高中教師演講稿15篇

1、第 高中教師演講稿15篇高中教師演講稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好！ 辭別了炎熱的夏季，涼爽宜人的秋季已經(jīng)款款而至。時(shí)維九月，序?qū)偃?，大地流金，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們西港高級(jí)中學(xué)全體師生齊聚一堂，隆重召開(kāi)本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。作為教師代表，我深感榮幸之余，心潮澎湃，意興湍飛。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表西港高中全體教師對(duì)剛?cè)雽W(xué)的高一新生表示熱烈的歡送。 新生同學(xué)們，經(jīng)過(guò)飛火六月的洗禮，你們充滿稚氣的臉龐已經(jīng)染上了幾分剛毅與成熟。老師們衷心恭喜你們又收獲了一份珍貴的人生財(cái)富。每一個(gè)成功者都有一個(gè)成功的開(kāi)始，勇于開(kāi)始才能找到成功的路。同學(xué)們，請(qǐng)背起青春的行囊，讓我們

2、一起在星輝斑斕里放歌；請(qǐng)肩負(fù)起父母的期望，讓我們一起在藍(lán)天白云下書寫人生最美麗的華章；請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們一起創(chuàng)造一段青春的奇跡。 暴雨疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，飛湍瀑流嘆磐石。高二的同學(xué)們，高二是承上啟下的年級(jí)。所有課程的難度和深度都有大幅度的增加。老師們希望你們?cè)俅伟选疤焐也谋赜杏玫男判?，磨礪“吹盡黃沙始到金的毅力，培養(yǎng)“直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，直面人生征程中的風(fēng)雨雷電，去欣賞天邊的那掛為你而守候的彩虹。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。高三的同學(xué)們，流年似水，轉(zhuǎn)眼間你們又來(lái)到了人生的第二個(gè)驛站。十幾年的披星戴月，十幾年的寒窗苦讀，十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨。你們用淚水洗滌自己的脆弱，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。你們

3、用汗水錘煉自己的意志，灌溉那屬于自己的一朵朵成功之花。等了好久，終于等到今天。夢(mèng)了好久，終于即將把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，當(dāng)鐘聲宣告高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的那一剎那，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 有人說(shuō)，高一學(xué)生是一張張白紙，高二學(xué)生是一幅幅素描，高三學(xué)生是一幅幅迷人的水墨丹青。因此，無(wú)論是高一潑墨揮毫，還是高二的白描勾勒，亦或是高三的畫龍點(diǎn)睛，我們西港高中的所有老師都深感責(zé)任之重大。 作為一名高三語(yǔ)文教師，我尤其感到時(shí)間之緊迫，任務(wù)之艱巨，使命之崇高。但是，“人間秋色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。“亦余心之所善兮，雖九折而其猶未悔。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，新的征程，新的希望。在這里，我代表全體高

4、三教師向全體西港師生表態(tài)： 1、高三年級(jí)的教師隊(duì)伍，是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍，是一支敢想，敢做，求實(shí)創(chuàng)新，任勞任怨的隊(duì)伍。本學(xué)期，我們?nèi)w教師將本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，20某某年?duì)巹?chuàng)的高考佳績(jī)。 2、認(rèn)真研讀高考大綱，密切重視教材，在備好學(xué)生的根底上，備好每一節(jié)課。 3、立足講臺(tái)，對(duì)重難點(diǎn)精講精析，向課堂教學(xué)要效益，要質(zhì)量，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。 4、重視作業(yè)與考練，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中，厚積薄發(fā)，提高他們各方面的綜合能力，將雙基教學(xué)與能力教學(xué)真正落到實(shí)處。 5、認(rèn)真落實(shí)“扶優(yōu)幫慢工作，使差生、臨界生、優(yōu)等生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中都有不同程度的提升和質(zhì)的飛躍。 6、狠抓班級(jí)

5、管理工作，重視班級(jí)和年級(jí)的學(xué)風(fēng)地營(yíng)造，從學(xué)習(xí)方法到心理教育，從班級(jí)到宿舍，從學(xué)習(xí)到生活，從學(xué)校教育到家庭教育，多管齊下，用心把教育教學(xué)工作做細(xì)、做好，積極完成灞橋區(qū)教育局和學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。 再次，作為高三的教師代表，我還想特別地對(duì)高三的全體同學(xué)多說(shuō)幾句。 親愛(ài)的同學(xué)們，晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題。披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻。屬于你們的簡(jiǎn)單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影，都將成為我們記憶沙灘上晶瑩的貝殼。王安石在游褒禪山記中說(shuō)道：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能

