網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用全套教案

1、文檔編碼 : CA7N6D4H5R6 HN8E10Q2B7C3 ZW6M2W10Y6F5第一課 熟識運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)【教學(xué)課題】熟識運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)【教學(xué)目標(biāo)】 ：學(xué)問技能：（1）明白運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；（2）懂得運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念,（3）列舉并說明網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途；過程與方法：（1）學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)學(xué)問；（2）能利用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問對實(shí)際問題進(jìn)行分析探討；情感態(tài)度價值觀：（1）感受網(wǎng)絡(luò)的神奇作用,激發(fā)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的求知欲,參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度；（2）熟識到信息技術(shù)飛速進(jìn)展的同時,推動人類學(xué)習(xí), 生活方式的深刻變革,明白社會進(jìn)展和科技進(jìn)步的相互作用；【教學(xué)課時】 1

2、 課時【教學(xué)環(huán)境】 ：硬件：網(wǎng)絡(luò)教室,投影儀;軟件：多媒體幫忙教學(xué)軟件；【重點(diǎn)】：運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、組成、定義；【難點(diǎn)】：運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成【教學(xué)過程】 ：一、引入 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展和普及日益轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)和生活,各種各樣的 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用讓我們眼花繚亂,因特網(wǎng)讓我們真正體會到信息爆炸的威力 ,這節(jié)課我們一起來談?wù)勎覀儗\(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的熟識；二、新課講授（一）運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能（閱讀課本P2P3,并填表）活動一：小組爭辯總結(jié)我們生活中有哪些地方使用了運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；活動二： :結(jié)合活動一中列舉的運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的具體應(yīng)用實(shí)例 ,總結(jié)歸納運(yùn)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能 . 總結(jié)：運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用雖然已經(jīng)滲透到生活的方方面面

3、,但全部的應(yīng)用可 以歸結(jié)為三大功能：資源共享、數(shù)據(jù)通信和分布處理與分布把握；（二）運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成與定義 活動三：明白學(xué)校運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)情形；總結(jié)兩點(diǎn)：、運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成：1 、多臺地理上分散的獨(dú)立運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)；2 、通信協(xié)議；3 、傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；、運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是多臺地理上分散的獨(dú)立運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)遵循商定的通信協(xié)議,通過傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接起來,（四）運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類 按掩蓋的面積的大小來分：實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信、 資源共享的系統(tǒng)；名稱 網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大小局域網(wǎng) 10 千米以內(nèi)城域網(wǎng) 10 千米到 60 千米以內(nèi)廣域網(wǎng) 100 千米以外溝通：除我們明白的校內(nèi)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室這類局域網(wǎng)以外,請與同學(xué)們交流,

4、看能否為城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)舉一些實(shí)際應(yīng)用的例子；三、課堂小結(jié)四、作業(yè)1、學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前, 你是否認(rèn)為運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是因特網(wǎng),談?wù)勀愕目捶ǎ?、瀏覽網(wǎng)頁、 收發(fā)郵件、 網(wǎng)絡(luò)談天就是運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能,請你談?wù)勥@種說法正確嗎？為什么？3、完成在線隨堂小測；其次課 不同的連接策略【教學(xué)課題】不同的連接策略【涉及課標(biāo)】1、明白運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；2、能列舉并說明網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途；【教學(xué)課時】 1 課時【教學(xué)目標(biāo)】 ：學(xué)問與技能：讓同學(xué)明白常見的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的功能、主要的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及各自的優(yōu) 缺點(diǎn) 過程與方法：依據(jù)給出的條件和要求,設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)的連接方案；情感態(tài)度與價值觀：

5、培養(yǎng)同學(xué)的“ 選擇” 意識,學(xué)會“ 選擇” 是運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的一種 表達(dá)；【教學(xué)重點(diǎn)】常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能、主要的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)【教學(xué)難點(diǎn)】組成方案的完成【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動法、小組爭辯、老師總結(jié)【教學(xué)預(yù)備】老師提前預(yù)備各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的圖片【教學(xué)過程】一、依據(jù)需求選擇網(wǎng)絡(luò) 問題：假如你期望與鄰居好友的運(yùn)算機(jī)連接起來,能夠共享彼此的文件與 打印機(jī),并可以聯(lián)網(wǎng)打玩耍,請問你如何組網(wǎng)？需求分析：運(yùn)算機(jī)數(shù)量？實(shí)現(xiàn)服務(wù)？組網(wǎng)距離？速度？介質(zhì)？設(shè)備？協(xié)議？一、網(wǎng)絡(luò)類型類型優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)對等網(wǎng)每臺運(yùn)算機(jī)能同時供應(yīng)和使用負(fù)載大；備份困難 資源；無須服務(wù)器密碼多服務(wù)器 對資源集中把握,使用戶更容需要有特地服務(wù)器及客戶

