習(xí)題試卷課件系列-北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考語文試題及答案

1、北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考語文試題及答案北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考語文試題及答案北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考語文試題及答案習(xí)題試卷課件系列-北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考語文試題及答案東城區(qū)普通校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期聯(lián)考試卷 高三 語文學(xué)科 命題校：54中學(xué)校 2012年12月習(xí)題試卷課件系列本試卷分第一卷選取題和第二卷非選取題兩部分，共150 分，考試用時(shí)150 分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！習(xí)題試卷課件系列第卷一、選取題共5小題，每題3分，共15分。1、以下詞語中，字音、字形全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、祈 q 禱 氛 fn 圍 不醒人事 暴殄天物 B、

2、攻訐ji 諢 hn 號 委曲求全 數(shù)見不鮮C、瀲 lin 滟 痙 jng 攣 震聾發(fā)聵 韋編三絕D、梵 fn 文 棺槨gu 始作俑者 開門緝盜2、依次填入以下橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 古人的說話無法聽到了，幸而_下來一些文字，我們可以從中了解古代歷史。3+X高考模式主要_學(xué)生運(yùn)用教學(xué)材料知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。這個(gè)連年虧損的工廠因?yàn)開了一批退休的工程技術(shù)人員，一年就摘掉了虧損的帽子。 A、流傳 考查 啟用 B、留傳 考察 起用C、流傳 考察 啟用 D、留傳 考查 起用3、以下句子中，加點(diǎn)的成語或熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A、教師們在強(qiáng)震突然降臨時(shí)刻，將生死置之度外，奮力搶救學(xué)生。那一刻，

3、他們就是孩子的媽媽，孩子的親人，孩子的救命稻草！習(xí)題試卷課件系列B、春晚小品(送禮）痛貶時(shí)弊，辛辣諷刺了請客送禮的不正之風(fēng)，贏得滿堂喝彩，但瑕不掩瑜，仔細(xì)品味，不難發(fā)現(xiàn)，劇中小女孩的設(shè)計(jì)有明顯“硬傷 。習(xí)題試卷課件系列C、車商稱，現(xiàn)在的消費(fèi)者已經(jīng)精明到“先上網(wǎng)了解車價(jià)，再挨家詢價(jià)，最后往死殺價(jià) 的程度了，因此汽車降價(jià)是眾望所歸。習(xí)題試卷課件系列D、這樣雖然可以使銷售周期縮短，資金回收加快，但這種短期行為卻為今后的交房醞釀了極大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。因?yàn)?，丑媳婦早晚是要見公婆的。習(xí)題試卷課件系列4、以下句子中，沒有語病的一句是 A、我們國家應(yīng)加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔(dān)保法等相關(guān)法律，制定詳細(xì)的優(yōu)

4、惠政策，掃除民間資本參與鐵路建設(shè)的諸多法律空白。習(xí)題試卷課件系列B、水資源短缺嚴(yán)重制約著我們國家西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的發(fā)展，而實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用是西部開發(fā)的關(guān)鍵。習(xí)題試卷課件系列C、如何防止國家重要設(shè)施和人民生命財(cái)產(chǎn)免遭國際恐怖主義分子破壞，已成為美國領(lǐng)導(dǎo)人深感頭疼的問題。D、“中國制造 的繁榮當(dāng)然說明我們的進(jìn)步，但“中國制造 的不足卻值得深思：缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，缺少核心技術(shù)，不僅我們會(huì)淪為“打工者 ，而且還將受制于人。習(xí)題試卷課件系列5、以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、(左傳）是我們國家第一部敘事詳細(xì)完整的編年體史書。(國語）是我們國家最早的國別體史書，共21卷。

5、相傳這兩部書均為左丘明所著。習(xí)題試卷課件系列B、浪漫主義常用熱情奔放的語言、瑰麗神奇的想象和夸張的手法來塑造形象。如我們國家文學(xué)中，屈原、李白的詩歌，吳承恩的小說(西游記）等都具有鮮明的浪漫主義特色。習(xí)題試卷課件系列C、茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，我們國家現(xiàn)代文學(xué)家，代表作是(子夜）。郭沫若的詩歌代表作是(天狗）(鳳凰涅槃）等。習(xí)題試卷課件系列D、契訶夫是蘇聯(lián)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作是(變色龍）。歌德是德國重要的劇作家、詩人、思想家。代表作是(浮士德）和書信體小說(少年維特的煩惱）。習(xí)題試卷課件系列二、本題共4小題，每題3分，共12分。馮唐者，其大父趙人。唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既