6、譏之乎？所以老師希望你們，竭力盡智，人生不留遺憾。天道酬勤，相信你們的努力，會(huì)在未來(lái)的歲月中幻化為你此生無(wú)價(jià)的財(cái)富。 高中教師演講稿2 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 每個(gè)人的人生都會(huì)迎來(lái)初心萌動(dòng)的一刻。它來(lái)臨的時(shí)間不定，動(dòng)機(jī)不定，就在因緣際會(huì)的某一瞬間，扎根心底。 我的初心，萌于大學(xué)時(shí)期。在長(zhǎng)途跋涉了兩天后，我來(lái)到大學(xué)所在的地方。那是一片在初高中地理書上接觸過(guò)的膏壤千里的土地。當(dāng)時(shí)的我像是脫離樊籠的小鳥，帶著見(jiàn)識(shí)藍(lán)天的宏愿，一路沒(méi)有回頭的飛出了故土。但初離家鄉(xiāng)的興奮很快就被沖淡了，它源自異鄉(xiāng)對(duì)于故土的疏離。有人問(wèn)我，你家有電視嗎？有人問(wèn)我，你們那兒可以洗澡嗎？還有人問(wèn)我，你們真的騎

7、駱駝出行嗎？當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的段子成為別人心中的現(xiàn)實(shí)，我的家鄉(xiāng)在眾多的疑問(wèn)中為難的沉默著。它是一片樸實(shí)無(wú)華的土地，我發(fā)現(xiàn)自己很難用語(yǔ)言讓他鄉(xiāng)的人體會(huì)到雪山遙遠(yuǎn)的陪伴是何種安穩(wěn)的恬靜，也無(wú)法用語(yǔ)言描繪出千里奔涌的黃河在晝夜之間的奇異變幻。他們用荒涼、干旱、風(fēng)沙來(lái)形容我的家鄉(xiāng)，我竟無(wú)法反駁。嚴(yán)酷的自然環(huán)境仿佛成了我的家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的代名詞?？伤麄兛床坏降氖?，這片土地上的人，無(wú)論老幼都年復(fù)一年，在初春三月的風(fēng)沙里浩浩蕩蕩的行走在渺無(wú)人煙的荒野，在土壤中種下一株株對(duì)綠的渴盼；他們看不到的是，戈壁灘上輪轉(zhuǎn)不息的風(fēng)力發(fā)電機(jī)為大江南北千千萬(wàn)萬(wàn)戶家庭提供著源源不斷的光明。這片土地默默地奉獻(xiàn)著，這片土地上的人辛勤地勞作著，

8、沒(méi)有絲毫怨言。我的家鄉(xiāng)不夠美，沒(méi)有煙雨江南的秀麗，也沒(méi)有熙攘魔都的繁華；但我的家鄉(xiāng)也足夠美，她美在熱情豪放，美在沉默奉獻(xiàn)，美在不屈不撓地與大自然和諧共生。她用沉默湮滅了侃侃而談，靜靜地與這片土地上的人相守。從那時(shí)起，初心深種，就是用自己微薄的力量讓越來(lái)越多人知道真實(shí)的甘肅！與這故土的人同心協(xié)力，創(chuàng)造更好的甘肅！ 無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感，就用行動(dòng)來(lái)表達(dá)，無(wú)法用瞬間展現(xiàn)的輝煌，就用歲月來(lái)訴說(shuō)?；厥壮跣?，便是不甘于家鄉(xiāng)人提起故土的閃躲，是不甘于家鄉(xiāng)人談到故土的瑟縮。既然每個(gè)人都在這片土地上全力拼搏，何不在所有人面前自信地說(shuō)我的家鄉(xiāng)是甘肅！它是甘泉之甘，肅穆之肅。它從尚書的雍州之地而來(lái)，弱水流灌，成就周

9、秦故土，祁連綿延，編織隴右熟、天下足的富饒！時(shí)空流轉(zhuǎn)千年，這片土地上的人繼承了祖先寬廣的胸懷，羌笛迎中外來(lái)客，美酒謝絲路芳華，戈壁騰飛航天夢(mèng)想，黃土儲(chǔ)藏大國(guó)能量。 不忘初心，必果本愿。為家鄉(xiāng)的學(xué)子插上夢(mèng)想的翅膀，是我始終堅(jiān)持的理念；為故土的名譽(yù)而戰(zhàn)，是我人生之路不變的方向。時(shí)光恰好，歲月豐盈，讓我們伴著這片神奇的土地不斷成長(zhǎng)！ 謝謝大家！ 高中教師演講稿3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好! 很榮幸，今天能夠站在這里代表新教師發(fā)言。 在辭別炎炎夏日，喜迎爽秋之際，青春蛻殼成長(zhǎng)，我們辭別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。 新的學(xué)期新的開(kāi)始，在我們的面前攤開(kāi)了一張新白紙，我們?cè)撊绾卧谶@張