6、機(jī) 易找到資源網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（造價高）二、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)超 5 類雙絞線同軸電纜光纖圖 示傳輸100155 以上10100 1000 以上速率價相對廉價相對廉價昂貴格安簡潔安裝和治理,需簡潔安裝和治理, 需比較復(fù)雜和精細(xì),需裝使用連接器件, 線兩難使用光纖連接器件和使用 45 連接器；端需要使用終結(jié)器易光電轉(zhuǎn)換器件件并有良好接地度適用100M內(nèi)500M內(nèi)可達(dá) 20 公里以上場合三、網(wǎng)絡(luò)中的連接設(shè)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備通常分為兩大類：（1）網(wǎng)內(nèi)連接設(shè)備；（2）網(wǎng)間連接設(shè)備；網(wǎng)內(nèi)連接設(shè)備主要有網(wǎng)卡、集線器、交換機(jī)及中繼器等；網(wǎng)間連接設(shè)備 主要有網(wǎng)橋、 路由器及網(wǎng)關(guān)等； 同時隨著無線局域網(wǎng)產(chǎn)品技術(shù)的不斷成熟,基

7、于 802.11 系列標(biāo)準(zhǔn)的無線局域網(wǎng)連接設(shè)備也開頭顯現(xiàn)；四、網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)第三課 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議【教學(xué)目標(biāo)】 ：學(xué)問與技能1、明白網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信學(xué)問2、知道信息交換方式3、區(qū)分?jǐn)?shù)字信號與模擬信號4、明白與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安裝相關(guān)的硬件學(xué)問,卡” 是否已經(jīng)正確安裝；過程與方法：熟識接受連網(wǎng)設(shè)備, 能夠判定“ 網(wǎng)把握安裝網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議軟件的方法,能夠明白網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本參數(shù)；對協(xié) 議的配置參數(shù)有一個初步的明白；情感態(tài)度與價值觀從電話的特點(diǎn)體會科學(xué)技術(shù)的力氣,加深對信息技術(shù)的感情；讓同學(xué)通過仿照老師操作,學(xué)會進(jìn)行結(jié)果驗(yàn)證；【教學(xué)重點(diǎn)】信息交換方式；明白與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安裝相關(guān)的硬件學(xué)問,認(rèn) 識接受連網(wǎng)

8、設(shè)備,能夠判定“ 網(wǎng)卡” 是否已經(jīng)正確安裝；（2）把握安裝網(wǎng) 絡(luò)通信協(xié)議軟件的方法；數(shù)字信號、分組交換與線路交換 難點(diǎn)【教學(xué)課時】 2 課時 教學(xué)過程1.3 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信 、通信信號數(shù)字信號 模擬信號波形特點(diǎn)抗干擾才能強(qiáng)、便于儲備、保密性保密性差、易失真、易受干擾、通好、牢靠性高信質(zhì)量差、信道與帶寬信道帶寬是通信雙方之間以傳輸介質(zhì)概念為基礎(chǔ)傳遞信號的通路,由傳是指通信信道的傳輸容量；從輸介質(zhì)及其兩端的信道設(shè)備抽象的角度看,帶寬是指信道共同構(gòu)成；從抽象的角度看,可用的最高頻率與最低頻率之信道實(shí)質(zhì)上是指定的一段頻差；帶；傳輸模擬信號的傳輸介質(zhì)就使 用頻率單位赫茲（）來表示帶 單位 寬傳輸數(shù)字信