6、聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧?xí)r為吾將，吾豈憂匈奴哉！ 唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。 上怒，起入禁中。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎？ 唐謝曰：“鄙人不知忌諱。 習(xí)題試卷課件系列當(dāng)是之時(shí)，匈奴新大入朝。上以胡寇為意，乃卒復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？ 唐對曰：“臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決於外，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，北逐單于，西抑強(qiáng)秦，南支韓、魏。當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸。其后會(huì)趙王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，私養(yǎng)錢，五日一

7、椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺其眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級，陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也！ 文帝說。是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時(shí)年九十余，不能復(fù)為官，乃以唐子馮遂為郎。習(xí)題試卷課件系列6、對以下句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、唐謝曰：“鄙人不知忌諱。 謝：拜謝B、當(dāng)是之時(shí)，匈奴新大入朝。 入朝：侵

8、犯朝廷C、是以兵破士北，為秦所禽滅 禽：通“擒 ，擒獲D、且云中守魏尚坐上功首虜差六級 坐：犯罪7、以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A、唐以孝著，為中郎署長 夫夷以近，則至者眾 B、公何以知吾不能用廉頗、李牧也 而又何羨乎 C、其賞不行而吏奉法必用 其孰能譏之乎 D、不能復(fù)為官，乃以唐子馮遂為郎 乃不知有漢，無論魏晉8、以下對文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎？ 你為什么讓眾人看不起我？難道就不能私下告訴我嗎？ B、委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能 君王交給他重任，而要求他成功，所以李牧才能夠充分發(fā)揮才智。 C、其軍市租盡以饗士卒他軍市上的稅

9、金全部用來犒賞士兵。 D、其賞不行而吏奉法必用他們的獎(jiǎng)賞不能兌現(xiàn)，但是犯了錯(cuò)誤法官卻依法必究。9、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的理解分析，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、漢文帝對臣子不僅有容人雅量，還能勇于納諫，他對馮唐就是例證。 B、馮唐有真知灼見，也能堅(jiān)持正確意見，批評最高統(tǒng)治者，讓人佩服！ C、魏尚愛兵如子，為國殺敵，卻僅僅因?yàn)椤八金B(yǎng)錢 受到處罰，可謂賞輕罰重。 D、魏尚因馮唐直言上諫漢文帝才得以恢復(fù)原職，可以說是幸運(yùn)之極！ X k b 1 . c o m第二卷三、本題共13分。10、用斜線/給下面短文中劃線部分?jǐn)嗑洹?分哀公曰：敢問儒行?？鬃訉υ唬喝?有 忠 信 以 為 甲 胄 禮 義 以 為 干

10、 櫓 戴 仁 而 行 抱 義 而 處 雖 有 暴 政 不 更 其 所 儒 有 內(nèi) 稱 不 辟 親 外 舉 不 辟 怨 儒 有 不 隕 獲 于 貧 賤 不 充 詘 于 富 貴 故 曰 儒。哀公聞此言也，言加信，行加義，不敢以儒為戲。 (禮記）習(xí)題試卷課件系列11、在橫線處寫出詩文原句。十選八，每題1分，共8分浴乎沂， ，詠而歸。(論語）鵬之徙于南冥也，水擊三千里， 。莊子(逍遙游）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠， 。王羲之(蘭亭集序）凡在故老， 。李密(陳情表） ，花重錦官城。杜甫(春夜喜雨） ，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。蘇軾(定風(fēng)波） ，芳草無情，更在斜陽外。范仲淹(蘇幕遮） ，怎一個(gè)愁字了得！李清照