10、白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢?展望未來(lái)，我們心懷憧憬和期許，同時(shí)也揣著忐忑和不安。 帶著這樣的復(fù)雜的情緒，來(lái)到了肖家鎮(zhèn)中心完小，但讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在這里生活的短短十幾天，我們漂浮的心找到了停泊的港灣。 今天，在這里代表新教師發(fā)言，我想說(shuō)的主題是“兩謝一承諾。 一是感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心、支持與幫助。沒(méi)有你們關(guān)心，我們不可能這么快在肖家“安生，沒(méi)有你們的支持，我們不可能有這樣一個(gè)開(kāi)展的平臺(tái)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的時(shí)機(jī);沒(méi)有你們的幫助，我們不可能這么快在新的環(huán)境感受到“家的溫馨。對(duì)肖家領(lǐng)導(dǎo)干部的感謝是我們新教師想說(shuō)的“一謝。 第二要感謝的是全體肖家的教師，“四海之內(nèi)皆兄弟這些話語(yǔ)常

11、年在耳邊“漂浮，耳朵都聽(tīng)出了繭子也沒(méi)有覺(jué)察它有什么獨(dú)到之處，可就在走出校門，跨進(jìn)肖家中心完小之后，立刻頓悟了這句話的真諦。肖家的老師你們很博學(xué)，同你們交流我總能收獲很多東西;肖家的老師你們很無(wú)私，對(duì)新教師總是不吝賜教;肖家的老師你們很熱情，對(duì)新教師非常關(guān)心和照顧。肖家的老師你們的熱情幫助，正引領(lǐng)我們向一名合格教師前進(jìn)，謝謝你們。 剛開(kāi)始教師生涯，就得到肖家領(lǐng)導(dǎo)和肖家老師的熱情和無(wú)私的幫助，真的特別幸運(yùn)。 作為新老師，我們年輕稚嫩，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是我們的年輕與朝氣也是我們的優(yōu)勢(shì)，希望來(lái)到肖家，我們以誠(chéng)心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué)、多問(wèn)、善思實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，努力彌補(bǔ)自己缺乏的，同時(shí)充分發(fā)揮自

12、己的優(yōu)勢(shì)，為自己的學(xué)生帶來(lái)知識(shí)，爭(zhēng)取為肖家奉獻(xiàn)自己那一份微薄的力量。 我的發(fā)言完畢，謝謝! 高中教師演講稿4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在這里，我謹(jǐn)代表全校教師向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡送！同時(shí)，我也向全體師生表達(dá)最誠(chéng)摯的祝愿：祝愿同學(xué)們?cè)谶@嶄新美好的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)有所成！祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里愉快工作享受人生！ 同學(xué)們，時(shí)光如白駒過(guò)隙，新學(xué)期又來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？今天有幸站在這里發(fā)言，讓我不由地想到22年前的自己，也是金秋時(shí)節(jié)，也是風(fēng)輕云淡，那一年我邁進(jìn)了中學(xué)的校門，沖動(dòng)、興奮、信心滿滿

13、、仿佛一夜間長(zhǎng)成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過(guò)去近十個(gè)年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們?nèi)栽谛@里生活學(xué)習(xí)，羨慕你們?nèi)蕴幵谏畈L(zhǎng)期。中學(xué)六年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實(shí)、快樂(lè)而向上。你們才是世界上最富有的人，因?yàn)槟銈冇写蠛玫哪耆A、大把的青春。 然而，僅有一次的青春應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！因此，作為一名教師代表，今天值此時(shí)機(jī)，我想以三句話與同學(xué)們共勉： 第一，做一個(gè)善良而富有愛(ài)心的人。追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精髓，向真向善向美是我們教育的終極目標(biāo)，也是理想人格的高尚境界。初一高一的新同學(xué)們，不要因?yàn)槌鮼?lái)乍到而對(duì)新環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的

