《觀察物體》優(yōu)秀課件人教新版4

1、第1課時 觀察物體（二）（1）觀察物體（二）2優(yōu)翼第1課時 觀察物體（二）（1）觀察物體（二）2優(yōu)翼 為什么同一個物體，他們觀察到的形狀不同呢？苦惱開心是的，今天我們來學(xué)習(xí)觀察物體。因為觀察的角度不同。談話導(dǎo)入一 為什么同一個物體，他們觀察到的形狀不同呢？苦惱開心是的，今擺一擺，看一看，連一連。1擺一擺:（1）請同學(xué)們拿出四個小正方體擺出像小華擺的這樣的圖形。（2）同桌互相檢查擺的一不一樣 。探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1擺一擺:探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1合作要求:（1）在小組內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。（2）把你們從前面、上面、左面看到的圖形畫到方格紙上。探

2、究新知二擺一擺，看一看，連一連。1合作要求:探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1前面右面上面左面后面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1前面右面上面左面后面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1前面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1前面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1上面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1上面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1上面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1上面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1左面探究新知二擺一擺，看一看，連一連。1左面探究新知二從前面看從上面看從左面看下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。探究新知二從前面看從上面看從左面看下面的圖形

3、分別是小華從什么位置看到的 我們分別從前面、上面、左面觀察了這個立體圖形，通過從不同的方向進(jìn)行觀察，對于這個觀察結(jié)果，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 從不同的方向觀察一個立體圖形，所看到的形狀是不同的。小組內(nèi)議一議探究新知二 我們分別從前面、上面、左面觀察了這個立體圖形，通過從不哪個立體圖形符合要求？在（ ）里（1）在小組內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。用小正方體搭建一個立體圖形，從正面看到的是（2）把你們從前面、上面、左面看到的圖形畫到方格紙上。擺一擺，看一看，連一連。（2）把你們從前面、上面、左面看到的圖形畫到方格紙上。（1）在小組內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。（1）在小組

4、內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。擺一擺，看一看，連一連。第1課時 觀察物體（二）（1）（1）在小組內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。第1課時 觀察物體（二）（1）（1）在小組內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。哪個立體圖形符合要求？在（ ）里（2）把你們從前面、上面、左面看到的圖形畫到方格紙上。下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。課堂檢測三哪個立體圖形符合要求？在（ ）里下面的圖形分別是小強(qiáng)從什從前面看從上面看從左面看課堂檢測三從前面看從上面看從左面看課堂檢測三1.連一連。從前面看從上面看從左面看教材P15T1優(yōu)翼鞏固練習(xí)四1.連一連。從前面看從上

5、面看從左面看教材P15T1優(yōu)翼鞏固練2.把一個正方體和一個長方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的？請你連一連。從前面看從上面看從左面看教材P15T2優(yōu)翼鞏固練習(xí)四2.把一個正方體和一個長方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是用小正方體搭建一個立體圖形，從正面看到的是（1）在小組內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。（1）在小組內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。哪個立體圖形符合要求？在（ ）里擺一擺，看一看，連一連。（2）把你們從前面、上面、左面看到的圖形畫到方格紙上。下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？哪個立體圖形符合要求？在（ ）里擺一擺，看一看，連一連。擺一擺，看一看，連一連。擺一擺，看一看，連一連。下面的圖形分別是從什么位置看到的？請你連一連。（2）把你們從前面、上面、左面看到的圖形畫到方格紙上。（1）在小組內(nèi)說一說你從前面、上面、左面看到的物體的圖形。3.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。從前面看從上面看從左面看教材P15T3優(yōu)翼鞏固練習(xí)四用小正方體搭建一個立體圖形，從正面看到的是3.擺一擺，畫出從（ ）（ ）（ ）用小正方體搭建一個立體圖形，從正面看到的是 ，從上面看到的是 ，從左面看到的是 。哪個立體圖形符合要求？在（ ）里畫“”。