2017年四川綿陽中考語文試卷及答案

1、考試時(shí)間：2017年6月11日 上午9：0011：30啟用前絕密綿陽市2017年初中學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生考試語 文本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，答題卡共6頁。滿分140分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考點(diǎn)、考場(chǎng)號(hào)。2.第I卷答案使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，第II卷答案使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題，共

2、21分）一、（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.鐫刻（jun）恫嚇（h）拈輕怕重（nin） 凝神佇立（ch）B.蕈菌（xn） 失怙（g） 惴惴不安（zhu） 迤邐而行（l）C.黝黑（yu） 穴位（xu） 頭暈?zāi)垦＃▁un） 璀璨奪目（cn）D.粗糙（zo） 虬枝（qi） 鬼使神差（chi） 虎視眈眈（dn）1. C【解析】本題考查多音字、形聲字、方言誤讀字音的辨識(shí)。A項(xiàng)，“鐫”讀“jun”，易受其聲旁“雋”的讀音干擾錯(cuò)讀為“jun”；“佇”讀“zh”，四川方言區(qū)考生易誤讀為“ch”。B項(xiàng)，“怙”應(yīng)讀“h”，易受其聲旁“古”的讀音的干擾而誤讀為“g”；“邐

3、”讀“l(fā)”，易受其聲旁“麗”的讀音的干擾誤讀為“l(fā)”。D項(xiàng)，糙讀“co”，易受其聲旁讀音的干擾誤讀為“zo”。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.扼制 縈繞 虛無縹渺 無邊無垠B.鷓鴣 孤僻 含辛菇苦 幅圓遼闊C.侵蝕 袒露 與日巨增 夢(mèng)寐以求D.蛻變 稟賦 大相徑庭 循規(guī)蹈矩2.D【解析】本題考查同音字、形近字、形聲字字形的辨識(shí)。A項(xiàng)，“虛無縹渺”應(yīng)為“虛無縹緲”，“縹渺”作為異形詞，不再使用。B項(xiàng)，“幅圓遼闊”應(yīng)為“幅員遼闊”。幅員，領(lǐng)土面積，指國(guó)家疆域。寬窄叫幅，周圍叫員。C項(xiàng)，“與日巨增”應(yīng)為“與日俱增”。與：跟，和；俱，都，一起。隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)。3.下列各

4、句中加點(diǎn)詞語的使用，不正確的一句是（ ）A.綿陽是西南地區(qū)一座迷人的城市，深厚的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)先的現(xiàn)代科技，既各顯其美，又相得益彰。B.在觀眾震耳欲聾的助威聲中，蘇炳添首當(dāng)其沖，率先跑過終點(diǎn)，奪得2017年國(guó)際田聯(lián)百米大戰(zhàn)冠軍。C.面對(duì)朝鮮不斷升級(jí)的核挑釁，美國(guó)國(guó)會(huì)有人公開表示，通過戰(zhàn)爭(zhēng)解決朝鮮核問題才是一勞永逸的辦法。D.在機(jī)場(chǎng)附近操控遙控飛行器，不僅影響飛機(jī)的正常起降，甚至可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡，這絕不是危言聳聽。3.B【解析】本題考查正確使用成語。A項(xiàng)，相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。此處形容文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代科技相互配合，作用更加明顯，正確。B項(xiàng)，望文生義。首當(dāng)

5、其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。B項(xiàng)句意是蘇炳添“第一個(gè)沖向終點(diǎn)”，與“首當(dāng)其沖”的意思不吻合。C項(xiàng)，一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。此處形容美國(guó)國(guó)會(huì)議員的想法，正確。D項(xiàng)，危言聳聽：指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。此處形容機(jī)場(chǎng)附近玩遙控飛行器的危害，正確。4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.“微笑抑郁者”與終日愁眉不展的普通抑郁癥患者不同，他們習(xí)慣將自己的痛苦隱藏起來，每天以笑臉示人。B.這家企業(yè)將攜手社會(huì)力量，共同開展“健康中國(guó)”系列活動(dòng)；構(gòu)建健康生態(tài)，倡導(dǎo)健康生活，宣傳健康理念。C.電視劇三生三世十里桃花憑借匠心獨(dú)運(yùn)的制作，曲折感人的情節(jié)，男女主角更

6、是受到眾多粉絲的追捧。D.5月22日，英國(guó)發(fā)生恐怖襲擊，恐怖分子在曼徹斯特一體育館內(nèi)引爆了炸彈，造成約22人死亡，59人受傷。4.A【解析】本題考查辨析病句。B項(xiàng)，語序不當(dāng)。“構(gòu)建健康生態(tài)，倡導(dǎo)健康生活，宣傳健康理念”這三個(gè)動(dòng)詞短語，有邏輯上的先后順序，應(yīng)為“宣傳健康理念，倡導(dǎo)健康生活，構(gòu)建健康生態(tài)”。C項(xiàng)，暗換主語導(dǎo)致成分殘缺。前兩個(gè)分句的主語是“電視劇”，第三個(gè)分句的主語是“主角”，與前面主語不一致，可改為“受到眾多粉絲追捧的男女主角也因此走紅”D項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤。具體數(shù)字前不能用“約”，將其刪除。5.把下面句子組成一段語義連貫的話，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我想，這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精神