14、家，只有我們都去愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)人，我們才能收獲同樣的愛(ài)。記住，你以什么樣的眼光看世界，這個(gè)世界就會(huì)呈現(xiàn)什么樣的顏色在你面前。讓我們做一個(gè)善良而溫暖的人吧，溫暖他人的同時(shí)也溫暖著自己。 第二，做一個(gè)自信而肯于實(shí)干的人。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。但是，空有自信成不了大事。行永遠(yuǎn)重于言！初二高二的同學(xué)對(duì)此一定深有體會(huì)，你們是學(xué)校的中間力量，你們褪去了生澀，但距離成熟至少還有一步之遙。無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，眼睛是個(gè)懶漢，雙手才是好漢。行動(dòng)起來(lái)吧，美好的前程在等待著你們?nèi)?chuàng)造！ 第三，做一個(gè)拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎？“你可以把我消滅，但是不可以把我打??！初三高

15、三的同學(xué)們，愛(ài)拼才會(huì)贏，但是我們要贏得什么呢？什么才是成功呢？我以為人生最大的對(duì)手是自己，考試分?jǐn)?shù)就是我們努力的一種量化表達(dá)，盡管這不是全部。同學(xué)們你敢挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔恐灰覀儽茸蛱斓淖约哼M(jìn)了一步，哪怕只是一小步，我們就是成功的，只要堅(jiān)持，總有一天會(huì)有前進(jìn)的一大步。 同學(xué)們，老師的千言萬(wàn)語(yǔ)都化為一句話：用你的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)熱愛(ài)生命的人吧！有幸與你們一路同行，讓我們一起珍愛(ài)每一個(gè)閃亮的日子，這樣的你才最閃亮！謝謝！ 高中教師演講稿5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，還有親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 在這個(gè)瓜果成熟的九月，秋風(fēng)吹走了炎炎的夏日，給我們帶來(lái)了秋日的涼爽。而我們，也搭上了新一輪的學(xué)習(xí)列車，即將在學(xué)習(xí)的世

16、界里自由的翱翔！ 當(dāng)然，作為高三的老師，我不得不提醒各位，在今年，你們乘坐的將會(huì)是一輛特快列車，將以最快的時(shí)速開(kāi)始對(duì)整個(gè)高中學(xué)年的復(fù)習(xí)和探索。這次劇烈的沖刺中，你們付出了多少努力，就會(huì)收獲多少成長(zhǎng)，相信你們，在最后的時(shí)候，一定能得到收獲到充足的知識(shí)，去面對(duì)終點(diǎn)站最后的考驗(yàn)！不要讓這最后的一年功虧一簣，不要讓之前所有的心血付諸東流！ 當(dāng)然，作為老師，我們都希望大家能在這三年的努力之后能有一個(gè)好的成績(jī)，我們來(lái)到這最后的階段已經(jīng)經(jīng)歷了整整十一年的學(xué)習(xí)，這最后一年，怎么都不能放棄！ 還有那些高二年級(jí)的同學(xué)們，現(xiàn)在我所說(shuō)的這些，也是對(duì)未來(lái)的你們所說(shuō)，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)也并不輕松，也許你們還在迷茫，在苦惱

17、。但是請(qǐng)不要忘記，不要忘記最初你們是帶著怎樣的希望來(lái)到這里，來(lái)到這個(gè)學(xué)校！大學(xué)！沒(méi)錯(cuò)，就是大學(xué)！我們就算被題海淹沒(méi)，也不能忘了這個(gè)夢(mèng)想！這是我們來(lái)到這里的唯一目的，唯一的目標(biāo)！這里，既是我們磨練武藝的訓(xùn)練場(chǎng)，也是我們奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)場(chǎng)！如何在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中殺出重圍，就看我們?cè)谶@段時(shí)間能不能耐得住寂寞！能不能扛得住壓力！只要努力的堅(jiān)持，你們也一定會(huì)成功！ 最后送給那些剛剛升入高中的同學(xué)們，歡送大家來(lái)到中學(xué)，希望每一位來(lái)到這里的同學(xué)都是帶著自己的決心，帶著自己的夢(mèng)想而踏足這里。這里是大家競(jìng)技且實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，只要你肯努力，夢(mèng)想的大門就一定會(huì)為你而開(kāi)！但是相反，如果你抱著僥幸的心理來(lái)到這里，根本上也沒(méi)幾人能在

