教師基本功大賽實施方案

1、教師基本功大賽實施方案教師基本功大賽實施方案教師基本功大賽實施方案資料僅供參考文件編號：2022年4月教師基本功大賽實施方案版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準: 發(fā)布日期： XXX學校教師基本功大賽實施方案XXXXXXX中學201XXXXXXX中學第五屆教師基本功大賽實施方案一、指導思想我校教師基本功大賽旨在充分體現(xiàn)基礎性、共同性、準也行、習得性、時代性特點的同時，檢驗我校教師教學基本功現(xiàn)狀，促進教師積極主動地練就自身的教學基本功，促使一批師德修養(yǎng)好、教學基本功過硬、教學能力情的骨干教師脫穎而出，以適應課程改革的需要。二、參賽對象1、在職在編的專任教師。 2、其余教師自

2、愿參加。三、比賽內(nèi)容及要求：教師基本功大賽包括教師基本技能、教師素養(yǎng)兩部分。第一部分：教師基本技能1.說課此項活動目的在于考察教師分析教材、為教學定向和全面把握三維目標的能力，撰寫說課稿的能力，賢淑駕馭普通話的能力，極具個性及藝術魅力的語言感染力、思維能力等?？荚u提示：教師在規(guī)定時間150分鐘內(nèi)，根據(jù)指定內(nèi)容撰寫學科教學說課稿，第二天現(xiàn)場說課。顯示10分鐘，脫稿加分。2.鋼筆字重在考察教師鋼筆字功底?？荚u提示：該項不單獨給時間考評，融合到課稿的書寫中。3.板書設計重在考察教師根據(jù)教學內(nèi)容的需要一用教具以書面語言或符號進行表情達意、教書育人活動的設計，以及體現(xiàn)半數(shù)直觀性、間接性、啟發(fā)性、趣味性、

3、示范性、審美性的能力?？荚u提示：該項不單獨給時間看考評，融合在說課（10分鐘，包括現(xiàn)場粉筆字板書）展示中。4.課件制作課件與課堂教學內(nèi)容因有機地結合起來，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助作用?？荚u提示：內(nèi)容和說課應內(nèi)容統(tǒng)一，即為所說課的課件設計。在規(guī)定的時間完成，與說課一同展示。設計規(guī)范、美觀、清楚，動畫逼真。背景要色彩柔和，與課程有效整合，為教學服務。第二部分 教師素養(yǎng)1.基本理論素養(yǎng)教師理論素養(yǎng)測試，注重考察對課改理念的理解和把握，注重考查教師對教學常規(guī)管理制度的認識。考評提示：每位教師現(xiàn)場抽取教育教學理論測試題，在規(guī)定時間（5分鐘內(nèi)）口頭答題。測試內(nèi)容以走進新課程、阿克蘇市教育管理制度匯編等書

4、籍為主。四、比賽規(guī)程1.比賽時間：我校在2012年5月142.比賽規(guī)則與程序參照本方案組織實施。3.組織機構：學校教務處。五、賦分情況教學基本技能專業(yè)素養(yǎng)說課鋼筆字板書設計課件制作專業(yè)理論素養(yǎng)專業(yè)技能301010101525六、評選辦法由校領導、教務處的有關人員、校級骨干教師及學科帶頭人組成評委組進行評審。七、獎勵辦法及結果的使用本次比賽設置單項獎及綜合獎，單項獎按每個競賽項目教師個人得分高低評出“最佳理論筆試獎” “最佳教學設計獎”、 “最佳教學說課獎”、 “最佳課堂教學獎”、“最佳教學反思獎”；綜合獎按參賽選手總人數(shù)和五個比賽項目總分高低評出全能競賽一、二、三等獎。比賽結束后學校對本次教師基本功系列競賽情況進行全面總結，對在整個競賽活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、優(yōu)秀教研組予以量化加分及隆重表彰獎勵并結合每個教師