11、(聲聲慢）春如舊，人空瘦。 。陸游(釵頭鳳）天地也！只合把清濁分辨， ？關(guān)漢卿(竇娥冤）四、閱讀下面一首宋詞，然后回答以下問題。共22分 念奴嬌過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉界瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，銀河共影，表里俱澄澈。怡然心會(huì)，妙處難與君說。習(xí)題試卷課件系列應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕。 習(xí)題試卷課件系列【注釋】 eq oac,1張孝祥：字安國，號于湖居士，南宋著名愛國詞人。 eq oac,2嶺表：嶺外，即五嶺以南的兩廣地區(qū)，作者此前為官廣西。 eq oac,3蕭騷：稀疏

12、。蕭騷一作“蕭疏 。12、詩中景物有怎樣的特點(diǎn)，請簡要分析。4分13、這首詩表達(dá)了詞人哪些感情？請簡要回答。3分14、詞中說到“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客 ，其詩境與李白(月下獨(dú)酌）中“舉杯邀明月，對影成三人 有何異同，試從內(nèi)容與表達(dá)情感兩方面簡要分析。200字左右15分習(xí)題試卷課件系列五、論述類文本閱讀共12分閱讀下面的文字，完成1517題。尊重文化多樣性 文化多樣性是客觀存在。它涉及以下基本認(rèn)同：每種文明和文化都是在特定的地理環(huán)境和特定的人群中產(chǎn)生和發(fā)展的。它不僅包括語言文字、文學(xué)藝術(shù)，還包括生活方式、價(jià)值體系、宗教信仰、工藝技能、傳統(tǒng)習(xí)俗等極其豐富的內(nèi)容。尊重多樣性，就是尊重文化的異

13、質(zhì)性。文明和文化有發(fā)展先后之差別，卻無優(yōu)劣高下的區(qū)分，它們都應(yīng)獲得同等的尊重和人類共同的保護(hù)。習(xí)題試卷課件系列 文化多樣性是可持續(xù)發(fā)展的源泉。如同生物多樣性是一個(gè)關(guān)系到生命在地球上續(xù)存的根本問題，文化多樣性是一個(gè)關(guān)系到人類文明續(xù)存的根本問題。每一種文明和文化都擁有自己的歷史精神和人文傳承，有獨(dú)特的魅力和智慧。多樣性的價(jià)值不僅在于豐富了我們的社會(huì)生活，而且在于為社會(huì)的更新和適應(yīng)性變化提供了資源。一種文化如同一種基因，多基因的世界具有更大的發(fā)展?jié)摿?。文化是與經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)并列的可持續(xù)發(fā)展的第四大支柱。文化多樣性是人類的集體力量，在可持續(xù)發(fā)展思想體系中具有重要價(jià)值。習(xí)題試卷課件系列 2001年“9

14、.11 事件后，聯(lián)合國教科文組織適時(shí)地承擔(dān)了制定(文化多樣性公約）的重任，(文化多樣性公約）的誕生是對經(jīng)濟(jì)全球化的逆向思考的結(jié)果。經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的文化產(chǎn)品在“自由貿(mào)易 的旗幟下，伴隨資本在全球的流動(dòng)和擴(kuò)張，沖向世界的每一個(gè)角落。其勢之猛，使世界上許多國家猝不及防。它造成的后果是文化產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化和單一化，致使一些國家的“文化基因 流失。如同物種基因單一化造成物種的退化，文化單一將使人類的創(chuàng)造力衰竭，使文化的發(fā)展道路變得狹窄。(文化多樣性公約）正是在此背景下獲得通過的，它確認(rèn)文化產(chǎn)品不同于一般產(chǎn)品，具有物質(zhì)和商品兩重屬性。公約生效后，各國自主制定和保護(hù)文化表達(dá)方式多樣性政策有了保障，在多邊國際組織框架內(nèi)

15、推動(dòng)文化多樣性的交流與合作有了保障，它尤其為支持弱勢文化的發(fā)展提供了極大的空間。習(xí)題試卷課件系列 通過制定(文化多樣性公約）這項(xiàng)行動(dòng)，教科文組織的絕大多數(shù)國家表示清楚了自己的立場：只有不同文化間的對話才是和平的保證。不同文化的真誠交流、和諧相處，是世界和平與發(fā)展的動(dòng)力，也是建設(shè)和諧世界的保障。習(xí)題試卷課件系列 15、以下對文意的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A、“文明和文化有發(fā)展先后之差別 ，意思是：一般說來，文明的出現(xiàn)在前，文化的發(fā)展在后。 B、文化是可持續(xù)發(fā)展思想體系的第四大支柱，意思是文化與經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)一樣，都是能夠不斷發(fā)展的。 C、由于文化產(chǎn)品具有物質(zhì)和商品雙重屬性，所以各種不同