18、戰(zhàn)場(chǎng)上靠?jī)e幸討得最后的勝利。 在這新的學(xué)期我們老師也會(huì)拿出新的態(tài)度，帶著新的知識(shí)，為大家準(zhǔn)備豐富的知識(shí)盛宴。希望大家都能在這輪新的磨練中得到成長(zhǎng)，有所長(zhǎng)進(jìn)。別忘了，我們老師會(huì)一直默默的在背后支持著你們，幫助著你們。你們的背后，是整個(gè)中學(xué)，不要害怕，不需要迷茫，去全力的向前沖刺，沖刺！ 我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！ 高中教師演講稿6 尊敬的各位家長(zhǎng)： 上午好！ 作為一名高一學(xué)生的家長(zhǎng)，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題操心，非常感謝您的支持！ 作為英語(yǔ)老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)不好，在今后的社會(huì)中就難以立足。我想努力，這就需要您的支持和合作。高中的英語(yǔ)教材5a與大

19、學(xué)英語(yǔ)教材是配套的，這就意味著：現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，還影響著孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)！ 半年的共同學(xué)習(xí)，使我半喜半憂，喜的是，我們高一三班的學(xué)生都很聰明，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來(lái)顯得很輕松，讓我覺(jué)得憂慮的是：局部孩子對(duì)英語(yǔ)不太重視。包括與個(gè)別家長(zhǎng)的交流中，發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)也未重視可能這里也包含許多家長(zhǎng)覺(jué)得英語(yǔ)不太好輔導(dǎo)，你說(shuō)語(yǔ)文數(shù)學(xué)吧，還懂點(diǎn)，這英語(yǔ)吧，還真是不好不懂裝懂，所以導(dǎo)致相當(dāng)一局部的孩子英語(yǔ)根底打得很不牢，個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成，需要從頭開(kāi)始。但是，孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語(yǔ)學(xué)好！ 我確信：英語(yǔ)要

20、學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。 新教材與初中的教材跨度很大，要求也上了幾個(gè)臺(tái)階，對(duì)孩子們具有比擬大的難度。細(xì)心的家長(zhǎng)可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高中的課本和初中的課本相比，無(wú)論是從詞匯量，語(yǔ)法還是課文篇幅的長(zhǎng)短都有了明顯的區(qū)別，初中的內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)單，它簡(jiǎn)直就是三年級(jí)知識(shí)的穩(wěn)固，稍微有所延伸，而高一一下子就接觸并需要掌握兩種時(shí)態(tài)。所以，有些同學(xué)很不能適應(yīng)，初中學(xué)得輕松，還考好成績(jī)，怎么到了高一不行了，這樣的現(xiàn)象很普遍，說(shuō)到底，還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，不夠勤奮。在這里，我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)幾位學(xué)生，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因?yàn)槿绱?，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jī)。另外我還要提幾個(gè)同學(xué)，他們的潛

21、力很大，但因?yàn)檫€不夠認(rèn)真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(zhǎng)能夠配合老師，把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績(jī)馬上就會(huì)見(jiàn)效。 目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科，你們思想上重視了，無(wú)形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在英語(yǔ)課堂上，大局部學(xué)生都能很活潑的答復(fù)老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn)，認(rèn)為自己能夠答復(fù)老師的問(wèn)題，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)

22、，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間穩(wěn)固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都到達(dá)相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大局部學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。 那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的

23、語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫這些方面下功夫。 首先說(shuō)一下聽(tīng)，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng)，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么開(kāi)展。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō)，而說(shuō)白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō)，那不是白學(xué)了么？聽(tīng)錄音機(jī)跟讀，目的應(yīng)該是兩種，一種同學(xué)是上課沒(méi)有完全消化，聽(tīng)錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過(guò)程，另外一種是提高自己的聽(tīng)力和

24、口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。 接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的時(shí)機(jī)就少。所以下課也要說(shuō)；放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿

25、足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。 接下來(lái)是讀。有句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。學(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要催促他，剛開(kāi)始也許

26、會(huì)比擬難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。 最后是寫。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒(méi)有方法的。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查催促的工作，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一定會(huì)有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能穩(wěn)固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)

27、的情況，還要讓他重視句子的重要性。 高中教師演講稿7 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好! 在第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候：老師，您辛苦了!老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范

28、行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 假設(shè)我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下

29、最偉大。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，那么在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的身影! 親愛(ài)的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)! 謝謝大家! 高中教師演講稿8 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 大家好！ 為期一周的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，通過(guò)教官和同學(xué)們的共同努力，我們即將圓滿地完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師和同學(xué)，向?yàn)榱塑娪?xùn)付出艱辛努力的的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 同學(xué)們，你們帶著親人的囑托，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，來(lái)到了x中，開(kāi)始了入校