7、總結(jié)我們的社會(huì)難以傳承深厚的智慧、偉人的精神讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量缺少書籍的涵養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)我們的文化也會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力A. B.C. D.5. D【解析】本題考查語言的連貫，屬于排序題。這是議論性語段，先找到中心句（觀點(diǎn)句）。微型短文的中心話題是讀書很高貴。是觀點(diǎn)句，放在開頭，排除AB兩項(xiàng)。解說讀書的精神、生命價(jià)值，是對(duì)中的“高貴”的具體解說，當(dāng)緊隨其后。中的“這”指的是兩句。從反面論述，可放在正面論述的句子（）后面，中的“也”緊承，放在后，是對(duì)方面論述的總結(jié)，放在后。排除C項(xiàng)。二、（6分，每

8、小題3分）閱讀下面的文言文，完成67題。夷門監(jiān)者侯嬴，年七十余，好奇計(jì)。秦伐趙急，魏王使晉鄙救趙，畏秦，戒勿戰(zhàn)。平原君以書責(zé)信陵君，信陵君欲約客赴秦軍，與趙俱死，謀之侯生，生乃屏人語曰：“嬴聞晉鄙兵符在王臥內(nèi)，而如姬最幸，力能竊之。昔如姬父為人所殺，公子使客斬其仇頭進(jìn)如姬，如姬欲為公子死無所辭，顧未有路耳。公子誠(chéng)一開口，如姬必許諾，則得虎符。奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也。”公子從其計(jì)，請(qǐng)如姬。如姬果盜符與公子。公子行，侯生曰：“將在外，主令有所不受。公子即合符，而晉鄙不授公子兵而復(fù)請(qǐng)之，事必危矣。臣客屠者朱亥可與俱，此人力士。晉鄙聽，大善；不聽，可使擊之?！庇谑枪诱?qǐng)朱亥，朱亥笑曰：

9、“臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之。所以不報(bào)謝者，以為小禮無所用；今公子有急，此乃臣效命之秋也?！彼炫c公子俱。公子至鄴，矯魏王令代晉鄙兵，晉鄙合符，果疑之，欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。公子遂將晉鄙兵進(jìn)，大破秦軍。（選自馮夢(mèng)龍智囊侯嬴）6.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.信陵君欲約客赴秦軍赴：奔赴B.如姬欲為公子死無所辭 辭：離開C.公子誠(chéng)一開口，如姬必許諾 誠(chéng)：如果D.公子遂將晉鄙兵進(jìn) 將：率領(lǐng)6.B【解析】本題考查理解文言文實(shí)詞的含義。A項(xiàng)，句意是說信陵君想約請(qǐng)門人一起奔赴秦軍戰(zhàn)場(chǎng)，“赴”解釋為動(dòng)詞“奔赴”，正確。B項(xiàng)，句意是說如姬想以死報(bào)答公子，“辭”解釋為“推辭”，

10、而不能解釋為“辭行”，即“離開”。C項(xiàng)，句意是說公子如果請(qǐng)如姬幫忙，她一定會(huì)答應(yīng)，“誠(chéng)”解釋為“如果”正確。D項(xiàng)，句意是說公子帶領(lǐng)晉鄙的軍隊(duì)進(jìn)軍?！皩ⅰ狈旁诟痹~“遂”后，活用為動(dòng)詞“率領(lǐng)”，正確。7.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.夷門監(jiān)者侯嬴 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙B.力能竊之 當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑C.公子從其計(jì)，請(qǐng)如姬 其門人甚眾，薄暮畢集，王俱與稽首D.而晉鄙不授公子兵而復(fù)請(qǐng)之 而翁知我，故不語郎君7.C【解析】本題考查理解文言文虛詞的含義和用法。四個(gè)選項(xiàng)的對(duì)照句均出自課本，分別出自課文孫權(quán)勸學(xué)四知?jiǎng)谏降朗坎堂沆箞?jiān)還亡友財(cái)，可根據(jù)對(duì)照句中加點(diǎn)詞的意思和用法代入，推斷是否

11、相同。A項(xiàng)，前句中的“者”指人，“的人”的意思；后句與時(shí)間詞“今”連用，無實(shí)義。B項(xiàng)，前句中的“之”是代詞，代指兵符，“它”的意思；后句放在副詞“當(dāng)”之后，是動(dòng)詞“到，到達(dá)”的意思。C項(xiàng)，兩個(gè)“其”都是代詞，“他的”的意思。D項(xiàng)，前句中的“而”是轉(zhuǎn)折連詞“但是，然而”的意思，后句是代詞“你的”的意思。第II卷（共119分）三、（26分）8.把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也。（5分）（2）今公子有急，此乃臣效命之秋也。（3分）8.（1）（這樣你就能）奪取晉都的軍權(quán)，向北救援趙國(guó)，向西使秦軍退卻（擊退秦軍），這是像春秋五霸那樣的

