同學(xué)變化的合集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 同學(xué)變化的合集五篇同學(xué)變化的作文合集五篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家整理的同學(xué)變化的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 同學(xué)變化的作文 篇1 這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來，同學(xué)們的身上發(fā)生著或明顯、或輕微的變化，我們在逐漸地改變。 那天，他站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們的學(xué)會(huì)寧靜，學(xué)會(huì)傾聽我們在語文課堂上開始記起了筆記，開始瀏覽課文，篩選信息，組織語言，練習(xí)表達(dá)，就連不大愛舉手的我也開始回復(fù)問題。 那天，他又站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年

2、級了，咱們得懂得安全，學(xué)會(huì)有序我們的課間，閑聊、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能寧靜地看看書、寫寫作業(yè)。 那天，他還是站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們挑戰(zhàn)一把，試試多久能站好隊(duì)當(dāng)我們閉起嘴巴，起立、出門、整隊(duì)，竟然只用了25秒鐘。 那天，學(xué)校進(jìn)行了語文閱讀比賽，我們終究跳出了年級“倒數(shù)第一的魔咒，同學(xué)們終究意識(shí)到我們開始長大了。這大約是由于他吧，那個(gè)經(jīng)常對我們說“堅(jiān)持的人。 流逝的時(shí)光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個(gè)人可能會(huì)給我們帶來改變一生的變化。我，可能已經(jīng)遇到了這個(gè)人。 同學(xué)變化的作文 篇2 我的同桌，是個(gè)胖乎乎的男孩。平日，他總

3、愛耍點(diǎn)小脾氣，圓嘟嘟的嘴里說出來的話，往往逗得我們開懷大笑?？墒亲罱野l(fā)現(xiàn)他變了，逐漸變成了另一個(gè)人 前幾天，他突然異常興奮，開始耀武揚(yáng)威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到愉快和驕傲，而他也越來越自大了。 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)星期過去了，他再次容光煥發(fā)地出現(xiàn)在我們眼前，但同學(xué)們都明顯地感到他變了。變得十分高傲；變得不喜歡寫作業(yè)；變得做什么事也不踏實(shí)。 以往的他，總是會(huì)按時(shí)交作業(yè)。雖然他也會(huì)時(shí)不時(shí)地嘲諷忘寫作業(yè)的同學(xué)，但他自己完成得很好?？涩F(xiàn)在，他也漸漸不交，甚至不寫。老師屢屢找他談話，可他還是屢教不改，我行我素。 以往的他，學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，每次做作業(yè)，遇到難題會(huì)查到明了為

4、止?？涩F(xiàn)在，一碰見不會(huì)做的題目，不加思考，直接抄別人的，或干脆空著不做，等到老師改正，才滿頭大汗地補(bǔ)作業(yè)。為此，他經(jīng)常被老師罰抄。下課，同學(xué)們都在操場上興高采烈地玩耍，常會(huì)看到一個(gè)身影在教室里用力地抄呀抄，寫呀寫。等他抄完，還沒邁出教室，上課鈴便打響了。 以往的他，上課總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言?？涩F(xiàn)在，他也開始走神，開小差，或心不在焉地玩弄文具盒。而且他不僅自己走神，還想影響別人，所以，他一旦找人閑聊，常得到的只是一個(gè)“閉門羹。 以往的他不見了，現(xiàn)在看到的卻是一個(gè)陌生又熟悉的他?，F(xiàn)在的他已經(jīng)被自滿和高傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個(gè)讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個(gè)他，我卻怎么找，也找不回來了

5、！ 同學(xué)變化的作文 篇3 新學(xué)期開始了，我們班的同學(xué)，各有各自的樣了。 我們班的男孩長的英俊，特別是吳志良，他從一年級到五年級都是全身臟臟的，像外面那些撿垃圾的一樣，貌似全學(xué)校的老師都認(rèn)識(shí)他。可是現(xiàn)在六年級了，他不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學(xué)也不像以前那樣了。 我們班還有一個(gè)叫陳溢潤的，他上四五年級的時(shí)候很頑皮。他上課遲到，經(jīng)常打架斗毆，又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級的時(shí)候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學(xué)回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業(yè)，說：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業(yè)再關(guān)門。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們

6、正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來，我們看陳溢潤慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問他。他說：“我偷了你們的東西。我趕快回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒有了，我們就搜了他的褲兜，結(jié)果找到了我們的錢，他也敢作敢當(dāng)，也算是一個(gè)良好的人?，F(xiàn)在他上六年級了，整個(gè)人都變了，我感覺他愛學(xué)習(xí)了。 現(xiàn)在我們班壞同學(xué)都變好了，我相信我們班一定會(huì)成為守信用的班的。 同學(xué)變化的作文 篇4 人們不管是好的變還是壞的變，總之都是在變化。 我們五年級轉(zhuǎn)來了一位男生-叫沈晨旭。他戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子，但他上課聽講就不怎么好了。 他每次上課都低著頭，語文老師看見了就說:“沈晨旭，桌

7、子上有平板電腦嗎?讓你隨時(shí)盯著看。每次老師說這句話時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛舉手發(fā)言，老師提醒我們這個(gè)字簡單寫錯(cuò)，可他寫作業(yè)的時(shí)候還是寫錯(cuò)，他還好幾次被老師叫到辦公室去呢! 不過老師說了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且總是呆在教室里看書。這段時(shí)間他好像在悄悄地學(xué)習(xí)，好像要超過別人。 現(xiàn)在，他上課喜歡積極舉手發(fā)言，每一次也都能說到重點(diǎn)上去，上課也不低著頭玩自己的了，老師講課他就一直看著黑板認(rèn)真聽講，最終他成了我們班的尖子生!同學(xué)們不禁稱贊，沈晨旭的變化真大呀! 同學(xué)變化的作文 篇5 不知不覺中，一個(gè)暑假就過去了，我們迎來了新的學(xué)期。經(jīng)過62天的漫長暑假，我們又相聚在一起。新學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班的大量同學(xué)發(fā)生了不小的變化。 經(jīng)過我近一周的觀測，我們班以前課堂上聽課不一心的同學(xué)開始認(rèn)真聽課了；作業(yè)老是拖拉的人，也能及時(shí)完成了。在班級的一個(gè)角落里，一個(gè)小芽正在努力地向上升長，她在不斷努力，逐漸超過了大量人，她就是徐潔。她成績雖然不是那么優(yōu)秀，但是在課堂上的表現(xiàn)變得積極多了。 一節(jié)語文課上，王老師提出了一個(gè)對比難的問題，班級里鴉雀無聲，連班長都陷入了深思。老師用期待的目光掃視著班級，這時(shí)，徐潔緩緩地舉起了手?？瓷先?，她不是很有把握能正確回復(fù)老師的這個(gè)問題，但看得出，她很有勇氣，很有自信，敢于去挑戰(zhàn)自己。結(jié)果，她的回復(fù)