30、后的第一門課程軍訓(xùn)。一周以來(lái)，在訓(xùn)練中，同學(xué)們不怕苦，不怕累，克服了天氣、環(huán)境帶來(lái)的各種困難，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。局部同學(xué)帶病堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)了“輕傷不下火線精神，表達(dá)了當(dāng)代有志少年果敢頑強(qiáng)、勇于拼搏、積極向上的精神風(fēng)貌。這種精神風(fēng)貌將鼓勵(lì)著你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中勇于戰(zhàn)勝一切挫折，敢于挑戰(zhàn)任何困難！ 在這短短的7天時(shí)間里，你們磨煉了意志，增強(qiáng)了斗志，培養(yǎng)組織紀(jì)律性，樹(shù)立起修身立人的標(biāo)準(zhǔn)；知道了在班集體活動(dòng)中要嚴(yán)格要求自己，服從管理，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，在生活中學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，整齊劃一。 同學(xué)們，當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們仔細(xì)回憶起這一次軍訓(xùn)生活，我們應(yīng)該真切地感受到：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)雖然事務(wù)繁忙，但他們從來(lái)沒(méi)有放松對(duì)

31、你們成長(zhǎng)的關(guān)注；學(xué)校的老師雖然非常的嚴(yán)厲，但他們卻有著如同父母般的關(guān)愛(ài)；因?yàn)槲覀冎?，這是我們的職責(zé)。既然是職責(zé)所在，修己安人，所以老師們從不抱怨，更不會(huì)懈怠。今天歡送你們成為x中的學(xué)生，我們將以我們的敬業(yè)與盡職，我們的勤勞與智慧，為你們的成長(zhǎng)搭建更為寬廣的舞臺(tái)！ 同學(xué)們，短暫而難忘的軍訓(xùn)，是我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上邁開(kāi)高中生活的第一步，接著我們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦。我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍、知難而上、百折不回，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的武器。 因此，在以后緊張的高中學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，

32、做到以下幾點(diǎn)： 1.堅(jiān)持軍訓(xùn)中學(xué)到的堅(jiān)持精神，帶到我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，做什么事情都要對(duì)自己有信心，相信自己一定能成，堅(jiān)持就是勝利，切記，堅(jiān)持不是執(zhí)念也不是固執(zhí)，只堅(jiān)持對(duì)的好的事情，錯(cuò)誤的不好的事情我們要學(xué)會(huì)放棄。 2.感受軍人的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇往直前，百折不撓。 3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，力爭(zhēng)在高中新的起跑線上大家整齊步伐，一同前進(jìn)，從高一開(kāi)始，打好全面進(jìn)步的根底。力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí)，人人都能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高等學(xué)府的理想。 同學(xué)們，回首軍訓(xùn)，我們所激起的只是人生歷程中的一朵小小浪花；展望未來(lái)，我們應(yīng)有更大的勇氣

33、去搏擊人生的驚濤駭浪！你們是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，讓我們珍惜軍訓(xùn)的收獲，用鏗鏘有力、充滿朝氣的聲音，喚醒x中最具生機(jī)、最具憧憬、最為美麗的清晨！讓我們用整體劃一、堅(jiān)決踏實(shí)的矯健步伐踏平坎坷，踏出x中穩(wěn)步開(kāi)展、立志崛起的康莊大道！讓我們用響徹云宵、撼人心扉的嘹亮歌聲唱響兗州一中美好幸福的明天！ 最后，讓我們?cè)僖淮螌?duì)付出艱辛努力的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 謝謝大家！ 高中教師演講稿9 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！ 很榮幸，我今天能夠代表全體新教師在這里發(fā)言，一起迎接某某中學(xué)新學(xué)期的到來(lái)。辭別了假期的閑睱與慵懶，寂靜的校園又充滿了活力與激情。新學(xué)期意味著新的希望

34、、新的憧憬和新的征程。 對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)，某某中學(xué)就是我們新征程的起點(diǎn)。某某中學(xué)自創(chuàng)立以來(lái)，邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的腳步，走過(guò)了幾十年。幾十年來(lái)，全體金中同仁以昂揚(yáng)的斗志和務(wù)實(shí)的精神，取得了許多驕人的成績(jī)，向社會(huì)交上了一份又一份滿意的答卷。想到以后將要在這么優(yōu)秀的學(xué)校和老師們、同學(xué)們一起為未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大。這對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)，更意味著鞭策、責(zé)任和使命。 也許，作為新教師，我們還不能很好的讀懂這種責(zé)任和使命，因?yàn)槲覀冞€不能明白“教師這兩個(gè)字的分量。但是，我讀到了最美教師張莉莉的故事，她把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊

