【初中語文】中考語文復習攻略-現(xiàn)代文閱讀基礎知識及答題格式

1、初中語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧上了初中，如果要問語文試卷最難的是什么，就是閱讀理解如何拿到高分。閱讀理解分數(shù)比值 大，并且難以踩中拿分點。那么有沒有一些實用答題技巧呢？今天就為大家提供幾個初中語文 現(xiàn)代文閱讀答題技巧。通讀全篇，大致了解第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。那么我們要大致了解文 章的哪些東西呢？1、了解文章的大致內(nèi)容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么話題？怎么寫的？為什么要這 樣寫？你是怎么看的？2、了解文章的大致結構，主要思路。了解文章表達的基本要素是什么（記敘的人物、事情、 時間、地點是什么）？作者的情感變化是怎樣的？材料有哪些？是怎樣安排的？文章是

2、怎樣過渡的? 弄清文章的線索、順序、層次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。理解某句子的含義或分析句子的作用（1）理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結合上下文或主 旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。理解某句子的含義或分析句子的作用（1）理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結合上下文或主 旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。（2）分析某句話在文中的作用，一般從內(nèi)容和結構兩個方面考慮，可以從它在文中的位置人 手，結合表達方式等來進行。信息提煉要準確，表達的語言要精練信息的

3、提煉是否準確，直接影響作答質(zhì)量的高低。這就要善于篩選和整合文中的信息。這涉及 到三個方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是篩選整合信息的能力，再次是概括表達 的能力。能否精練地表達出來，反映出考生是否準確地篩選整合出了信息。最有效的方法是利 用原文中的相關語句答題，或摘取詞語連綴，或壓縮主干調(diào)整，或抽取要點組合，因為很多時 候現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想?，F(xiàn)代文閱讀基礎知識及答題格式1、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論2、表現(xiàn)手法：象征、比照、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒 情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）3、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶

4、、引用、設問、反問、反復、互文、對 比、借代、反語4、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果5、記敘順序：順敘、倒敘、插敘6、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫7、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌8、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺9、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到 遠）.描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）.表達方式：概括表達、細節(jié)描寫12.說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序13、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比擬、下定義、分類別、作詮釋、摹狀 貌、引用14、小說情節(jié)四局部：開端、開展、高潮、

5、結局15、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境16.環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境17、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證18、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)19、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、比照（或正反 比照）論證、比喻論證20、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）21、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的局部常常有并列式、遞進式22、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否認、挖苦、反語23、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。（-）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設

6、置懸 念（小說），為下文作輔墊；總領下文；2、文中：承上后下；總領下文；總結上文；3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論 文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。K比喻.、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了 +對象+特性3、設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；4、比照：強調(diào)了突出了5、反復:強調(diào)了加強語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、比照、借代

7、、象征等表現(xiàn)方法。答 題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了的情況（表程度， 表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成,與事實不符。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致 （2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的歸納.記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事？格式：（時間+地點）+人+事。.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么？格式：說明（介紹