部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納

1、第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字音多音字都?/（首都）?者B是）溜?溜走） ?水溜）沖? ?中著）?卷？?中擊）易讀錯(cuò)的字禁蔭? ?不禁)? ?禁止)?樹蔭)?蔭庇)砌墻（q ） 港口攆走（ni dn） 拽?。▃hu d） 瘦?。╯ h 砌墻（q ） 港口（gang）宴會(huì)（y & n） 臉頰（ji d） 睫毛（ji e） 一縷（l u）神圣（sh eng ）旗幟（z h i） 婚訊（x立n） 拆除（ch a i） 永恒（h eng ）3 讀拼音 , 寫詞語(yǔ)。 （9 分 ） TOC o 1-5 h z li u z o u( ) x i ngf u () ku i hu a ()shu o gu c()

2、 y u nx u () g a osh i pd i()ch d ch *) li anji d( ) j in zh i()溜走 幸福 葵花 碩果 允許 告示牌拆除 臉頰 禁止4、讀拼音，寫字詞。1 ）可能是因?yàn)槌醮伟研」穾нM(jìn)花園的緣故吧，向來gu ai qi ao1 ）可能是因?yàn)槌醮伟研」穾нM(jìn)花園的緣故吧，向來()的它一反常態(tài)，把我新種的xi ang r iku)弄斷了好幾根，我一氣之下?lián)]了它一掃把，它委屈地li u d do()一邊。過了一會(huì)兒，它又湊攏來 ti由()著我的jiao y a ()討好我。(2)巨人在花園前q 1 () 了一堵圍墻，旁邊還豎起了一塊bugco p di (

3、),上面寫著“ j i n z h i ()入內(nèi)，違者 zh 6nge heng()?！?. ( 1)乖巧 向日葵 溜到 舔 腳丫三：詞語(yǔ)積累1. 詞語(yǔ)搭配三：詞語(yǔ)積累1. 詞語(yǔ)搭配柔嫩的青草豐碩的果子象飄揚(yáng)的旗子閃亮的軍刀燈神圣的儀式寧?kù)o的夜晚動(dòng)聽的歌聲凄涼的花園奇特的景潔白的皮膚烏黑的睫毛貴重的銀美妙的舞姿歡樂的場(chǎng)面深深的嘆息清秀的臉龐哭得厲害盡情地玩耍飛快地旋轉(zhuǎn)深情地看允許答應(yīng)玩耍嬉戲喃喃地念著 近義詞 旅行旅游 逃散逃離允許答應(yīng)玩耍嬉戲孤獨(dú)-一孤單凋鬧一一-喧嘩凝視-一注視宏偉一一方人冷望常求-E勿貴重-珍貴神圣一一-圣潔醉女醉神占名【力永恒-永遠(yuǎn)凝望一-凝視噴濺-噴射耀眼一一奪目辦法

4、一一方法掘地一一-挖地也許-興許讓步一一-退讓旅仃旅游忽然一一突然發(fā)愣-一發(fā)呆六、反義詞允許反對(duì)溫暖:寒冷禁止-許可非價(jià)貴1人8、力孤獨(dú)-熱鬧激涼繁華激動(dòng)-平靜凋添-減少凋謝-盛開冷酷-熱情宏偉-一渺小承認(rèn)否認(rèn)破碎-完好神圣-一邪惡省心-操心激計(jì)7E孤福冷靜-一喧鬧永恒短暫四：句子賞析他對(duì)自己說： “我多么自私??！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。 ”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。含義： “自私”是只顧自己利益，不顧別人，這里指巨人覺得先前將孩子們趕出花園的行為及不讓他們進(jìn)入花園的行為很自私。這是巨人醒悟的一句話，他明白春天不到花園里來的原因是因?yàn)橛泻⒆拥牡胤讲庞写禾?，他?yīng)當(dāng)與孩子們分享花園，分

