年度歷史教師心得總結(jié)

1、Word - 13 -年度歷史教師心得總結(jié)同學(xué)為主體，老師徹低受制于同學(xué)的要求。這種觀點(diǎn)是說老師在（教導(dǎo)）活動(dòng)中處在肯定的被安排的位置。這種觀點(diǎn)是“同學(xué)中心論”。下面給大家?guī)?lái)年度歷史老師收獲（總結(jié)），希望能協(xié)助到大家!年度歷史老師收獲總結(jié)1本學(xué)期，我任教七班級(jí)(12.14.15.16)四個(gè)班的歷史與社會(huì)教學(xué).從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以增進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓

2、。一仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的（教學(xué)（辦法），并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注重力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。二.增加上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢;注重精講精練，

3、在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的同學(xué)都獲得提升?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上語(yǔ)文課，就連以前極厭煩語(yǔ)文的同學(xué)都樂于上課了。三、謙虛請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改

4、準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有些放矢。五、樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)模式要停歇在應(yīng)試教導(dǎo)的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注重了同學(xué)本事的培養(yǎng)，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、本事結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都獲得有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。存在的不足是，同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)校的學(xué)問系統(tǒng)還存在無(wú)數(shù)真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。年度歷史老師收獲總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)任七班級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，因?yàn)榻虒W(xué)（

5、閱歷）尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了無(wú)數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。因?yàn)槲沂?153)班的班主任，所以上本班的課比較輕松些，拘束。(155)班的學(xué)生比較活躍些，喜愛回答問題，所以能在課堂上很好地協(xié)作教師。(154)班的學(xué)生相對(duì)于兩個(gè)班來(lái)說比較寧?kù)o，上課的熱烈比較低，這樣就比較難帶動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎沒有，且（學(xué)習(xí)態(tài)度）不夠端正，有些學(xué)生比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，課下所花時(shí)光又太少。一、本學(xué)期實(shí)施的（措施）1、做好充分的課前預(yù)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。為了能更好

6、的講好歷史課，在備課前，我將這些教材的內(nèi)容認(rèn)真地看一遍，去網(wǎng)上找一些與本課學(xué)問點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起同學(xué)愛好的內(nèi)容細(xì)心的組織起來(lái)，參照教學(xué)大綱及教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又彌漫樂趣。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法。2、仔細(xì)批改作業(yè)。作業(yè)做到精簡(jiǎn)精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我到書店買了本同步訓(xùn)練試卷，并參閱老師備課教材上的課后練習(xí)。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況。使同學(xué)做作業(yè)的同時(shí)鞏

7、固了本課所學(xué)學(xué)問。正確引領(lǐng)同學(xué)，耐心解答同學(xué)碰到的問題。3、樂觀參與小學(xué)的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽課、評(píng)課，吸取其他有閱歷教師的教法，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，聽課達(dá)10節(jié)以上。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，采納多種多樣的教法。如分析法、研究法，自學(xué)、閱讀等方式，使同學(xué)有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的本事，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提升教學(xué)效率。5、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史大事，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使同學(xué)利用學(xué)習(xí)掌控本學(xué)期的學(xué)問內(nèi)容。6、利用本學(xué)期的教學(xué)對(duì)同學(xué)舉行了德育教導(dǎo)：利用對(duì)歷史（文化）、

8、經(jīng)濟(jì)和成就等的講授，激活同學(xué)愛國(guó)熱烈和民族驕傲感;教會(huì)同學(xué)客觀分析歷史人物，提升了同學(xué)綜合分析事物的本事;舉行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教導(dǎo);提升了同學(xué)思想覺悟。7、每節(jié)課上新課前，通過5分鐘舉行復(fù)習(xí)提問，這樣能夠準(zhǔn)時(shí)糾正和鞏固所學(xué)學(xué)問。二、不足之處及存在問題同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑愛好去學(xué)，不夠精細(xì)，有不少是被逼去學(xué)的。今后要從提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面著手，多向有閱歷的教師請(qǐng)教，找到更適合同學(xué)的教學(xué)辦法，努力使歷史科成果更進(jìn)一步的提升。歷史這一門學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既認(rèn)識(shí)又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學(xué)愛慕歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生

9、畏難心情，不肯學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些辦法，就是盡量多講一些歷史人物（故事），讓他們更了解歷史，更喜愛學(xué)習(xí)歷史。以上就是我在本學(xué)期的（教學(xué)（工作總結(jié)）。因?yàn)殚啔v頗淺，許多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。年度歷史老師收獲總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任七班級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。根據(jù)小學(xué)的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以增

10、進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。二、增加上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量。為使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。我在課堂上特殊注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢;注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少

11、，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的同學(xué)都獲得提升?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上歷史課，就連以前極厭煩歷史的同學(xué)都樂于上歷史課了。三、謙虛請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時(shí)，多聽教師的課，不但聽初一的，也聽初二、初三的。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。四、仔細(xì)批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到書店、到網(wǎng)上去搜集資料，對(duì)各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的

12、效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分析總結(jié)，舉行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有些放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要利用各種途徑激活他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)目標(biāo)，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的

13、把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由本來(lái)的容易粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的辦法，提升他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在無(wú)數(shù)學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊注重給他們補(bǔ)缺，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，長(zhǎng)進(jìn)也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增強(qiáng)。六、樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)模式要停歇在應(yīng)試教導(dǎo)的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注重了同學(xué)本事的培養(yǎng)，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、本事結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問層