35、歌。一顆美麗的心靈，讓我明白了“教師這兩個(gè)字的意蘊(yùn)，告訴了我一位新老師身上所應(yīng)該具有的愛(ài)和擔(dān)起的責(zé)任。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)當(dāng)如百合，綻開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看似一團(tuán)火。 作為新時(shí)期的教育工作者，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。每位老師都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的斗志，有著“俯首甘為孺子牛的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的境界。我們將和所有師生一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)

36、秀的。 在此，我也代表全體新教師向全校師生作出承諾和表態(tài)：積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，潛心鉆研教材，認(rèn)真反思自己的課堂，虛心向老教師請(qǐng)教，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，不斷提高教師的自身修養(yǎng)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助引領(lǐng)下，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，在某某中學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 最后，在新學(xué)期里，祝福高一高二的學(xué)生，像雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，汲取知識(shí)的真諦，祝福高三的同學(xué)，立鴻鵠之志，拼搏進(jìn)取，在六月收獲的季節(jié)，金榜題名，再創(chuàng)佳績(jī)！祝福老師們工作順利，心想事成！祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！ 高中教師演講稿10 各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好： 感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)時(shí)機(jī)，在這個(gè)特別的日子里，代

37、表所有教師表達(dá)我們共同的心聲，送上我們對(duì)同學(xué)們的承諾和希望。 作為撫順一中教師，我們肩負(fù)著社會(huì)、家長(zhǎng)及每一位學(xué)生給予的重任，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下，力爭(zhēng)成為教學(xué)水平一流，盡職盡責(zé)，師德高尚的教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。俗話說(shuō)，親其師，那么信其道；信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，是路標(biāo)。我們常聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師的一舉一動(dòng)、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的腦海里，都有意或無(wú)意地熏染著影響著學(xué)生，正如古詩(shī)所云：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。因此在面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下，面對(duì)學(xué)生們天真無(wú)邪的眼神，我們要進(jìn)一步

38、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。 首先，我們要自覺(jué)創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與沖動(dòng)人心的幸福？如果找到了，我們就會(huì)沉著、快樂(lè)的面對(duì)重復(fù)而繁重的工作。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。 其次，我們要珍惜每一位學(xué)生，尊重并平等對(duì)待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，與他們進(jìn)行心靈的溝通，我們不僅要

39、成為知識(shí)的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者，因?yàn)橹挥形覀兛梢宰龅?，而每一位選擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們。 最后，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富開(kāi)展自己的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。時(shí)代與社會(huì)賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和榮耀的使命，我相信我們每一個(gè)一中人都會(huì)不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己的一份力量，而事實(shí)上自工作4年以來(lái)我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切，這讓我感動(dòng)和驕傲。 借此時(shí)機(jī)，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好；愿所有教師節(jié)日快樂(lè)、身體健康，愿祖國(guó)的未來(lái)，撫順一中的希望我們可愛(ài)的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美好的人生，為撫順一中增添無(wú)限的精彩，謝謝大家！ 高中

40、教師演講稿11 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好! 今天國(guó)旗下講話的題目是感念師恩。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的樹(shù)葉，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得格外美麗。 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，教室里和你一起清掃衛(wèi)生的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛(ài)的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的

41、老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給我們，表達(dá)出了一種偉大的情懷。 同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)，這依然是對(duì)老師的感恩。 同學(xué)們，不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，何況是那些

42、以同學(xué)們的成長(zhǎng)和開(kāi)展為己任的老師呢? 讓我們，把教室清掃得更加干凈;讓我們，在校園里不再亂丟亂扔;讓我們，不再違規(guī)使用手機(jī)、MP3;讓我們，按照學(xué)校要求著裝;讓我們，不經(jīng)約請(qǐng)不進(jìn)教師辦公室;讓我們，認(rèn)真地完成每次作業(yè);讓我們，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守考場(chǎng)紀(jì)律 我想這一切的一切就是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報(bào)。 同學(xué)們，讓我們感念師恩，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起! 謝謝大家! 高中教師演講稿12 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好！今天我演講的題目是謝謝您，老師。 老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。我雖然不是你的學(xué)生，但你

43、是我的老師，擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好，將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福

