小教版一年級(jí)下冊(cè)教案26動(dòng)物的卵

1、動(dòng)物的卵【教材簡(jiǎn)析】第6-7課為本單元的第二部分，“動(dòng)物的卵”是本單元對(duì)于動(dòng)物生殖方式的第一課。在此以前，學(xué)生們已經(jīng)研究了對(duì)于植物的生殖，由植物的生殖發(fā)展到動(dòng)物的生殖，由植物的種子聯(lián)系到動(dòng)物的卵。在研究植物重生命的孕育以后，研究動(dòng)物重生命的孕育便開始了。指引學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生殖：經(jīng)過認(rèn)識(shí)動(dòng)物的卵、卵的孵化過程及哺乳動(dòng)物的生殖方式，成立起“生殖也是動(dòng)物的共同特色，不一樣的動(dòng)物有不一樣的生殖方式”的看法。本課共有三個(gè)活動(dòng)：1.“察看動(dòng)物的卵”，察看不一樣動(dòng)物的卵的異同，對(duì)雞蛋的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行察看并推斷這些結(jié)構(gòu)對(duì)胚胎發(fā)育的作用，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的卵里孕育著新的生命，條件適合的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)育、成長(zhǎng)為一個(gè)

2、新的動(dòng)物。2.“察看青蛙卵的孵化”，經(jīng)過察看青蛙卵的孵化過程，認(rèn)識(shí)動(dòng)物胚胎是如何發(fā)育的。3.“察看小雞的孵化”，體現(xiàn)雞蛋在孵化過程中的變化圖片，認(rèn)識(shí)小雞是如何到達(dá)這個(gè)世界上的，并經(jīng)過查閱資料推斷小雞的孵化過程需要具備哪些條件?！緦W(xué)情剖析】學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了植物的生殖方式，并有必定的研究基礎(chǔ)，對(duì)有關(guān)科學(xué)研究也有濃重的興趣。雞蛋是學(xué)生很熟習(xí)的事物，學(xué)生對(duì)雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有感性的認(rèn)識(shí)，大概知道雞蛋的幾大主要構(gòu)成部分：蛋殼、蛋清（蛋白）和蛋黃。但雞蛋哪部散發(fā)育成小雞？學(xué)生是很模糊的，廣泛以為蛋黃會(huì)發(fā)育成小雞，蛋白會(huì)發(fā)育成皮等。鑒于學(xué)生的前看法，確定研究雞蛋的結(jié)構(gòu)及其對(duì)生命的意義為要點(diǎn)，察看發(fā)現(xiàn)蛋黃上的胚胎

3、，并逐漸形成胚胎能發(fā)育成小雞的認(rèn)識(shí)犯難點(diǎn)。經(jīng)過察看比較、推斷反省、模擬實(shí)驗(yàn)、科學(xué)閱讀等不一樣方式，有效解決認(rèn)知矛盾，感覺重生命孕育的奇特?！窘陶n目的】科學(xué)看法目標(biāo)認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的卵有相像的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)特色為重生命發(fā)育生長(zhǎng)供給條件；知道卵在必定的時(shí)間和條件下能夠發(fā)育成動(dòng)物。知道像雞、青蛙這樣生殖后輩的方式叫卵生，靠卵生殖后輩的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。1科學(xué)研究目標(biāo)察看雞蛋的結(jié)構(gòu)特色，認(rèn)識(shí)雞蛋各部分在重生命發(fā)育過程中的作用。察看雞蛋的孵化過程，用查閱資料的方法認(rèn)識(shí)小雞孵化的過程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)對(duì)生命的出生有巧妙的感覺，培育樂于研究動(dòng)物生殖神秘的興趣。感覺自然界生命的多樣性和持續(xù)性，生命世界的生生不息?？茖W(xué)、技