9、號的傳輸介質(zhì) 就使用比特率（）作為帶寬的 量度；比特率反映了一個數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)每秒內(nèi)所傳送的信息量的大?。?、信息交換方式采 用 技傳統(tǒng)電話電話電路交換分組交換術(shù)預(yù)先支配傳輸帶寬；用戶在開頭通話之前,先要申請建立一條從 發(fā)端到收端的物理通路；只有物將用戶要傳送的信息分割為如 干個分組（） ,以 “ 儲備 轉(zhuǎn)原理理通路建立之后,雙方才能相互發(fā) ”的形式, 每個分組中有一個通話；在通話的全部時間里,用 戶始終占用端到端的固定傳輸帶 寬；分組頭,含有可供選路的信息 和其他把握信息；優(yōu)缺點(diǎn)線路利用率低,專線專用,費(fèi)用延時短,線路利用率高,費(fèi)用較高；低,但話音質(zhì)量低；1.4 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、什么是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

10、：通信雙方所共同遵循的規(guī)章；（如人與人之間溝通商定都講大家能聽懂的一般話）在局域網(wǎng)中通常用、 、三種協(xié)議；（閱讀 P21 表 1-6 三種協(xié)議的比較）有關(guān)上述協(xié)議的具體模型詳見 P23-26；、安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件（1）、安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的前提條件：安裝網(wǎng)卡及驅(qū)動程序1）電腦在斷電前提下將網(wǎng)卡插入槽 2）啟動電腦,進(jìn)入操作系統(tǒng),安裝網(wǎng)卡驅(qū)動程序（）、安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)議1）安裝協(xié)議開頭設(shè)置把握面板網(wǎng)絡(luò)配置添加協(xié)議2）設(shè)置協(xié)議“ ” 確定第四課 接入因特網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1、明白因特網(wǎng)的常見接入方式；2、明白因特網(wǎng)上的服務(wù)組織及基本運(yùn)作；技能：把握因特網(wǎng)接入方法；情感：體驗(yàn)因特網(wǎng)接入過程,促進(jìn)同學(xué)間的合作溝通；重

11、點(diǎn) 因特網(wǎng)的接入方式及各種接入方式的特點(diǎn) 難點(diǎn) 配置因特網(wǎng)的接入 一、因特網(wǎng)的接入方式1、撥號接入：一般撥號接入、撥號接入、虛擬撥號接入2、專線接入接入、專線接入、光纖接入 3、局域網(wǎng)接入 4、無線接入二、虛擬撥號配置1、硬件安裝 2、網(wǎng)卡、網(wǎng)卡驅(qū)動程序、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安裝 3、虛擬撥號軟件（撥號程序）的安裝 已自帶軟件三、因特網(wǎng)上的服務(wù)組織：因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商,；：因特網(wǎng)內(nèi)容供應(yīng)商,；如新浪、搜狐等網(wǎng)站；：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)商,；主要為企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行信息化建設(shè),開展電子商務(wù)供應(yīng)各種基于因特網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù),件,電子商務(wù)平臺）服務(wù)；如主機(jī)租用、 托管、應(yīng)用系統(tǒng) （郵第五課 地址及其治理、網(wǎng)絡(luò)域名及其治理學(xué)

12、習(xí)目標(biāo)：、把握地址的分類、格式及子網(wǎng)掩碼的作用 、把握域名的組成和格式、域名系統(tǒng)的作用 、明白客戶機(jī)域名服務(wù)器設(shè)置及互聯(lián)網(wǎng)域名治理 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會區(qū)分地址類別,會判定格式正確與否,會判定網(wǎng)絡(luò)號 和主機(jī)號 教學(xué)過程：一、地址及其治理 、地址 ：接受協(xié)議接入因特網(wǎng),為了使網(wǎng)上的每一臺主機(jī)都能夠和其他 運(yùn)算機(jī)通信,需要有一個全球都接受的方法來標(biāo)識網(wǎng)上的運(yùn)算機(jī)；因特網(wǎng)上的每臺主機(jī)都支配了一個唯獨(dú)的地址,該地址用在全部與該主機(jī)的通信中；、格式：稱為互聯(lián)網(wǎng)地址 （ ）或地址（ ）,地址是由四個用小數(shù)點(diǎn)隔開的十進(jìn)制整數(shù)組成的；實(shí)際上, 一個地址是一個 32 位的二進(jìn)制數(shù)； 每 8 個位可以用一個十進(jìn)制整

