版五年級下EP英語教案Unit4WhenisEasterPartA第三課時(shí)2

1、我就是我不一樣樣的煙火1.經(jīng)過大量的聽讀操練，讀準(zhǔn)例詞。2.經(jīng)過大量的聽讀操練，領(lǐng)悟字母組合“th”的清輔音/和濁輔音在單詞中的發(fā)音。3.注意區(qū)分/和發(fā)音的差異，鑒識相似發(fā)音。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究單詞發(fā)音規(guī)律的意識。4.能夠區(qū)分序數(shù)詞和基數(shù)詞的用法，并能正確書寫110數(shù)字的序數(shù)詞。經(jīng)過大量的聽讀操練，鑒識字母組合“th”的清輔音/和濁輔音在單詞中的發(fā)音。1.能區(qū)分字母組合“th”/和兩種不一樣發(fā)音。能區(qū)分序數(shù)詞和基數(shù)詞的用法。授課光盤，單詞卡片。我就是我不一樣樣的煙火Step1:Warmup教師拿出帶有每個(gè)月活動(dòng)或節(jié)日的月份單詞卡片，讓學(xué)生二人一組“開火車”咨詢，運(yùn)用句型：“Whenis?It

2、son”。Step2:Presentation（1）教師創(chuàng)立情況引出例詞。eg:瘦瘦的數(shù)學(xué)老師在教3加13等于多少。Athinmathsteacheristeachingwhatthreeandthirteenis.板書第一組單詞：thin,maths,three,thirteen（2）一邊顯現(xiàn)圖片，一邊創(chuàng)立情況。eg:媽媽生了一對雙胞胎兄弟，這個(gè)是哥哥，那個(gè)是弟弟。Themothergivesbirthtothetwinbrothers.Theoneistheelderbrother;thatoneistheyoungerbrother.板書第二組單詞：mother,brother,this

3、,that3）跟讀錄音例詞，讀的過程中注意“th”的不一樣發(fā)音，并盡量模擬錄音，讀準(zhǔn)例詞。4）小組間成員輪流讀例詞，并相互糾正發(fā)音。5）小組成員觀察這兩組例詞，經(jīng)過所讀的單詞，領(lǐng)悟字母組合“th”在兩組不一樣例詞中的不一樣發(fā)音，并交流談?wù)?，記錄談?wù)摻Y(jié)果。6）顯現(xiàn)交流成就，教師談?wù)擖c(diǎn)撥，并寫出所有例詞的音標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)生找出規(guī)律并總結(jié)兩組“th”發(fā)音，第一組為清輔音/，第二組為濁輔音。（7）講解清輔音/和濁輔音的差異，兩個(gè)音發(fā)音時(shí)都要咬我就是我不一樣樣的煙火舌，但是清輔音/聲帶不振動(dòng)，濁輔音聲帶要振動(dòng)。Step3:Consolidationandextension1）完成“Listen,circle

4、andsay”，學(xué)生先開火車讀6組單詞，在讀的過程中糾正“th”的發(fā)音，爾后播放光盤，學(xué)生選擇聽到的單詞；最后一起核對，并再次跟讀。2）完成“Choose,writeandsay”。自選單詞，寫成句子，爾后小組派代表比一比誰讀得好。3）課堂小練習(xí)。TheAprilFoolsDayisonAprilfirst.(one)MothersDayisonthesecondSundayinMay.(two)Therearetenthstudentsintheclassroom.(ten)Step4:Homework寫出更多關(guān)于“th”字母組合兩種不一樣發(fā)音的單詞。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)“th”的兩種不一樣發(fā)音，即清輔音