標準教學實踐總結(jié)

1、Word 標準教學實踐總結(jié) 【第1篇】2022通用的標準的三班級音樂教學工作總結(jié)范文 2022通用的標準的三班級音樂教學工作總結(jié)范文 三班級音樂教學工作總結(jié)之 這學期學校支配我上三班級音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育同學有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術形象，培育同學的革命抱負，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。經(jīng)過了不斷的試驗和討論，現(xiàn)總牢固驗的工作狀況及閱歷。 一、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。 課改試驗教學工作綻開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新端詳。在過去那種以老師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模

2、式以不在適應現(xiàn)代社會進展的需要，應樂觀學習和貫徹新的“音樂課程標準”，轉(zhuǎn)變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，老師要敢于嘗試新的教學方法，把同學作為教育的主體,通過各種手段使同學懂得“愛學”與“如何學？”培育同學喜愛音樂及高尚的情操。老師在仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發(fā)同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 二、教學手段敏捷多樣，激發(fā)同學愛好。 在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確 的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得

3、音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。 在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓同學聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習愛好，如：在我愛老師這一節(jié)研討課中，我這一課，我讓同學多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參加、多評價。并圍圍著我校音樂科的校本教研課題如何使學校生在音樂課堂中進行編創(chuàng)活動綻開討論。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動。讓同學互評。將學問滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，同學學得輕松，老師教得輕松。特殊要多鼓舞他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許同學有很多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓同學聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發(fā)同學的留意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓舞同學大膽發(fā)言，將學問滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，同學學得興奮、學得輕松，老師也教得快樂。我還讓同學表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特殊要多鼓舞他們暢所欲言、大膽