16、的文明和文化是很難區(qū)分高下優(yōu)劣的。 D、(文化多樣性公約）的誕生，是國際社會(huì)在全球范圍捍衛(wèi)世界文化多樣性的斗爭取得的重大成果。X|k |b | 1 . c|o |m習(xí)題試卷課件系列 16、填空4分文中第2段提到“一種文化如同一種基因 ，第3段又提到“文化基因 的流失，這里“文化基因 指的是 和 。習(xí)題試卷課件系列17、根據(jù)本文的觀點(diǎn)分析下面的文化現(xiàn)象。任選一條分析即可5分1“文化大革命 期間，全中國只流行八個(gè)樣板戲。2“高天滾滾韓流急 ，一段時(shí)間以來，韓國影視文化在中國流行。六、文學(xué)類文本閱讀共16分閱讀下面的文字，完成1820題。無路可走鮑鵬山 eq oac,1屈原之影響后代，乃是因?yàn)樗氖?/p>

17、敗。 eq oac,2這是個(gè)人對歷史的失敗，個(gè)性對社會(huì)的失敗，理想對現(xiàn)實(shí)的失敗?？梢哉f，在中國歷史上，這是第一次有關(guān)獨(dú)特的個(gè)人與社會(huì)、歷史發(fā)生沖突并遭致慘痛毀滅的記錄。他的失敗是一次意味深長的歷史事件，也是人類永恒的悲劇。習(xí)題試卷課件系列 eq oac,3他以至善至美的古圣賢作自己立身行事的榜樣天真的屈子并不知道，這些古人的“至善至美 是后人的想象甚至是有意的欺騙，他更不能知道，至善至美往往不能與現(xiàn)實(shí)并存，因?yàn)橹辽浦撩辣悴荒軐捜?。聰明的莊子看穿了這種歷史騙局，他推倒一切圣賢，把他們通通置于他的戲侮之下；犀利的韓非更是從唯物的角度拆穿儒家的美化，把古人推下神壇。而屈原對這些道德幻像則是真誠地信奉

18、，甚至還把自己看成是古圣人的影子，并把自己當(dāng)成是古圣人意志的現(xiàn)世具體表現(xiàn)出者。習(xí)題試卷課件系列 eq oac,4一個(gè)人站到所有人的對立面是什么結(jié)果？可悲的是，屈原在為大多數(shù)人謀福利，但大多數(shù)人并不能對他援之以手姐姐罵他，不支持他，還要他屈服，大卜鄭詹尹很有分寸地緘口不言。漁父甚至對著他“莞爾而笑 ，唱了一曲“清斯濯纓，濁斯濯足 來諷喻地，然后是“不復(fù)與言 。在別人的眼里，他太固執(zhí)，太鉆牛角尖，不容易對話與溝通。屈原就只能死在孤獨(dú)之中，死在庸君的昏聵、奸人的險(xiǎn)惡以及大眾的沉默中了。習(xí)題試卷課件系列 eq oac,5屈原也缺少孔墨孟荀等人的達(dá)觀。他畢竟不是冷靜從容的哲人，他是詩人。同時(shí)，他也缺少他

19、們曾經(jīng)有過的苦難磨煉。當(dāng)屈原二十歲行冠禮作(橘頌）時(shí)，他是何等儒雅自信，前途遠(yuǎn)大。而孔孟等人此時(shí)還在社會(huì)底層掙扎，受盡白眼與辛酸。因而他們有韌性。而屈原，他純潔無暇的貴族血統(tǒng)與心性使他無法面對失敗。在失敗面前他不能沉默，不能隱忍，不能迂回，不能無悶。他呼喊，他叫屈，他指責(zé)，他抗?fàn)?，于是他得到的是更大的打擊與蔑視，是別人對他的徹底的失望。習(xí)題試卷課件系列 eq oac,6他撣去灰塵，保持自己的皓皓之白。他凜然地站在邪惡的對立面，與他們劍拔弩張。一點(diǎn)也不含蓄，一點(diǎn)也不躲閃，一點(diǎn)也不講策略，他怒形于色。他給對方看他的傷口，以便讓對方知道他的仇恨與報(bào)復(fù)心切。他由此遭到邪惡的全面徹底的攻擊，邪惡無法容忍