14、面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都獲得有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。存在的不足是，部分同學(xué)不敢出示自己，沒有成為課堂的仆人，少數(shù)同學(xué)的成果較差，這些都有待以后老師想方法改進(jìn)。年度歷史老師收獲總結(jié)4時(shí)光過的很快，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了七班級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。本冊(cè)教材是中國(guó)地圖出版社出版的義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，共五個(gè)單元，每單元46課不等，共20課。每一課課前有課文提醒，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文，你會(huì)發(fā)覺有微軟雅黑字講述的內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;紅體字講述的內(nèi)容，是我們的閱

15、讀內(nèi)容，是協(xié)助理解微軟雅黑字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多好玩的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更感愛好，引領(lǐng)我們?nèi)ニ剂扛嗟膯栴}。利用對(duì)本冊(cè)教材的內(nèi)容分析，我們發(fā)覺與以往的教材有很大的不同，這對(duì)任課老師來(lái)說也提出了更高的要求。利用一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感受是很深的。首先，談一下自己認(rèn)為做的好的方面。一、注意討論教材。對(duì)每一篇課文在上課前都做了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給同學(xué)一杯水的時(shí)候自己可以有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)好玩，同學(xué)愛聽。二、仔細(xì)備課。不光是備教材，更是注意備同學(xué)。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以同學(xué)為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，按照不

16、同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，按照同學(xué)的特征去點(diǎn)撥引領(lǐng)。三、強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是主導(dǎo)，老師在教學(xué)過程中要充分熟悉到這一點(diǎn)，不光要以同學(xué)為主體，還要敬重同學(xué)，與同學(xué)舉行平等的溝通對(duì)話。四、樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)。在教學(xué)過程中不只要讓同學(xué)掌控歷史學(xué)問，還要讓同學(xué)對(duì)過去、現(xiàn)在、將來(lái)有一個(gè)詳細(xì)的、理性的熟悉，讓他們參加到歷史討論中來(lái)，培養(yǎng)他們的健康的價(jià)值觀與人生觀。以上四點(diǎn)，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步強(qiáng)化與改進(jìn)。下面，談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方

17、面：一、上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教導(dǎo)實(shí)際，超出了中同學(xué)思維水平。這樣不僅讓同學(xué)沒聽懂本課內(nèi)容，也對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好起到不良影響。二、信口開河，離題萬(wàn)里。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然同學(xué)愛聽，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)目標(biāo)沒完成，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來(lái)。三、面面俱到，沒有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏學(xué)問點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同學(xué)對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深。四、探索與實(shí)踐課沒有樂觀開展起來(lái)。新課標(biāo)精神中是很重視探索與實(shí)踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。以上幾方面是本人在這個(gè)學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)改正的?？傊?，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)

18、，心得無(wú)數(shù)，感悟也無(wú)數(shù)。利用努力，本學(xué)期期末考試同學(xué)的三率狀況良好。存在的不足是，同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)問系統(tǒng)還存在無(wú)數(shù)真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。年度歷史老師收獲總結(jié)5本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七班級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，本期除了仔細(xì)地向同學(xué)傳授了應(yīng)當(dāng)掌控的基礎(chǔ)學(xué)問之外，還向同學(xué)舉行了愛國(guó)主義教導(dǎo)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)、優(yōu)秀品德和高尚情操教導(dǎo)等思想品德教導(dǎo)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。一、本學(xué)期工作態(tài)度本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向其他老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

19、本人的工作態(tài)度端正：按時(shí)上下班，按時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，按時(shí)參與小學(xué)要求的活動(dòng)和會(huì)議，與同事團(tuán)結(jié)配合，共同擔(dān)當(dāng)教書育人的重任。舉行備課組活動(dòng)并準(zhǔn)時(shí)作好記錄。二、本學(xué)期教學(xué)工作1、做好充分的課前預(yù)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我仔細(xì)閱讀了無(wú)數(shù)歷史方面的書籍，比如歷史學(xué)問（成語(yǔ)）故事）、歷史基礎(chǔ)學(xué)問手冊(cè)、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真的看一遍，過濾出與學(xué)問點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起同學(xué)愛好的內(nèi)容細(xì)心的組織起來(lái)，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又彌漫樂趣。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。在備課過程中努力貫徹新

20、的教學(xué)辦法和新的教學(xué)理念。2、上課：在課堂教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣;運(yùn)用多種教學(xué)辦法來(lái)達(dá)到教學(xué)任務(wù)，如情景教學(xué)法、問題法、自學(xué)、閱讀等方式，使同學(xué)自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的本事，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提升教學(xué)效率。為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，多次使用多媒體教學(xué)。同時(shí)注重體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用，力求達(dá)到的教學(xué)效果。3、作業(yè)批改：準(zhǔn)時(shí)、細(xì)致批改同學(xué)的作業(yè)，對(duì)同學(xué)的作業(yè)能做到準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋。對(duì)一部分同學(xué)的作業(yè)還能做到面批，準(zhǔn)時(shí)指出錯(cuò)誤，解決疑難問題。針對(duì)同學(xué)不同階段的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)完成狀況賦予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，指出其長(zhǎng)進(jìn)和不足，給出努力的方向。利用這些措施，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量顯然提升，學(xué)習(xí)樂觀性顯然增加。但還是有不