12、功業(yè)啊。（2）現(xiàn)在您（公子）有急事，這正是我舍命援救的時(shí)候啊。【解析】本題考查文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯的前提是讀懂文章大意，再精讀畫線句子前后的句子，根據(jù)上下文意猜讀句意，抓得分點(diǎn)（一般為通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用、特殊句式）。翻譯要字字落實(shí)，力求直譯，若譯不通，意譯。兩小題的得分點(diǎn)分別是：（1）軍，軍權(quán)；北，向北；西，向西；卻，使退卻，擊退；五霸，像五霸一樣。（2）急，急事；效命，舍命援救；秋，時(shí)，時(shí)候。9.第卷文言文閱讀材料中，侯嬴為信陵君進(jìn)獻(xiàn)了哪幾條“奇計(jì)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）9.讓如幫助信陵君盜取兵符；讓朱玄跟隨信陵君助奪兵權(quán)?！窘馕觥勘绢}考查篩選并整合信息，概括內(nèi)

13、容要點(diǎn)。“哪幾條”說明至少是兩條；從賦分兩分來看，答案要點(diǎn)為兩個(gè)。侯嬴為信陵君獻(xiàn)計(jì)的原文分別是：“公子誠(chéng)一開口，如姬必許諾，則得虎符?！薄皶x鄙聽，大善；不聽，可使擊之。”用自己的話概括即可。參考譯文：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)有個(gè)叫侯生（即侯嬴，戰(zhàn)國(guó)魏隱士）的夷門守門人，已經(jīng)七十多歲，常有奇謀異策。當(dāng)時(shí)秦王進(jìn)兵包皮圍趙國(guó)，魏王派將軍晉鄙率軍救趙，但是害怕秦兵勢(shì)大，于是又派人阻止晉鄙，要晉鄙屯兵邊界，不忙出戰(zhàn)。趙國(guó)平原君見救兵不來，就寫信責(zé)備魏信陵君，信陵君既無法說動(dòng)魏王出兵，只好自己邀集門人前去攻秦，表示決心與趙國(guó)共存亡，并把此事告訴侯生，與他共謀對(duì)策。侯生支開旁人，悄悄說：“我聽說晉鄙的兵符，放在魏王的寢宮

14、里；如姬是魏王最寵愛的妃子，她絕對(duì)有辦法可以竊得兵符；以前她父親曾遭人殺害，但始終沒能找到兇手，后來公子派門客斬了那仇人的頭，進(jìn)獻(xiàn)給如姬；如姬感激公子，想舍生相報(bào)，一直苦無機(jī)會(huì)。現(xiàn)在只要公子開口請(qǐng)如姬幫忙，如姬一定會(huì)答應(yīng)公子的請(qǐng)求，那么公子就能偷得兵符，奪得晉鄙的軍隊(duì)，北救趙，西抗秦，建立與五霸相同的功業(yè)?！毙帕昃篮钌?jì)，如姬果然偷了晉鄙的兵符，交給信陵君。當(dāng)信陵君要出發(fā)時(shí)，侯生說：“將在外，君令有所不受。所以，即使你的兵符相合，但晉鄙也可以不把兵權(quán)交 給你，而要求再次請(qǐng)魏王加以確認(rèn)。一旦再請(qǐng)示魏王，那事情就危險(xiǎn)了。我有一個(gè)名叫朱亥的朋友，是位屠夫出身的大力士，公子可帶他同行。晉鄙肯交 出

15、兵權(quán)，那最好；假使不肯，便要朱亥擊殺他?！庇谑切帕昃闳グ菰L朱亥。朱亥知道內(nèi)情后笑著說：“我只是個(gè)在市井揮刀賣肉的屠夫，公子卻屢次親自拜訪。以前我所以不曾答謝公子，是因?yàn)檫€沒有找到適當(dāng)?shù)膱?bào)答方法，平時(shí)一些小事可能對(duì)公子沒有什么實(shí)際的幫助?，F(xiàn)在公子有急事，正是我朱某效命出力的大好時(shí)機(jī)?！庇谑歉帕昃黄鸪霭l(fā)。信陵君到達(dá)鄴郡，就假傳魏王的命令，要接替晉鄙指揮軍隊(duì)。晉鄙雖合了兵符，但心中仍感到懷疑，不想交 出兵權(quán)，正準(zhǔn)備出言拒絕時(shí)，朱亥從袖中拿出一把四十斤重的大鐵椎，一椎就把晉鄙當(dāng)場(chǎng)打死。信陵君于是接管了晉鄙的軍隊(duì)，并率領(lǐng)這支軍隊(duì)大敗秦軍。10.閱讀下邊這首古詩，然后回答問題。（6分）思吳江歌張翰秋