20、他的存在，因?yàn)樗炎约簲[在與邪惡你死我活的對立面上，邪惡即使僅為了自己的活，也要讓他死。而屈原的偉大與可貴也正在這里：習(xí)題試卷課件系列 eq oac,7他不理解邪惡與不公。他無法和他們和平共處，哪怕是虛與委蛇。他謹(jǐn)持著他理想的絕對純潔。是的，他至死也不曾丟失一寸土地。他是代表獨(dú)特個(gè)體而與社會(huì)宣戰(zhàn)的最偉大最慘絕人寰的戰(zhàn)士。因?yàn)樗慕^不讓步，這世界有可能免于全面墮落。習(xí)題試卷課件系列 eq oac,8屈原之死往往使我想起另一個(gè)楚人之死：項(xiàng)羽。兩人都是自殺且都死在水邊：屈原自沉于汨羅之波，項(xiàng)羽自刎于烏江之畔。兩人都死于自己對別人的不寬容：項(xiàng)羽決不寬容秦人。這兩人的死，可能暗示著，我們民族的一些真性情

21、死了。我們民族最殷紅的血流失在水中，被沖淡了。習(xí)題試卷課件系列 eq oac,9鄉(xiāng)愿活著，滑頭活著，奸詐活著。他們使這個(gè)世界的生態(tài)更加惡化，更不適合人的生存。屈原確實(shí)偏激。豈止是偏激，屈原還有許多別的缺點(diǎn)。但我總以為偏激的人往往有真性情。更重要的是，偏激的人往往不是小人因?yàn)樾∪丝偸呛軋A通的。習(xí)題試卷課件系列 eq oac,10屈原“無路可走 ，自殺了，他們卻活著，并且越活越覺得四通八達(dá)，越活越有詩意?；钪娜吮人廊サ娜擞袃?yōu)勢：他們能說話，能搶占話筒，總能“變白以為黑，倒上以為下。 當(dāng)黃鐘被毀棄的時(shí)候，瓦釜就開始雷鳴了。屈原與現(xiàn)實(shí)中的苦難勢不兩立，而他們卻能游刃有余，甚至與之搞合作，講互利。他們

22、策高足，踞路津，在屈原與邪惡戰(zhàn)死的地方，他們開始討論幸福。習(xí)題試卷課件系列 eq oac,11有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士畢竟是戰(zhàn)士。 eq oac,12完美的蒼蠅終究是蒼蠅。 eq oac,13屈原死了，我們蒼白了。 eq oac,14魂兮歸來！19、解釋文中劃線部分的深刻含意。5分新|課|標(biāo) |第|一|網(wǎng)20、文章中多次運(yùn)用對比的手法。請結(jié)合文章內(nèi)容，任選兩處賞析其表達(dá)效果。7分七、作文60分老鷹是壽命最長的鳥類，它最長可以活到70歲。然而，有一部分鷹卻在40歲的時(shí)候就會(huì)死亡。因?yàn)楫?dāng)40歲時(shí)，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，爪子會(huì)變鈍；羽毛也會(huì)粗大沉重，不再能夠自由飛翔。這個(gè)時(shí)候，鷹有兩個(gè)抉擇：一是等死，一是用1