13、數(shù)數(shù)字來表示,以簡化人們的記憶；例如：某學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中的一臺運(yùn)算機(jī)地址為 表示：202.112.81.34,就對應(yīng)的二進(jìn)制202.112.81.34 11001010.01110000.01010001.00100010 、地址分類二、網(wǎng)絡(luò)域名及其治理（一）、域名和域名系統(tǒng) 同學(xué)們上網(wǎng)的時候在瀏覽器里有三種輸入地址的方法：、輸入地址,如：166.111.4.100 、輸入英文名稱,如：、輸入中文名稱,如：清華高校 其實(shí)運(yùn)算機(jī)只能識別地址,但這種數(shù)對人來說太難記,于是引入了后面兩 種方式 （域名 ）,當(dāng)人們使用域名方式拜望某臺遠(yuǎn)程主機(jī)時,運(yùn)算機(jī)必需首 先將域名“ 翻譯” 成對應(yīng)的地址,然后才能通過地

14、址與該主機(jī)聯(lián)系；這個 翻譯的過程稱為 “ 域名解析 ” ；反過來,由地址得出域名地址的過程稱為“ 域名反向解析 ” ；因特網(wǎng)接受一種分布式分層機(jī)制的 址之間的解析和反向解析能快速有效地進(jìn)行；（二）、域名的組成 域名的基本格式：域名系統(tǒng) 來使域名與地一臺主機(jī)主機(jī)名. 機(jī)構(gòu)名. 網(wǎng)絡(luò)名. 地區(qū)域或行業(yè)域名“中國 ”地運(yùn)算機(jī)科學(xué)系清華高校校中國科研訓(xùn)練園網(wǎng)絡(luò)名網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)名區(qū)域名其域名表示清華高校運(yùn)算機(jī)系的一臺主機(jī)（三）、客戶機(jī)域名服務(wù)器的設(shè)置以 為例,桌面 “ 網(wǎng)上鄰居 ” 右鍵屬性 ,在新打開的窗口中的“ 本地連接 ” 上右鍵屬性 ；（四）、域名的治理 因特網(wǎng)的域名治理方法是：規(guī)定頂級域的劃分,頂級

15、域名由網(wǎng)絡(luò)信息 中心負(fù)責(zé)治理；頂級域以下的劃分就由各個域自行治理；因特網(wǎng)的頂級域分為兩大類：頂級域名行業(yè)域名屬性對比表 例對比表頂級域名地區(qū)域名范第六課 因特網(wǎng)上的信息資源學(xué)習(xí)目標(biāo)：、明白什么是網(wǎng)絡(luò)信息資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn) 、把握因特網(wǎng)信息資源的形式 、把握信息資源、資源教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)把握兩種網(wǎng)絡(luò)信息資源：信息資源、資源 教學(xué)過程：1、什么是網(wǎng)絡(luò)信息資源 定義：是指在網(wǎng)絡(luò)上隱匿著的各種形式的學(xué)問、資源、情報、消息 等；主要內(nèi)容：（1）為國家和政府服務(wù)的政府信息資源；（2）為社會公眾服務(wù)的公共信息資源；（3）為生產(chǎn)和消費(fèi)供應(yīng)的商用信息資源；媒體類型：文字、圖像、圖形、動畫、音頻、視頻等

16、；2、 因特網(wǎng)信息資源的特點(diǎn)（1）呈全球性分布式結(jié)構(gòu)；（2）以多媒體、多語種的形式表現(xiàn)；（3）屬于數(shù)字化信息；（4）獵取便利,不受時間和空間制約；（5）分散儲備,數(shù)量龐大；（6）具有時效性；3、 因特網(wǎng)信息資源的形式（1） 信息資源（2） 信息資源（3） 資源（4） 新聞組信息（5） 信息資源（6） 其他信息資源（如,流媒體資源）本節(jié)課重點(diǎn)把握萬維網(wǎng)和：一、信息資源,即萬維網(wǎng)1、什么是萬維網(wǎng)（1）定義：,縮寫）是因特網(wǎng)上一種特殊受歡迎的服務(wù)；（2）基本用途：向用戶供應(yīng)各種信息的瀏覽與查詢服務(wù)；（3）方式：通過（網(wǎng)站）向用戶供應(yīng)信息資源；2、萬維網(wǎng)信息資源的特點(diǎn)（1）以超文本 /超媒體形式組織（

