青島版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊第二單元 第8課 曲線真神奇教案

1、第8課曲線真神奇【課程分析】曲線真神奇是根據(jù)青島版小學(xué)信息技術(shù)教材四年級上冊第二單元計(jì) 算機(jī)小畫家第8課中的知識內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)和設(shè)計(jì)的。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)“曲線工 具”的應(yīng)用，能綜合應(yīng)用直線、鉛筆、曲線工具創(chuàng)作圖形，熟練掌握曲線工具的 用法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對Windows畫圖工具 有了初步的認(rèn)識，掌握了畫圖工具的一些基本方法，并能夠運(yùn)用Windows畫圖工 具實(shí)現(xiàn)自己的想法。本節(jié)課，以“一本書的形狀”為案例，通過我們自主學(xué)習(xí)， 合作探究，能夠在分析問題、解決問題的過程中，學(xué)會歸納總結(jié)畫圖工具的使用 經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)畫圖的便利性，感受信息技術(shù)為我們的學(xué)習(xí)生活提供的便利。

2、【教學(xué)目標(biāo)】.通過繪制一本書的形狀，能綜合應(yīng)用直線、鉛筆、曲線工具創(chuàng)作圖形。.熟練掌握曲線工具的用法，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)畫圖的便捷性。.通過實(shí)踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)重難點(diǎn)：曲線工具的應(yīng)用?！驹u價(jià)任務(wù)】任務(wù)1：學(xué)習(xí)使用“直線”工具和”曲線“工具（檢測目標(biāo)1）任務(wù)2：學(xué)習(xí)使用“用顏色填充”工具（檢測目標(biāo)2）任務(wù)3：清除圖像、幫助功能的使用（檢測目標(biāo)3）【學(xué)習(xí)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情景，自主學(xué)習(xí)。展示一條動(dòng)態(tài)組成圖形的過程,一本書等（動(dòng)畫）學(xué)生觀看并談?dòng)^后感受。談話：對,一條線,完成一幅完美的圖案，很奇妙,很神奇，你能舞動(dòng)這神奇的 曲線嗎？由此引出課題：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)曲線真神奇來探討曲線工具神奇的 奧

3、秘。提問：這神奇的工具在哪?找找看,看誰火眼金睛,最先發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)：在形狀工具組內(nèi)還有兩種工具,直線和曲線工具,現(xiàn)在從畫一本書開始。 （二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知。任務(wù)一：學(xué)習(xí)直線工具和曲線工具任務(wù)要求：.仔細(xì)觀察這本書，先畫哪一局部比擬合理？.怎樣把曲線設(shè)置兩個(gè)弧度的話,調(diào)好后還這樣嗎？（試試看）.怎樣操作才能不改變本身設(shè)置好的曲線？隨后組織學(xué)生展示自己的作品，邊匯報(bào)邊展示。（學(xué)生匯報(bào)之后課件展示）點(diǎn)擊“曲線”工具，先用畫直線的方法，畫一條 直線，松開左鍵，移至直線上另一位置，按住拖動(dòng)，使直線彎曲，調(diào)整曲線形狀， 直到滿意松開。每條曲線最多只能有兩處彎曲。演示2次彎曲的曲線的畫法，讓 學(xué)生再次練習(xí)

4、。師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)總結(jié)“曲線”工具的操作方法：我們可以根據(jù) 不同曲線的要求，在一條曲線的兩側(cè)，分別畫出不同形狀的曲線。談話：看來大家已經(jīng)找出曲線工具的奧秘,原來曲線工具在使用時(shí),可以通過 四個(gè)點(diǎn)來確定曲線的位置和形狀，哪四個(gè)點(diǎn)?兩個(gè)端點(diǎn)、兩個(gè)弧度的頂點(diǎn)，當(dāng)只一 個(gè)弧度的頂點(diǎn)時(shí),少一個(gè),我們需要用單擊結(jié)束它,才能在操作后面的時(shí)候不變形 狀。評價(jià)任務(wù)：.能夠把曲線設(shè)置兩個(gè)弧度。: 一.知道操作才能不改變本身設(shè)置好的曲線。.能夠主動(dòng)交流展示自己的作品。任務(wù)二：“用顏色填充”工具任務(wù)要求：.做一做：找到工具欄中“用顏色填充”工具，給“雨滴”填充顏色。.議一議：如果顏色溢出待填充區(qū)域之外是什么原因？隨后

5、組織學(xué)生展示自己的作品，邊匯報(bào)邊展示。師課件展示評價(jià)任務(wù)：.可以正確給“雨滴”填充顏色。.了解如果顏色溢出待填充區(qū)域之外是什么原因。（三）實(shí)踐創(chuàng)新，鞏固新知。任務(wù)三：清除圖像、幫助功能的使用.談話：同學(xué)們看，教師這里有一幅畫，畫面上有一些我不想要的圖形，請你們幫幫老師，怎樣把這些圖形清除掉？任務(wù)要求：兩人一組嘗試一下。說一說：清除的方法。（組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。）評價(jià)任務(wù)：會正確清楚圖像，能夠說清清除方法。.師生總結(jié)：清除圖像的方法有兩種：是使用工具選取要清除的畫面，按 鍵盤上的Delete鍵，或選擇“編輯”菜單-“清除選定內(nèi)容”命令；是選擇“圖 像”菜單- “清除圖像”命令，但兩種方法清除的內(nèi)容

6、是不同的。.幫助功能的使用任務(wù)要求：（1）兩人一組思考：在使用畫圖軟件時(shí)，有時(shí)會遇到問題，但 又沒有方法求救于老師和同學(xué)，怎么辦呢？（2）試一試：試著操作一下（組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。）學(xué)生演示：單擊“幫助”菜單-“幫助主題”命令，翻開幫助窗口，窗口左 側(cè)顯示的是幫助的目錄，右側(cè)框顯示對應(yīng)的幫助文字。單擊翻開或合起的書（圖 標(biāo)），就會收起或展開對應(yīng)的標(biāo)題，單擊帶有圖標(biāo)的小標(biāo)題，就會看到相關(guān)的幫 助內(nèi)容。如果不了解你遇到的問題在哪一類標(biāo)題里去找，還可以使用“索引”和“搜 索”命令進(jìn)行相應(yīng)的查找。生練習(xí)使用幫助主題。評價(jià)任務(wù)：會使用“幫助”菜單和“索引”和“搜索”命令進(jìn)行相應(yīng)的查找。（四）展示交流、評價(jià)反應(yīng).作品展示要求：請把小組作品展示給同學(xué)們，介紹作品的功能、創(chuàng)意、使 用方法等。.在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？請結(jié)合下面的評價(jià)表來對 自己進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)工程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)等級活動(dòng)評價(jià)積極學(xué)習(xí)變量相關(guān)知識技能。制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。積極參與組內(nèi)活動(dòng)，提出獨(dú)到見解，認(rèn)真完成分工任務(wù)。作品評價(jià)主題鮮明，造型美觀。熟練使用變量相關(guān)知識，實(shí)現(xiàn)所