4、術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)從小雞孵化的過程中產(chǎn)生對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛【教課重難點(diǎn)】教課要點(diǎn)：卵的結(jié)構(gòu)及其對(duì)生命的意義教課難點(diǎn)：察看發(fā)現(xiàn)蛋黃上的胚胎，并逐漸形成胚胎能發(fā)育成小雞的認(rèn)識(shí)【教課準(zhǔn)備】分組資料：一個(gè)新鮮雞蛋、一個(gè)新鮮翻開的雞蛋，縱切開的半個(gè)熟雞蛋，放大鏡、強(qiáng)光手電筒、閱讀資料、牙簽等。演示資料：課件?！窘陶n過程】一、迅速聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘）1.出示PPT2（出示雞蛋）設(shè)問：雞蛋是生活中常有的物體，對(duì)于雞蛋你認(rèn)識(shí)什么？2.敘述：雞蛋里孕育著新的生命，條件適合的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)育、成長(zhǎng)為一只小雞，破殼而出呢。（播放小雞出殼的視頻）3.設(shè)問：你們能找到雞蛋為重生命的孕育供給了哪些條件嗎？準(zhǔn)備怎么研究？（預(yù)設(shè)：

5、按從外到內(nèi)的次序察看，借助放大鏡。）二、研究卵（預(yù)設(shè)30分鐘）（一）研究雞蛋外面的結(jié)構(gòu)和功能1.敘述：我們先研究雞蛋的外面。出示PPT32.學(xué)生疏組領(lǐng)取雞蛋和放大鏡睜開研究。3.學(xué)生報(bào)告，教師指引并適機(jī)睜開相應(yīng)的再察看和實(shí)驗(yàn)。2分組活動(dòng)：氣孔的觀察及推斷演示實(shí)驗(yàn)：近似橢圓狀的意義（1）敘述：蛋殼表面凹凸不平，上邊有小孔，又稱氣孔。PPT4出示（2）給每組供給一個(gè)手電筒（封閉教室燈），察看光照下的雞蛋，進(jìn)一步仔察看雞蛋表面的氣孔。（實(shí)驗(yàn)前溫馨提示：手電筒防止照耀別人的眼睛。）3）溝通察看結(jié)果，推斷氣孔的作用。（預(yù)設(shè)：卵是有生命的，它需要呼吸空氣，經(jīng)過小孔與外界進(jìn)行氣體互換；空氣或微生物能夠經(jīng)過氣

6、孔進(jìn)人蛋內(nèi)，蛋內(nèi)水分可由氣孔排出。）壓不碎的雞蛋1）敘述：我們發(fā)現(xiàn)雞蛋是橢圓狀，這樣的特色有什么優(yōu)勢(shì)？2）現(xiàn)場(chǎng)演示：書壓雞蛋蛋殼的上下兩頭。敘述：薄薄的雞蛋殼之因此能承受這么大的壓力，是由于它能夠把受到的壓力平均地分別到蛋殼的各個(gè)部分。蛋殼的這一特色已經(jīng)被聰慧的建筑師用在建筑上，如悉尼歌劇院和中國(guó)國(guó)家大劇院的薄殼結(jié)構(gòu)屋頂就是受卵殼的啟迪。靈活：與雞蛋競(jìng)賽跑1）設(shè)問：雞蛋的形狀是正橢球形嗎？2）這樣的特色有什么優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)看視頻。（視頻內(nèi)容：轉(zhuǎn)動(dòng)3個(gè)球體乒乓球、正橢球形和雞蛋）。3）全班溝通。（預(yù)設(shè)：同樣點(diǎn)滾出，乒乓球和正橢球越滾越遠(yuǎn)，雞蛋基本逗留在原地。）4）總結(jié)：近似橢球形的形狀，重心在此中一端