17、2）分散儲備（3）具有動態(tài)性 3、萬維網(wǎng)服務(wù)器與瀏覽器（1）萬維網(wǎng)服務(wù)器 供應(yīng)萬維網(wǎng)信息需要有專用的萬維網(wǎng)服務(wù)器；（2）瀏覽器 瀏覽器是到達(dá)數(shù)百萬網(wǎng)站的工具；通過在瀏覽器中輸入網(wǎng)站地址可以拜望 到萬維網(wǎng)中的信息；4、統(tǒng)一資源定位器（1）因特網(wǎng)上的資源特殊豐富,我們用一種統(tǒng)一且便利的方法來標(biāo)記,識別這些資源；因特網(wǎng)上接受統(tǒng)一資源定位器（的資源；（2）的基本格式：,縮寫為）來識別網(wǎng)絡(luò)上協(xié)議：域名（或地址）：端口號 / 文件名（3）用戶點(diǎn)擊網(wǎng)頁中的超鏈接,實(shí)質(zhì)上也是一個；二、資源1、資源（1）定義：（）是文件傳輸協(xié)議；服務(wù)器就是存放文件型資源并執(zhí) 行文件傳輸協(xié)議實(shí)現(xiàn)文件傳輸功能的運(yùn)算機(jī)；（2）與萬維

18、網(wǎng)的區(qū)分：服務(wù)器存放的資源往往直接就是用戶需要獵取 的目標(biāo)；而萬維網(wǎng)網(wǎng)頁中除了文本信息外,用戶往往仍要通過超鏈接才能找到需要的資源；2、客戶端軟件（1）優(yōu)勢：大多數(shù)瀏覽器可以下載文件,但一般不能上傳文件,而客 戶端軟件卻可以實(shí)現(xiàn)這一要求；（2）客戶端工具有兩種模式：命令行模式和圖形截面窗口模式 例：窗口第七課 因特網(wǎng)上的信息溝通學(xué)習(xí)目標(biāo)：、明白因特網(wǎng)上的兩大類信息溝通方式 、明白因特網(wǎng)上的多媒體技術(shù) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把握電子郵件的格式、使用模式及免費(fèi)的申請使用 教學(xué)過程：一、因特網(wǎng)上的信息溝通（一）、非實(shí)時的信息溝通方式1、電子郵件 2、留言板 3、論壇（二）、實(shí)時的信息溝通方式1、即時消息（

19、）如, ,等；2、電話 3、視頻會議電子郵件：、使用的和模式 . 客戶端 /服務(wù)器 . 瀏覽器 /服務(wù)器 2 、電子郵件原理 參考課本 P78 郵箱地址格式：用戶名 域名 如126 工作原理（1）用戶第一從服務(wù)器上獵取好友列表,以建立點(diǎn)對點(diǎn)的聯(lián)系；（2）用戶和好友之間直接接受方式發(fā)送信息；（3）假如對方無法直接點(diǎn)對點(diǎn)聯(lián)系,就用服務(wù)器中轉(zhuǎn)方式完成；二、因特網(wǎng)多媒體技術(shù)（一）、流媒體技術(shù) 什么是流媒體技術(shù) P83 1、壓縮媒體文件格式 P83 表 3-7 2、流媒體文件格式 P83 表 3-8 流媒體服務(wù)器與播放器 流媒體技術(shù)應(yīng)用（二）、網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 虛擬現(xiàn)實(shí)建模語言 全景環(huán)視技術(shù)第八課 網(wǎng)站

20、的規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行網(wǎng)站規(guī)劃及網(wǎng)站設(shè)計(jì) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的頁面表格布局的設(shè)計(jì) 教學(xué)過程：網(wǎng)站的規(guī)劃一、開發(fā)網(wǎng)站的基本過程 網(wǎng)站的規(guī)劃 網(wǎng)站的設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁的制作 網(wǎng)站的發(fā)布與治理 網(wǎng)站的評判二、網(wǎng)站主題的確定 網(wǎng)站的規(guī)劃從選擇網(wǎng)站的主題開頭；網(wǎng)站的選題就是要依據(jù)網(wǎng)站的開發(fā)目標(biāo)和拜望網(wǎng)站的用戶群確立網(wǎng)站 的主題,并給網(wǎng)站起一個簡練嘹亮的名字；請每個同學(xué)確定自已的網(wǎng)站主題,參考課本 三、網(wǎng)站運(yùn)行環(huán)境的確定P95 頁,表 4-2；學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)供應(yīng)了高帶寬、平穩(wěn)的網(wǎng)站運(yùn)行環(huán)境,為同學(xué)們供應(yīng)存 放網(wǎng)站的磁盤空間；提交網(wǎng)站與拜望網(wǎng)頁的方法：提交：機(jī)房供應(yīng)的服務(wù)器或的個人空間拜望：或 1