16、風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。（1）請(qǐng)結(jié)合全詩賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。（4分）10.（1）該句通過對(duì)秋風(fēng)、落葉的描寫，交待了寫作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫面，詩人觸景生情，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。同時(shí)尊定了全詩傷感與落寞的感情基調(diào)?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌的語言。這是典型的寫景句，又是開頭句，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面作答。首句中的“秋”交代季節(jié)時(shí)令，“木葉”即樹葉，“木葉飛”即樹葉紛飛，畫面顯得蕭條凄涼。標(biāo)題中的“思”和“家未歸”說明這是思鄉(xiāng)詩，“恨難禁”“仰天悲”，可見作者心情悲傷，為全詩籠罩了一層悲涼的感情色彩。（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)

17、簡(jiǎn)要回答。（2分）（2）表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。【解析】本題考查歸納詩歌的思想感情。根據(jù)第三句中的“家未歸”和詩題中的“思吳江”來看，這是思鄉(xiāng)詩；第四句的“恨”“悲”直接表明詩人的心情，其中，“恨”在古詩文中，多為“遺憾”之意。11.默寫。（10分）（1） 關(guān)山度若飛。（木蘭詩）（2） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（3）簫鼓追隨春社近， 。（陸游游山西村）（4） ，拾此充饑腸。（白居易觀刈麥）（5） ，阡陌交通，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記）（6）氣蒸云夢(mèng)澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（7）子曰：“見賢思齊焉， 。”（論語十則）（8）江山如此多嬌， 。（毛澤東沁園春

18、雪）（9）在答謝中書書中，陶弘景以“ ， ”兩句描寫了夕陽西下時(shí)潛游的魚兒爭(zhēng)先恐后跳出水面的情景。（10）蘇軾的水調(diào)歌頭中，“ ？ ”兩句與李白“青天有月來幾時(shí)？我欲停杯一問之”有異曲同工之妙。11.（1）萬里赴戎機(jī) （2）黑云壓城城欲摧 （3）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 （4）家田輸稅盡 （5）有良田美池桑竹之屬 （6）波撼岳陽城 （7）見不賢而內(nèi)自省也 （8）引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 （9）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍 （10）明月幾時(shí)有？把酒問青天（每小題1分，漏寫，錯(cuò)寫，有錯(cuò)別字該小題不給分）【解析】本題考查考生對(duì)文言詩句的默寫識(shí)記和默寫能力。本題難度不大，考試注意平時(shí)要準(zhǔn)確的背誦重點(diǎn)詩篇中流傳千古的名句，能夠正確

19、的書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。（1）（8）題是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上句或下句即可；（9）（10）題為理解性默寫題，可根據(jù)題目提示，調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累。（1）“萬里赴戎機(jī)”中的“戎”是難寫字，里面不要多寫一撇。（5）“黑云壓城城欲摧”的“摧”不要寫成“催”。（6）“波撼岳陽城”的“撼”不要寫成“憾”。（8）“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”的“竟”不要寫成“競(jìng)”。（9）“沉鱗競(jìng)躍”的“競(jìng)”不要寫成“竟”。四、（11分）12.為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展“學(xué)家規(guī)樹新風(fēng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）初三（2）班為本次活動(dòng)辦了一期黑板報(bào)，下面是同學(xué)們收集的關(guān)于家規(guī)的三則材料

20、，請(qǐng)分別概括其主要內(nèi)容。（每條不超過10個(gè)字）（3分）【材料一】西周時(shí)期，周公以無逸告誡后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務(wù)；春秋時(shí)期，孔子以“不學(xué)禮，無以立”訓(xùn)誡兒子。這兩個(gè)事例歷來被人們認(rèn)為是我國(guó)家規(guī)文化的源頭。【材料二】古代家規(guī)雖然來自不同作者的生活經(jīng)驗(yàn)和文化追求，但內(nèi)容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬光在溫公家范中強(qiáng)調(diào)“以義方訓(xùn)其子，以禮法齊其家”陸九韶在陸氏家制中主張“人之愛子，當(dāng)教之以孝悌忠信”?！静牧先俊耙粫r(shí)之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國(guó)歷史上流傳下來的家規(guī)，除對(duì)其家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會(huì)教育的一種獨(dú)特形式，為社會(huì)提供家庭教

21、育的范本和楷模。12.（1）材料一：我國(guó)家規(guī)歷史悠久（或我國(guó)家規(guī)起源早）材料二：古代家規(guī)內(nèi)容相近（或古代家規(guī)重視倫理道德）材料三：古代家規(guī)影響深遠(yuǎn)（或古代家規(guī)有積極影響）【解析】本題考查信息的篩選與整合。材料一，列舉了我國(guó)家規(guī)文化的源頭來自于周公和孔子，可見其歷史悠久；材料二，列舉了司馬光和陸九韶家規(guī)的例子，論證了首句家規(guī)的內(nèi)容相似，均以家庭倫理為主；材料三，以名言警句引出古代家規(guī)對(duì)家庭、社會(huì)的作用巨大。按照規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，將上述要點(diǎn)整合即可。（2）學(xué)校開展“中國(guó)好家規(guī)”評(píng)選活動(dòng)，下面兩條家規(guī)深受師生好評(píng)，你更喜歡哪一條？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫獠⒄f明理由。（4分） “一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可