44、您給我智慧之泉的老師。贊美您，為人師表，勞苦功高！教書育人桃李滿天下；教人做人做堂堂正正人！敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！ 謝謝大家！ 高中教師演講稿13 各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們 下午好！ 我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名_的老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們?cè)诮衲旮呖己透咭?/p>

45、期末跟蹤考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了榮耀贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jī)來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，同學(xué)們不畏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書本上的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服吧？ 作為一名_的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們盛中更加發(fā)揚(yáng)光大！ 俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天

46、是耕耘的季節(jié)，奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和開(kāi)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟以誘導(dǎo)的

47、方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！ 愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表。 高中教師演講稿14 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，同學(xué)們： 你們好！ 能作為教師代表，站在這個(gè)講臺(tái)上，我甚感榮幸。今天校會(huì)的主題是“幸福，那么請(qǐng)?jiān)试S我談?wù)勛鲆粋€(gè)教師的幸福。 孟子曰：“君子有三樂(lè)。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。這三樂(lè)中

48、，一是親情之樂(lè)，一是處世之樂(lè)；這兩樂(lè)，很多人都能做獲得。唯獨(dú)這“得天下英才而教育之，是最崇高的快樂(lè)，并非人人都能享有。 今天，五千多位英才濟(jì)濟(jì)一堂。高一的孩子們，帶著滿滿的憧憬；高二的同學(xué)們，帶著歷練后的沉穩(wěn)；高三的同學(xué)們，帶著一往無(wú)前的堅(jiān)韌和舍我其誰(shuí)的信念；高四的勇士們，帶著蹉跌后奮勇躍起的氣概。同學(xué)們，你們英姿勃發(fā)地站在這里，就是為老師們送來(lái)了“得天下英才而教育之的快樂(lè)幸福。 求知，向善，這是美好人性的基石。我們這樣的歷經(jīng)百年風(fēng)雨依然青春勃發(fā)的學(xué)校，正是屹立在這塊基石之上的。我想，沒(méi)有那一塊地方，能像我們的校園這樣，充滿求知和向善的純潔氣息；我想，沒(méi)有哪一個(gè)人群，能像我們的學(xué)生這樣，身上洋

49、溢著純粹的求知欲和純粹的善良。我想，沒(méi)有哪一個(gè)人群，能像我們這些教師這樣，如此親近地陪伴著孩子們求知、向善的歷程。 是的，能夠伴隨同學(xué)們的求知、向善的歷程，從而，能夠?qū)?mèng)想引領(lǐng)成為動(dòng)力，將負(fù)擔(dān)引領(lǐng)成為責(zé)任，將求知引領(lǐng)成為智慧，將善良引領(lǐng)成為對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的敬畏、對(duì)貧弱的同情、對(duì)苦難的悲憫這，就是教書生涯能夠獲得的最大幸福。 但是，老師可以獲得的幸福不僅如此。陶行知在創(chuàng)造宣言中說(shuō)：“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。在二十余年的教書生涯中，我深深體會(huì)到：在師與生的關(guān)系中，老師并非總是知識(shí)的引領(lǐng)者、智慧的開(kāi)啟者和光熱的施與者。許多時(shí)候，是學(xué)生指出了我的錯(cuò)，是學(xué)生逼著我去讀書，是學(xué)生啟發(fā)了我的思考。我非常幸運(yùn)，我所帶的每一屆學(xué)生中，都有品格特別優(yōu)秀的學(xué)生。有的，從小就擔(dān)當(dāng)了巨大的苦難，但從內(nèi)心到臉上，始終陽(yáng)光燦爛；有的，寧肯自己一天只啃兩個(gè)饅頭，也要把助學(xué)金讓給其他同學(xué)；有的，在家里是家庭的支撐，在班里是班級(jí)的支撐他們的優(yōu)秀品格，是注入我心靈的清泉。 所以，在與學(xué)生的交流中，接受學(xué)生的創(chuàng)造，提高學(xué)識(shí)，蕩滌靈魂，這，是教書生涯可以獲得的又一份幸福。 當(dāng)然，老師獲得的最直接的幸福，源自同學(xué)們的尊重和關(guān)心。每天上下班時(shí)，老師們總會(huì)獲得應(yīng)接不暇的問(wèn)候；每年教師節(jié)、春節(jié)，老師們總會(huì)收到應(yīng)接不暇的短信；每個(gè)假期，畢業(yè)的孩子們會(huì)留鳥般歸來(lái)，再一