21、0.105.5.253 個人空間賬號 /文件名四、網(wǎng)頁制作工具的選擇 每種網(wǎng)頁制作工具均有優(yōu)缺點(diǎn),我們接受來作為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作工具；我們可以協(xié)作、等圖像處理軟件,制作出精致的網(wǎng)頁；網(wǎng)站的設(shè)計(jì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)一般包括網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、（導(dǎo)航設(shè)計(jì)）等；一、網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁版面設(shè)計(jì)、 網(wǎng)頁的鏈接設(shè)計(jì)在動手制作一個網(wǎng)站前,應(yīng)當(dāng)構(gòu)思好網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖,做到層次清晰；如課本 P100 頁,圖 4-5 就是“ 虎門銷煙啟思錄” 網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖；二、網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)1、風(fēng)格設(shè)計(jì) 風(fēng)格是指網(wǎng)站的整體形象給瀏覽者的綜合感受；或莊重莊重,或清爽 溫馨,或深沉厚重,或生動活潑,或古樸高雅,或豪邁奔放；風(fēng)格的設(shè)計(jì) 與主題是密不行分的,

22、是為突出主題服務(wù)的；2、版面布局設(shè)計(jì) 版面布局設(shè)計(jì)就是指要顯現(xiàn)的內(nèi)容在網(wǎng)頁中的位置支配,一般都是用表 格進(jìn)行版面布局設(shè)計(jì)的；如下面為“ 虎門銷煙啟思錄” 網(wǎng)站的版面布局；欄目導(dǎo)航區(qū)附加信息三、網(wǎng)頁的交互設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁的交互設(shè)計(jì)也就是導(dǎo)航欄的設(shè)計(jì)、超鏈接的設(shè)計(jì)；導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)的目的 就是將零散的網(wǎng)頁串成一個整體從而形成網(wǎng)站,用戶在瀏覽網(wǎng)站時可依據(jù) 所需進(jìn)行選擇瀏覽,自由地在各網(wǎng)頁間跳轉(zhuǎn)；課堂任務(wù)：1、 每個同學(xué)構(gòu)思自己要建立的網(wǎng)站主題及網(wǎng)站結(jié)構(gòu)組成,以“ 文本文件”的形式形成結(jié)果并提交；范例 提交作業(yè)兩步驟：、登錄個人空間,將文本文件上傳 、點(diǎn)擊本節(jié)課“ 提交”,然后依據(jù)提示操作；2、 據(jù)自已所構(gòu)思的網(wǎng)

23、站主題、結(jié)構(gòu)組成,上網(wǎng)搜尋所需的素材；第九課 網(wǎng)頁制作（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 新建一個站點(diǎn)及網(wǎng)站首頁的制作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、使用表格功能進(jìn)行頁面布局 、插入表格、設(shè)置表格屬性、設(shè)置單元格屬性教學(xué)過程：網(wǎng)頁制作過程一般如下所示：收集和制作素材新建空白網(wǎng)站和網(wǎng)頁編輯網(wǎng)頁圖文儲存預(yù)覽鏈接網(wǎng)頁一、收集和制作素材 請同學(xué)們按自已選定的網(wǎng)站主題及設(shè)定的欄目上網(wǎng)搜尋素材,并學(xué)會對圖 片進(jìn)行簡潔的加工制作以適應(yīng)我們設(shè)計(jì)的網(wǎng)站需要；二、新建網(wǎng)站及網(wǎng)頁 、新建空白站點(diǎn)的方法：啟動,然后“ 文件”“ 新建”“ 站點(diǎn)”“ 空白站點(diǎn) ”、新建空白網(wǎng)頁的方法：單擊常用工具欄上的“ 新建” 按鈕或單擊“ 視圖” 菜單下的“ 網(wǎng)頁