22、不慎”曾國(guó)藩家書 “宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”朱子家訓(xùn)（2）理解：人一生的成敗與所交朋友是否賢德（賢能）有關(guān)，所以不能不謹(jǐn)慎。理由：它告誡我們對(duì)朋友要甄別篩選，謹(jǐn)慎交往。理解：在沒下雨時(shí)就應(yīng)做好準(zhǔn)備，不要等到口渴時(shí)再去挖井。理由：它告誡我們做事應(yīng)早做準(zhǔn)備，避免被動(dòng)。（理解、理由各2分）【解析】本題考查對(duì)名言警句內(nèi)容的理解。由于它是用文言文寫的，因此要先讀懂其含意。句講的是交友，句講的是“未雨綢繆”。題目指向明確，要求先“理解”再“說明理由”，前者可以理解為是意譯，說出句子大意即可；后者指警示、啟迪我們的具體內(nèi)容，要結(jié)合句意概括、提煉。（3）右圖是學(xué)校為配合本次活動(dòng)開展的“不剩飯，不剩菜文明餐

23、桌行動(dòng)”宣傳畫，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹畫面內(nèi)容并寫出其寓意。（4分）（3）內(nèi)容：畫面有一雙筷子和一個(gè)盤子組成，盤中“約”字的一點(diǎn)是一粒米。寓意：文明餐桌行動(dòng)是我們共同的“約定”，節(jié)約應(yīng)從我做起，從節(jié)約一粒米開始?！窘馕觥勘绢}考查圖表解讀。宣傳畫的主題應(yīng)體現(xiàn)活動(dòng)的主題，即“不剩飯，不剩菜文明餐桌行動(dòng)”。題目指向明確，“介紹內(nèi)容”這一小問，要準(zhǔn)確概括畫面上的所有內(nèi)容。宣傳畫內(nèi)容及其簡(jiǎn)潔，一雙筷子，一個(gè)“約”字?！凹s”中的那一點(diǎn)是“一粒米”?！皩懗銎湓⒁狻边@一小問，可扣住畫面的寓意和活動(dòng)的主題?！耙浑p筷子”代指“我們同心”，“一粒米”寓意從身邊小事做起?？山Y(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)（如光盤行動(dòng)）、自身體會(huì)（如浪費(fèi)現(xiàn)象

24、依然嚴(yán)重）、該怎么做來概括、提煉。五、（32分）閱讀下面的文字，回答1320題。（一）（18分）故鄉(xiāng)梁孟偉故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。兒時(shí)的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會(huì)感到暖和一點(diǎn)。夏天，圓月在天時(shí)，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿田星星。“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛咒貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個(gè)幸?？鞓返牡胤健；謴?fù)高考的第一年，我

25、逃難似地離開了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音日益陌生。記得有一年，因病休養(yǎng)期間，兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間：鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背，背我走過村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟送來歡聲笑語啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個(gè)毛孔都自由地舒張，每個(gè)細(xì)胞都享受著撫愛；我的靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對(duì)故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀，而且，這種留戀一直深藏心底，不僅沒有隨時(shí)間流逝而消失，反而越來越清晰，越來越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小

26、溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩意的輪廓，也構(gòu)成了我的精神家園。我夢(mèng)想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂乎時(shí)，卻傳來故鄉(xiāng)要修筑水庫的消息，網(wǎng)上甚至傳出了庫區(qū)的三維地圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩、一種被連根拔起的痛感。原來，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過一個(gè)又一個(gè)城市，換了一個(gè)又一個(gè)崗位，心里卻一直茫然；夢(mèng)還有多久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn)，惟有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定。為此，我特地回了趟故鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國(guó)人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國(guó)人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)

27、得比我想象中要平靜得多，不過，偶爾也會(huì)感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫的選址可以更改；年輕人卻關(guān)心著水庫什么時(shí)候開建天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地走一種說不清道不明的依戀，就像暮藹一樣越來越濃，直到月華照亮了我的淚眼。故鄉(xiāng)是一首詩，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國(guó)；而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片曾經(jīng)生養(yǎng)自己的土地。今后，我只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)！（有刪改）13.第自然段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）13.內(nèi)容上：交待了自己“遠(yuǎn)離”故鄉(xiāng)的途徑與時(shí)間，及成為城里人后對(duì)故鄉(xiāng)日漸陌生。與后文對(duì)故鄉(xiāng)的留戀形