5、享快樂。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。含義：這句話將雪、霜、北風(fēng)擬人化，用它們的行為“白色大衣覆蓋青草” “涂成銀色” “呼嘯”來呈現(xiàn)巨人的花園只有冬天的情景。五：課文理解11. 寶葫蘆的秘密（節(jié)選）講的是（王葆）常聽奶奶講（寶葫蘆）的故事， 于是他 （幻想） 得到一個(gè)寶葫蘆，可以 （不費(fèi)力氣得到一切）的故事。表現(xiàn)了王葆不愛動(dòng)腦的性格特點(diǎn)。巨人的花園講述巨人擁有（一座美麗的花園），但他卻不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，花園變得寒冷無比。后來他領(lǐng)悟到：只有（孩子們回來），（春天）的美景才會(huì)重現(xiàn)花園。這觸動(dòng)了巨人的心，也讓巨人（不再

6、自私） 。告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。海的女兒講的是小人魚為了（追求幸福），不惜（忍受巨大痛苦） ，脫去魚形，換來人形。王子最后卻和公主結(jié)了婚。小人魚（投入海中） ， （化為泡沫）的故事。表現(xiàn)了小人魚的善良和勇敢以及處處為他人著想的品質(zhì)。4、少年不知勤學(xué)苦，5、書山有路勤為徑，o6、學(xué)習(xí)不怕根底淺，o六、佳句積累.關(guān)聯(lián)詞（1）奶奶總是一面攆我，一面招手。這句話是（）和（）描寫，奶奶要給我洗腳，還得哄著我，可見奶奶是多么（）、（）、（），多么疼愛我。.擬人句我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。這句話把（）當(dāng)成人

7、來寫，十分形象有趣。.對(duì)比句春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不 知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。這句話通過（）的手法寫出了巨人的（）與（）。.夸張句小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。這句話說明小人魚極度（）和（）。但她仍然吻著王子的手，她的大度可見一斑。.優(yōu)美的句子 小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到 海里。刀落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血 從水中噴濺出來。這句話寫出小人魚內(nèi)心的激烈斗爭(zhēng)，最后小人魚放棄加害王子，選擇 （ ）。.含義深刻的句子巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。

8、他不禁抱住了那個(gè)孩子：?jiǎn)緛砗?，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將 永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”這段話是巨人（）后的想法，他明白了春天不到花園里來是因?yàn)樽?己太任性了 次次趕走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃?一一一次次 訓(xùn)斥孩子們。七、句子運(yùn)用.那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。（仿寫）.因?yàn)樾∪唆~聽了奶奶的故事，所以很向往陸地的生活。（用加點(diǎn)詞語(yǔ) 造句）.桃樹開出許多美麗的花朵。（縮寫）.我經(jīng)?；貞涍^去的往事。（修改病句）寶葫蘆的秘密（節(jié)選）寶葫蘆的秘密（節(jié)選）巨人的花園（節(jié)選）巨人的花園（節(jié)選）5、可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加點(diǎn)

9、的詞 語(yǔ)造句）.寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。（用合適的關(guān)聯(lián)詞寫成一句話）.王子吻著（）的新娘,撫弄著她（）的頭發(fā)。（在括號(hào)里填寫合適的詞語(yǔ)）.冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。（仿寫句 子）.讀了海的女兒，感觸很深。（修改病句）.寫出一句珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)的句子。.在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言。八、課內(nèi)閱讀巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼郑ǎ┳约合惹暗呐e動(dòng)。他（）地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子看見他，非常（），立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有拋開，因

10、為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過 來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上 開花了，小鳥也飛來歌唱。小男孩伸手摟過巨人，親吻著他的臉頰。 別的孩子看見巨人不再像先前那樣（）了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對(duì)他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！?他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。兇狠輕輕害怕后悔.聯(lián)系課文，想一想：巨人明白了 “春天不肯到這兒來”的原因 是：.這個(gè)童話故事告訴我們（）A.巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。.快樂應(yīng)該和大家一起分享。C.童心能讓花園變成春天。我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙， 得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是 李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆 一一那 是掘地掘出來的。不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條沖著他搖尾巴，舔他的手。后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