24、”；具體操作請認(rèn)真看課堂演示（有視頻動畫教程）三、使用表格進(jìn)行頁面布局 、常見的網(wǎng)頁布局：上下型T 字型開字型其它布局類型、插入表格、設(shè)置表格屬性、設(shè)置單元格屬性 具體操作請認(rèn)真看課堂演示（有視頻動畫教程）四、課堂任務(wù)、建立自己的網(wǎng)站站點(diǎn),并用表格為網(wǎng)站首頁做好布局設(shè)計(jì)說明：建立站點(diǎn)時請將站點(diǎn)建立位置指定到D 盤的你的網(wǎng)站文件夾、簡潔使用圖像處理軟件（如：或其它軟件）為自己的網(wǎng)站制作漂亮的 頂部主題,最終將設(shè)計(jì)結(jié)果導(dǎo)出到自己網(wǎng)站的文件夾下；、將本節(jié)課完成的整個站點(diǎn)文件夾上傳到個人空間儲存,并發(fā)布提交你 設(shè)計(jì)的主題文件；發(fā)布提交方法：個人空間帳號 /你的網(wǎng)站文件夾名/頂部主題設(shè)計(jì)文件名第十課 網(wǎng)

25、頁制作（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 把握編輯網(wǎng)頁圖文的各種操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：插入圖片、設(shè)置網(wǎng)頁背景顏色、背景圖、背景音樂教學(xué)過程：一、編輯網(wǎng)頁圖文 、編輯網(wǎng)頁文字 利用工具欄編輯文字的字體、字號、顏色、對齊方式等、網(wǎng)頁的背景顏色、背景圖、背景音樂“ 格式” 菜單下的“ 背景” 命令、插入圖片 在自己的網(wǎng)站文件夾下新建一個儲存圖片的文件夾,命名為或等；插入圖片的兩種方法,你可以選擇其中一種：方法一、先儲存圖片,后將圖片插入網(wǎng)頁：把你需要插入網(wǎng)頁的圖片全部預(yù)先儲存在你的圖片文件夾中,如；將圖片文件名改名為英文名（中文名的圖片名稱將導(dǎo)致網(wǎng)頁顯示出 錯）；單擊 “插入 ” “ 圖片 ” ,再單擊 “來自文件 ”

26、,打開 “圖片 ”對話框,瀏 覽你所要插入的圖片位置,點(diǎn)選圖片,點(diǎn)“確定 ”；方法二、先將圖片插入網(wǎng)頁,后儲存圖片：單擊 “插入 ” “ 圖片 ”,再單擊 “來自文件 ” ,打開 “圖片 ”對話框,瀏覽 你所要插入的圖片位置,點(diǎn)選圖片,點(diǎn)“確定 ”；儲存網(wǎng)頁時顯現(xiàn)儲存圖片的對話框,選擇合適的圖片儲存位置,如：；留意將圖片文件名改成英文名；、插入多媒體音頻、視頻和動畫 請看教程：二、儲存預(yù)覽點(diǎn)擊工具欄的 實(shí)現(xiàn)預(yù)覽,觀看顯示成效；第十一課 網(wǎng)頁制作（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 使用模板或共享邊框快速生成網(wǎng)站其他網(wǎng)頁教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：共享邊框的使用教學(xué)過程：一、使用模板生成網(wǎng)頁為保持網(wǎng)站風(fēng)格的一樣性,通常網(wǎng)站中各個網(wǎng)頁的標(biāo)題名、網(wǎng)站標(biāo)志、導(dǎo)航欄、附加信息欄等網(wǎng)頁元素的樣式保持一樣,可以把相同的部分提取出來制作成模板,供制作其他網(wǎng)頁時使用；（1）建立模板創(chuàng)建一個網(wǎng)頁,將其儲存為“ 模板文件 ” ；（2）從模板文件中新建網(wǎng)頁“ 文件” “ 新建” “ 網(wǎng)頁” 選擇模板后“ 確定”二、共享邊框設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時,經(jīng)常會遇到一些需要在每一頁上都顯示的信息,如果在每一頁單獨(dú)添加就很麻煩,假如使用共享邊框, 就可以使每一個網(wǎng)頁以水平或垂直的方式顯示在多個網(wǎng)頁中都要顯示的信息；具體詳見洪恩教程：三、課堂任務(wù)1、 打開你的網(wǎng)站首頁文件（）,接受共享邊框的方法,將預(yù)備在你的