7、，不簡(jiǎn)單滾遠(yuǎn)，也有保護(hù)雞蛋的作用。（二）研究雞蛋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和功能1.敘述：經(jīng)過察看雞蛋的外面結(jié)構(gòu)，我們找到了一些雞蛋為重生命的孕育供給的有益條件。PPT5出示雞蛋的內(nèi)部又為重生命的孕育供給了哪些條件？老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了翻開的生雞蛋、蛋殼、半個(gè)熟雞蛋。溫馨提示：3不要忘掉察看雞蛋殼內(nèi)壁。保持蛋黃的完好。2.學(xué)生領(lǐng)取資料，察看議論。教師巡視，輔助指導(dǎo)。3.察看溝通，總結(jié)整理。（說明：教師依據(jù)學(xué)生的回答，利用板書的方式對(duì)發(fā)現(xiàn)的雞蛋內(nèi)部構(gòu)成部分、特色及其為重生命孕育供給了什么條件等信息進(jìn)行梳理。而且，能夠適機(jī)睜開相應(yīng)的再察看和實(shí)驗(yàn)。察看卵黃膜用牙簽鈍的一端按壓卵黃，再挑破卵黃膜，看到有層膜保護(hù)卵黃。

8、（選做）利用乒乓球和透明瓶子模擬系帶，蛋黃兩頭各有一條帶狀物叫系帶模擬系帶使蛋黃懸浮在蛋白中間，穩(wěn)固蛋黃居于中央不涉及蛋殼。系帶是由濃蛋白構(gòu)成的，擁有彈性，起到必定保護(hù)作用。不新鮮的雞蛋中系帶簡(jiǎn)單失掉彈性。出示PPT6設(shè)問：究竟是雞蛋的哪個(gè)部散發(fā)育成小雞？（教師逐漸出示課件，并適機(jī)敘述和發(fā)問）（1）出示PPT7-10敘述發(fā)問：經(jīng)過察看能夠發(fā)現(xiàn)雞蛋的內(nèi)部在雞媽媽的孵化下開始發(fā)生變化了，蛋黃上的白點(diǎn)逐漸變大，慢慢出現(xiàn)了血絲，血絲逐漸深入到了蛋黃和蛋白中。你感覺可能是哪部散發(fā)育成小雞？（預(yù)設(shè)：蛋黃發(fā)育成小雞，系帶發(fā)育成羽毛，胚發(fā)育成眼睛）假如仍有學(xué)生以為蛋黃發(fā)育成小雞，教師追問：“能從圖片中找尋憑證

9、嗎？”）（2）出示PPT11-13設(shè)問：察看了這些圖片，有什么發(fā)現(xiàn)？（預(yù)設(shè)：小雞已經(jīng)基本成形，但蛋黃仍有存在，與蛋黃發(fā)育成小雞的看法相矛盾。）（3）出示PPT14敘述：確實(shí)是胚漸漸發(fā)育成小雞，在發(fā)育過程中，需要不停地從蛋黃蛋白中汲取營(yíng)養(yǎng)和水分。大概經(jīng)過三個(gè)禮拜，小雞破殼而出。（三）認(rèn)識(shí)卵生和卵生動(dòng)物1.設(shè)問：除了雞，你還知道哪些動(dòng)物也是以卵的方式生殖的？出示PPT15：鳥類-魚類-爬行類-青蛙的卵敘述：動(dòng)物的卵，從外面看，有大小、顏色、形狀、軟硬等差別?？墒牵际怯陕牙锏呐咴谶m合的條件下發(fā)育成新的動(dòng)物，卵的其余部分為重生命的發(fā)育供給了條件。4出示PPT16敘述：像雞這樣經(jīng)過產(chǎn)卵生殖后輩的方式叫做卵生，靠卵生殖后輩的動(dòng)物就叫卵生動(dòng)物。三、介紹如何察看卵的孵化（2分鐘）敘述：你想親身察看動(dòng)物的卵是如何孵化出重生命的嗎？此刻是青蛙卵許多的季節(jié)，你能夠像教科書P35頁(yè)介紹的那樣，在課外進(jìn)行察看和記錄。四、達(dá)成作業(yè)及進(jìn)行評(píng)論（3分鐘）【板書設(shè)計(jì)】（說明：需要依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)生成狀況，對(duì)板書進(jìn)行減少。）動(dòng)物