28、成對(duì)比。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承接上文“詛咒故鄉(xiāng)、發(fā)誓離開”的情節(jié)；引出下文“我重回故鄉(xiāng)及心理變化”的敘寫?！窘馕觥勘绢}考查分析文章的構(gòu)思，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面作答。這一段共三句話，其主要內(nèi)容如下：第一句交代離開家的時(shí)間為“恢復(fù)高考的第一年”，離家的意義是“逃難”，“完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉(zhuǎn)換”；第二句話寫自己平時(shí)很少回家；第三句寫因此日漸疏遠(yuǎn)故鄉(xiāng)。從內(nèi)容上看，與后文對(duì)故鄉(xiāng)的情日濃形成了對(duì)比。結(jié)構(gòu)上，這是典型的過渡段，承上（詛咒故鄉(xiāng)，發(fā)誓離開）啟下（引出重回故鄉(xiāng)及心理變化。）14.請(qǐng)結(jié)合全文賞析第自然段劃線的句子。（4分） 在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？14.運(yùn)用比喻的修辭手法，將

29、鄉(xiāng)親們與家鄉(xiāng)的聯(lián)系比作臍帶，生動(dòng)形象地表明故鄉(xiāng)對(duì)于鄉(xiāng)親們來說有著難以割舍的關(guān)系。運(yùn)用反問的修辭手法，表明自己不希望也不相信鄉(xiāng)親們會(huì)隔斷與故鄉(xiāng)的聯(lián)系，同時(shí)表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的不舍與眷戀之情?！窘馕觥勘绢}考查賞析文中的重點(diǎn)句子。如果明顯使用了某種手法，要答出來。這個(gè)句子中，作者把鄉(xiāng)親們心底的故鄉(xiāng)比作“臍帶”，反問“真能一刀剪斷”意思是“不能剪斷”。從比喻的角度來看，意在表明鄉(xiāng)親們濃濃的故土情結(jié)，難以割舍；從反問的角度看，是說作者的鄉(xiāng)土之思是不能被割斷的，這就表明了即使漂泊在外的游子，也有著濃濃的鄉(xiāng)土之思。15.面對(duì)故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實(shí)，老人和年輕人為什么會(huì)表現(xiàn)出不同的心境？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?分）

30、15.老人：生于故鄉(xiāng)，長(zhǎng)于故鄉(xiāng)，已經(jīng)習(xí)慣了故鄉(xiāng)的生活。對(duì)搬離之后的未知生活心懷擔(dān)憂，加之故土難離、安土重遷的傳統(tǒng)觀念，所以不希望離開。（情感、觀念）年輕人：認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)：一可改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌；二可借此機(jī)會(huì)，走出鄉(xiāng)村，改變現(xiàn)狀。（改變故鄉(xiāng)、改變自己的機(jī)會(huì)）【解析】本題考查分析文章的民族文化心理特點(diǎn)。老人，包括“我”。從段來看，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)“扎入我的心田”，“惟有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定”，故土難離的傳統(tǒng)和安土重遷的習(xí)慣，使我們不愿離開故土；年輕人的想法文中并沒有提及，要結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作答，如年輕人則希望通過移民搬遷，創(chuàng)造出走鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)致富的夢(mèng)想。16.文章開始寫“我”一次又一次的詛

31、咒故鄉(xiāng)，后面又寫“我”因故鄉(xiāng)建水庫被淹而痛苦，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？（4分）16.這樣的安排，體現(xiàn)出“我”隨著時(shí)間的推移，對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知與情感也發(fā)生了改變；詛咒故鄉(xiāng)，是因?yàn)楣枢l(xiāng)的貧瘠，讓兒時(shí)的我備嘗艱辛；感到痛苦，是因?yàn)樽约阂缿俚墓枢l(xiāng)（精神家園），即將被淹沒，以后只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)?！窘馕觥勘绢}考查分析評(píng)價(jià)作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。選文第段省略號(hào)后的“缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背”這句話，總結(jié)上文，概括了“我”詛咒故鄉(xiāng)的原因在于故鄉(xiāng)的貧瘠，讓“我”苦不堪言。文章第段“今后，我只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)”，呼應(yīng)前文修水庫移民，同時(shí)說明故鄉(xiāng)被淹，自己再也見不到溫馨甜蜜、如詩如畫的故鄉(xiāng)，只能在夢(mèng)中回到故

32、鄉(xiāng)，令人苦痛不堪。（二）（14分）綠豆那些事兒據(jù)考證，早在商周時(shí)期，我們的祖先就開始種植綠豆了。屈原的離騷中，就有對(duì)綠豆的記載。綠跟大豆一樣，都是土生土長(zhǎng)的中華作物。只是與大豆相比，綠豆總是顯得地位卑微：大豆位列五谷，與稻、黍、稷、麥被供奉于廟堂之上，而綠豆呢，只能與山芋為伍，居于雜糧之中。其實(shí)，有這樣的差別，也不難理解。因?yàn)?，就營(yíng)養(yǎng)成分而言，綠豆的確太過中庸，只含有淀粉（61%）和蛋白質(zhì)（22%）。而大豆就不一樣了，營(yíng)養(yǎng)豐富，且蛋白質(zhì)含量高達(dá)40%，于是有了“田里長(zhǎng)出的肉”的美譽(yù)。除了蛋白質(zhì)含量不如大豆外，綠豆的淀粉含量不如水稻，產(chǎn)量更是敵不過小麥，所以，它被分在雜糧之中也就合情合理了。雖然