23、50天在巖石上日復(fù)一日的敲打它的喙，直到脫落；用新喙將磨鈍的爪子一個(gè)個(gè)拔出，直到長出新的、鋒利的爪子，還要把已經(jīng)鈣化的羽毛一根根拔掉，好讓新的羽毛長出來。用如此的漫長煎熬，獲得重生。習(xí)題試卷課件系列讀了這段文字，你也許有所感想或思考。請選擇一個(gè)角度，以“抉擇 為題目，寫800字文章，字?jǐn)?shù)不限，文體不限詩歌除外。習(xí)題試卷課件系列X k b 1 . c o m高三語文參考答案:一、1、BA祈q，醒-?。籆痙jng，震-振；D梵fn，緝-揖 2、D流傳是指順著時(shí)間往下傳或擴(kuò)大范圍向外傳 多指消息,故事等 。留傳是指留存下來傳給后世?？疾橹浮坝靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來查看評定 。帶有考核、檢查的意思，常用于上級對

24、下級，老師對學(xué)生等等?？疾焓恰皩?shí)地觀察了解 的意思。起用意為“重新任用已退職或免職的官員或提拔使用 ,它的涉及主要對象是“人 。 啟用意為“開始使用 ,它涉及的主要對象是“物 。3、D救命稻草：原指溺水時(shí)人活下去的唯一希望?，F(xiàn)多用比喻義，指困境中的唯一希望。且多用于貶義語境。稻草本來是無用之物，被當(dāng)成希望，和語境中不和的。習(xí)題試卷課件系列瑕不掩瑜：比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人。 多指某人得到大家的信賴,希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作或完成事情。丑媳婦早晚是要見公婆: 意思是躲不過的。不管是不好意思還是沒有時(shí)間早晚都要發(fā)生的。新|課|標(biāo)| 第|一|網(wǎng)習(xí)

25、題試卷課件系列4、BA掃除空白。搭配不當(dāng)。C防止免遭。語意贅余。D不僅我們。關(guān)聯(lián)詞語和主語的位置顛倒。5、D契訶夫是俄國作家。二、6、A謝：謝罪7、BA憑借/因?yàn)?B什么;C代詞/難道;D就/竟然8、A“讓眾人看不起我 應(yīng)為“當(dāng)眾侮辱我 9、C“私養(yǎng)錢 不是魏尚獲罪的理由馮唐的祖父是戰(zhàn)國時(shí)趙國人。馮唐憑孝行著稱于時(shí)，被舉薦做了中郎署長，侍奉漢文帝。漢文帝聽說了廉頗和李牧的為人后，很高興，拍著大腿說：“我就得不到廉頗、李牧這樣的將領(lǐng)，如果有這樣的將領(lǐng)，我難道還憂慮匈奴嗎？ 馮唐說：“我想陛下即使得到廉頗、李牧，也不會(huì)任用他們。 漢文帝大怒，起身回宮。過了好長一會(huì)兒，才又召見馮唐，責(zé)備他說：“你為

26、什么當(dāng)眾侮辱我？難道就不能私下告訴我嗎？ 馮唐謝罪說：“我這個(gè)鄙陋之人不懂得忌諱回避。 習(xí)題試卷課件系列這時(shí)，匈奴大舉侵犯漢朝。漢文帝為此十分憂慮，就又一次詢問馮唐：“你怎么知道我不能任用廉頗、李牧呢？ 馮唐回答說：“我的祖父說，李牧統(tǒng)率軍隊(duì)時(shí)，把征收的稅金自行用來犒賞部下，朝廷從不干預(yù)。所以李牧才能夠充分發(fā)揮才智，能夠在北面驅(qū)逐單于，大破東胡，消滅澹林，在西面抑制強(qiáng)秦，在南面支援韓魏。這時(shí)，趙國幾乎成為霸主。后來趙王遷一即位，就聽信郭開的讒言，殺了李牧，讓顏聚取代他，所以軍隊(duì)失敗，士兵投降，被秦滅掉了。如今我聽說魏尚做云中郡郡守，他把軍市上的稅金全部用來犒賞士兵，還拿出個(gè)人的錢財(cái)，宴請賓客、

