤上

17、輸入立方體的長(zhǎng)、寬、高，并計(jì)算立方體的體積和各 側(cè)面面積并輸出。（4）華氏溫度與攝氏溫度的轉(zhuǎn)換公式，編寫程序從鍵盤輸入華氏溫度將其轉(zhuǎn)換成攝氏溫度并輸 出。主要儀器：計(jì)算機(jī)，Win7系統(tǒng)+CB或VC實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)編號(hào)：3實(shí)驗(yàn)名稱：程序基本控制結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6實(shí)驗(yàn)類別：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：必做實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）掌握if語(yǔ)句，if else語(yǔ)句及嵌套if else語(yǔ)句的用法；（2）掌握switch case多分支語(yǔ)句；（3）掌握f(shuō)or語(yǔ)句及do while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制的方法；（4）掌握三種循環(huán)控制結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)程序。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）編寫輸入三條邊長(zhǎng)a、b、c,判斷它們能否構(gòu)成三角形，假設(shè)構(gòu)成三角形，那么進(jìn)一步

18、判斷此三角形 是哪種類型的三角形；（2）編寫一個(gè)程序，輸入年和月，輸出該月有多少天；編寫程序從鍵盤輸入一個(gè)無(wú)符號(hào)整數(shù)，輸出 它的各位數(shù)字之和；（3）編寫程序求1! +2! +3! +20!的和；（4）編程找到三位數(shù)中所有的幻影素?cái)?shù)，并統(tǒng)計(jì)共有多少對(duì)二（5）采用循環(huán)程序設(shè)計(jì)，分別在屏幕中央輸出到三角形和棱形圖形；（6）編程求正整數(shù)a和b的最大公約數(shù)；（7）編程解決“百錢買百雞”的問(wèn)題。（8）編程分析出正確的母子關(guān)系，3個(gè)母親為A、B、C, 3個(gè)孩子為X、Y、Z。其中3位孩子的回答 如下：A說(shuō)她的孩子是X； X說(shuō)他的媽媽是C； C說(shuō)Z是他的孩子。主要儀器：計(jì)算機(jī)，Win7系統(tǒng)+CB或VC實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)編號(hào)：4 實(shí)驗(yàn)名稱：函數(shù)及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4實(shí)驗(yàn)類別：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：必做實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)掌握無(wú)參數(shù)函數(shù)，有參數(shù)函數(shù)的定義與調(diào)用方法；(2)熟悉函數(shù)聲明的方法；(3)初步掌握模塊化程序的設(shè)計(jì)基本思想，并能進(jìn)行問(wèn)題求解。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：(1)編寫一個(gè)函數(shù)int sum(int n),求1+2+3+n的和作為函數(shù)的返回結(jié)果，并編寫main函數(shù)進(jìn)行 測(cè)試；