33、身為雜糧，綠豆卻是不甘寂寞的配角。在每家每戶的廚房里面，總會(huì)多多少少存點(diǎn)綠豆，且不說那些綠豆粥、綠豆糕、小朋友吃的綠豆冰棍以及我們餐桌上的涼拌綠豆芽，單是夏日里每家每戶的綠豆湯，就足以證明其對(duì)餐桌的貢獻(xiàn)之大。更為特別的是，綠豆的淀粉有著優(yōu)良的烹飪性能。中國(guó)美食中有一種特殊的食材粉條（一種純淀粉“面條”），而在粉條之中，又以綠豆淀粉制成的為佳。綠豆淀粉顆粒出奇的細(xì)膩，降低了制作粉條所需的剪切力。說通俗點(diǎn)，就是可以在制作粉條時(shí)進(jìn)行充分的攪拌。這樣，生產(chǎn)出來的粉條就會(huì)既透亮，又筋道。到目前為止，還沒有哪種作物能夠提供如此高質(zhì)量的淀粉，這也就是假冒綠豆粉條橫行的一個(gè)原因吧。另外，富含淀粉的綠豆還有一個(gè)

34、特殊作用，那就是制作凍冰棍。綠豆細(xì)膩的淀粉賦予了冰棍特有的疏松感。當(dāng)然了，這種純綠豆湯凍出來的冰棍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有后來的綠豆雪糕那樣松軟，不過在早些年那些被糖精水冰棒統(tǒng)治的夏天里，綠豆冰棒已經(jīng)算得上是極品了。只是，綠豆真如其顏色一樣能為我們遮擋烈日，提供涼爽嗎？其實(shí)，綠豆湯作為消暑飲品，并不是因?yàn)樗袔ё呖釤岬哪Я?。而是因?yàn)槠渲懈缓?、鈉、鈣等各種礦物質(zhì)。夏天我們很容易出汗，這時(shí)我們丟失的不僅僅是水分，還有各種寶貴的礦物質(zhì)。此時(shí)喝綠豆湯，可以迅速補(bǔ)充體液和流失的礦物質(zhì)，達(dá)到消暑的目的。所以，在搶救中暑病人的時(shí)候，不能給他們喝純凈水，這只會(huì)讓情況變得更糟糕。于是，富含各種礦物質(zhì)的綠豆，便成了消暑的佳品

35、。其實(shí)，在夏天喝綠豆湯，跟我們激烈運(yùn)動(dòng)后最好補(bǔ)充帶鹽分的飲料是一樣的道理。同時(shí)，綠豆中還有一些特殊的有芳香氣味的物質(zhì)（如香豆素類等），在飲用時(shí)會(huì)帶給我們清爽的心情。雖然名為“綠豆湯”，但通常情況下，我們煮的綠豆湯是紅色的，這是因?yàn)榫G豆中含有的多酚類物質(zhì)被氧化形成了紅色物質(zhì)，而氧化跟水中的金屬離子濃度以及與氧氣的接觸情況有關(guān)。所以，如果我們用純凈水和不銹鋼高壓鍋來煮，會(huì)更容易得到理想的“綠”豆湯。當(dāng)然了，要及時(shí)喝掉，否則在空氣中放久了，湯色遲早是要變紅的。綠豆之所以能流行，在很大程度上還是跟它身上的“解毒”光環(huán)有關(guān)。有一個(gè)傳說，神龍氏之所以能在嘗百草時(shí)逢兇化吉，很重要的原因就是他帶著綠豆。這個(gè)“

36、綠豆解百毒”的故事明顯只是個(gè)傳說，但記載綠豆解毒的醫(yī)學(xué)典籍還真不少。比如，開寶本草中說，綠豆可以“消腫下氣，壓熱解毒”；本草綱目中說，綠豆可“解金石、砒霜、草木、一切諸毒”，仿佛綠豆就是萬能解毒藥。但是，事實(shí)并非如此，如果迷信綠豆可以解百毒的話，那很可能會(huì)延誤治療。17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）A.綠豆是我國(guó)土生土長(zhǎng)的農(nóng)作物，雖然地位不高，但是其歷史十分悠久。B.綠豆淀粉含量雖不如水稻，但綠豆淀粉顆粒細(xì)膩，質(zhì)量高于水稻淀粉。C.早些年，用純綠豆湯所制作出的綠豆冰棍，雖沒有疏松感卻很受歡迎。D.夏天中暑之后，可以及時(shí)喝富含礦物質(zhì)的飲品，但不能立即喝純凈水。E.綠豆