27、軍吏，親近左右，因此匈奴人遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，不敢靠近云中郡的邊關(guān)要塞。匈奴曾經(jīng)入侵一次，魏尚率領(lǐng)軍隊(duì)出擊，殺死很多敵軍。那些士兵都是一般人家的子弟，從村野來參軍，哪里知道“尺籍 、“伍符 這些法令律例呢？他們只知道整天拼力作戰(zhàn)，殺敵捕俘，到幕府報(bào)功，只要有一句話不合實(shí)際情況，法官就用法律制裁他們。應(yīng)得的獎(jiǎng)賞不能兌現(xiàn)，而法官卻依法必究。我愚蠢地認(rèn)為陛下的法令太嚴(yán)明，獎(jiǎng)賞太輕，懲罰太重。況且云中郡郡守魏尚只犯了錯(cuò)報(bào)多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。由此說來，陛下即使得到廉頗、李牧，也是不能重用的。 文帝聽了馮唐的勸諫很高興，當(dāng)天就讓他拿著漢節(jié)出使，前去赦免魏尚，重新讓魏尚擔(dān)

28、任云中郡郡守。漢武帝即位時(shí)，征求賢良之士，大家舉薦馮唐。馮唐這年已九十多歲，不能再做官了，于是任用他的兒子馮遂做了郎官。新-課- 標(biāo)-第-一-網(wǎng)習(xí)題試卷課件系列三、10、用斜線/給下面短文中劃線部分?jǐn)嗑洹?分哀公曰：敢問儒行。孔子對曰：儒 有 忠 信 以 為 甲 胄/ 禮 義 以 為 干 櫓 /戴 仁 而 行/ 抱 義 而 處 /雖 有 暴 政 /不 更 其 所 /儒 有 內(nèi) 稱 不 辟 親 /外 舉 不 辟 怨/ 儒 有 不 隕 獲 于 貧 賤/ 不 充 詘 于 富 貴 /故 曰 儒。哀公聞此言也，言加信，行加義，不敢以儒為戲。 (禮記）習(xí)題試卷課件系列11、在橫線處寫出詩文原句。十選八，每

29、題1分，共8分 曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫(春夜喜雨）浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。(論語）回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。蘇軾(定風(fēng)波）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。莊子(逍遙游）凡在故老，猶蒙矜育。李密(陳情表）山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。范仲淹(蘇幕遮）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。王羲之(蘭亭集序）這次第，怎一個(gè)愁字了得！李清照(聲聲慢）春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。陸游(釵頭鳳）天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？關(guān)漢卿(竇娥冤）四、新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)12、4分本詞描寫月夜之下，廣闊清靜、上下澄明的湖光水色。1分“玉鑒瓊

30、田 ，運(yùn)用比喻，將湖比作了玉做的鏡子和田地，形象生動(dòng)的表現(xiàn)水的明凈光潔1分；“三萬頃 運(yùn)用夸張手法極言湖面的廣闊1分?！八卦路州x，銀河共影 ，“表里俱澄澈 ，融情入景，既描述在月光下的湖面，上下輝映一片晶瑩，也表現(xiàn)了作者自己由內(nèi)心而外的清明透徹之感。既是寫景，更寄寓了作者高超的精神境界。1分習(xí)題試卷課件系列13、3分這首詞借洞庭夜月之景，抒發(fā)了作者的高潔忠貞和豪邁氣概。1分 “應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪 ，在嶺南的那段時(shí)間里，作者自問是光明磊落，肝膽照人，清白高潔。 “短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊。 作者安穩(wěn)地泛舟于浩淼的洞庭之上，心神沒有一點(diǎn)動(dòng)搖2分。兩句任選其中一句分析即可。其他語句言之成理即可習(xí)題試卷課件系列14、15分相同：內(nèi)容上同為面對夜空，獨(dú)自飲酒；3分情感上同為身處逆境，卻擁有曠達(dá)情懷。3分不同： “盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。 作者設(shè)想自己作主人，請萬物作賓客，陪伴自己縱情豪飲1分。表現(xiàn)詩人因讒罷官，仍有豪壯的氣概和強(qiáng)烈的自信。2分習(xí)題試卷課件系列 “舉杯邀明月，對影成三人 詩人把天邊的明月，和月光下自己的影子當(dāng)做朋友，連自己在內(nèi)，三人舉杯共酌1分。由此表達(dá)了詩人善自排遣寂寞的曠達(dá)不羈。2分習(xí)題試卷課件系列另：語言表達(dá)3分五、15、3分D16、4分歷史精神 人文傳承17、5分能從文化多樣性的角度，言之成理即可。新-