37、中含有多酚類物質(zhì)容易被氧化，所以我們喝的綠豆湯都是紅色的。17. CE【解析】本題考查信息的篩選與整合。C項(xiàng),在原文第段，“綠豆細(xì)膩的淀粉賦予了冰棍特有的疏松感”和“沒有后來的綠豆雪糕那樣松軟”兩句說明，綠豆冰棍有“疏松感”。E項(xiàng),在原文第段，“用純凈水和不銹鋼高壓鍋來煮，會(huì)更容易得到理想的綠豆湯”說明只要條件合適，也能熬出“綠色”的綠豆湯。18.文中第自然段的畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）18.作比較，列數(shù)字。將綠豆的營(yíng)養(yǎng)成分與大豆相比較，同時(shí)列出了綠豆與大豆?fàn)I養(yǎng)成分的具體數(shù)據(jù)，說明綠豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比不上大豆，所以居于雜糧之中?！窘馕觥勘绢}考查分析語句使用的說明方法及其作用。

38、畫線的句子，列數(shù)字（綠豆含有淀粉（61%）和蛋白質(zhì)（22%），大豆蛋白質(zhì)含量高達(dá)40%）說明了綠豆、大豆的營(yíng)養(yǎng)成分，二者形成了鮮明的對(duì)比（比較），得出綠豆?fàn)I養(yǎng)成分“太過中庸”大豆是“田里長(zhǎng)出的肉”的結(jié)論，從而說明了綠豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值比不上大豆，只能居于雜糧之中的原因。19.下面句中加點(diǎn)的詞語，刪去也通順，但為什么不能刪？（3分） 綠豆之所以能流行，在很大程度上還是跟它身上的“解毒”光環(huán)有關(guān)。19. “在很大程度上”表明綠豆的流行與其“解讀”光環(huán)有關(guān)聯(lián)，但并不是唯一的原因；刪去，原因就變得唯一了，這與原文意思不符，也與說明文語言“準(zhǔn)確、嚴(yán)密”的要求不符?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞說明文語言。“很大程度上”是

39、程度副詞，說明程度深，但沒有達(dá)到最大程度，限制綠豆身上的“解毒”光環(huán)，說明它并非綠豆流行的唯一原因，是其主要原因?；卮饡r(shí)要答出不刪除能準(zhǔn)確說明是主要原因但并非唯一原因的優(yōu)點(diǎn)，刪除后變成了唯一原因的弊端，還要答出套話，即體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。20.本文從哪些方面對(duì)綠豆進(jìn)行了介紹？請(qǐng)概括回答。（4分）20.綠豆的歷史與地位；綠豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；綠豆受歡迎的原因；綠豆的使用方法（或食用類型）；綠豆的解毒功效（或藥用價(jià)值）。【解析】本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)。選文共10個(gè)自然段。段介紹其歷史悠久，在糧食中，因營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高、產(chǎn)量低而居于雜糧的地位。段介紹其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，其中，段以綠豆粥、綠豆糕、綠豆冰

40、棍、綠豆芽為例，說明綠豆這種雜糧對(duì)餐桌的貢獻(xiàn)大，段以綠豆粉條為例，解說其細(xì)膩，既透亮，又筋道優(yōu)良的烹飪性能。段則說明綠豆細(xì)膩的淀粉，使綠豆冰棍具有疏松感，早年成為冰棍極品的原因。介紹使用（食用）方法，其中，分別段介紹綠豆湯作為消暑飲品的成分、氣味原因，段介紹綠豆湯變色的原因。段介紹其解毒功能的傳說及醫(yī)術(shù)記載。將這些內(nèi)容整合即可。六、（50分）21.請(qǐng)以“一顆小樹”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。（50分）要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)XX代替。不得抄襲，不得套作?！菊骖}解析】這是一個(gè)命題作文，沒有任何提示語，屬于裸題。這與綿陽市近幾年來的題型完全一致?！耙豢?/p>

41、小樹”是一個(gè)偏正短語，中心詞“小樹”具有豐富的意涵：本義指未長(zhǎng)大的樹；比喻、引申為人的幼年、童年或青少年，新生事物；象征著希望、光明、生機(jī)、生命等。“一棵”限定了小樹不是“兩棵”，更不是“一排”“一片”。寫作時(shí)，可實(shí)寫一棵小樹的生長(zhǎng)，暗指人的成長(zhǎng)；也可虛寫一棵小樹，如“我”的成長(zhǎng)，更可寫成狀物散文，揭示其象征意義。還可把小樹置于背景的位置，寫在小樹旁發(fā)生的故事，可以小樹的視角，寫小樹“我”的成長(zhǎng)或變化，還可以用小樹的眼光，反思人類社會(huì)，等等。在文體的選擇上，雖然限定為記敘文，但可以寫成寫人敘事、寫景狀物的散文，還可以寫成小小說、寓言、童話等。作文選材，則十分自由，既可以以“我”為視角，選擇“我”的成長(zhǎng)方面的素材，也可以寫自然界的小樹，如梔子花樹、梅樹、松樹、柏樹等；既可以選擇爸媽疼愛、關(guān)心“我”，呵護(hù)“我”這棵小樹成長(zhǎng)，