三下鄉(xiāng)支教方案

1、 4/4三下鄉(xiāng)支教方案 一、活動(dòng)背景 少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是國(guó)家的希望，如何正確引導(dǎo)他們成長(zhǎng)成為了國(guó)家長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。因此，作為最具青春活力的大學(xué)生，我們有能力、有責(zé)任去引導(dǎo)好他們。 同時(shí)，三下鄉(xiāng)，是一個(gè)時(shí)代的名詞。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，積極投身到農(nóng)村支教隊(duì)伍中來(lái)，將自己在校所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)和衛(wèi)生安全常識(shí)帶到農(nóng)村傳播，并緊密結(jié)合所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，積極引導(dǎo)農(nóng)村孩子努力學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。 二、活動(dòng)主題 學(xué)以致用，服務(wù)他人 三、活動(dòng)目的 1、充分發(fā)揮我校教師教育特色，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育

2、； 2、提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，為其將理論和實(shí)踐結(jié)合提供平臺(tái)； 3、培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高其團(tuán)隊(duì)合作能力； 4、為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)自身全面發(fā)展的重視； 5、開展團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)； 6、在農(nóng)村小學(xué)生中普及健康衛(wèi)生，心理健康方面的知識(shí)，促進(jìn)其 身心健康發(fā)展； 7、通過(guò)推廣普通話，指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生誦讀古詩(shī)文，促進(jìn)其語(yǔ)言文學(xué)規(guī)范應(yīng)用； 8、增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心，教育其從小樹立夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力； 9、通過(guò)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)的啟蒙教育，培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)的興趣，使其產(chǎn)生探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望。 四、支教地點(diǎn) 廣東

3、省茂名市電白縣霞洞鎮(zhèn)夏中小學(xué) 五、支教時(shí)間 十天 六、支教對(duì)象 三至六年級(jí)學(xué)生 七、支教內(nèi)容 主要以第一課堂為主，第二課堂為輔 （一）第一課堂 1、民俗知識(shí) 在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，以小故事的形式向?qū)W生們傳授一些各地方的民族風(fēng)俗，讓學(xué)生們多多了解外面的世界，開闊他們的眼界，并豐富他們的知識(shí)面。另外，會(huì)舉行一些趣味語(yǔ)文方面的小游戲，讓學(xué)生把課堂內(nèi)外的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，提高基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和興趣。 2、趣味數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)，是地球上最古老的科學(xué)之一，早在人類文化的啟蒙時(shí)期，就已有了數(shù)學(xué)的萌芽。另外，數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，為此，為提高同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，我們開展了趣味數(shù)學(xué)

4、這門課程，會(huì)通過(guò)一些數(shù)學(xué)小故事、趣味數(shù)學(xué)小游戲等的新穎方式，旨在開發(fā)學(xué)生們的邏輯思維，并提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。 3、瘋狂英語(yǔ) 通過(guò)針對(duì)性教學(xué)，旨在提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，重在挖掘其英文學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)其對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。并通過(guò)一些特別的，有趣的，新穎的方式，讓同學(xué)們參與到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，讓他們體會(huì)到英語(yǔ)的趣味性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。另外，會(huì)通過(guò)特色活動(dòng)：瘋狂英語(yǔ)晨讀，為學(xué)生們打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 4、社會(huì)綜合科 為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的課外知識(shí)，我們將歷史、安全、衛(wèi)生、自然科學(xué)等方面對(duì)學(xué)生知識(shí)講解，使學(xué)生具備豐富的生活常識(shí)，同時(shí)，從中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注常識(shí)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生

5、興趣。 （二）第二課堂 1、音樂(lè) 主要教學(xué)生們唱些流行而簡(jiǎn)單的勵(lì)志歌曲，使其在娛樂(lè)身心的同時(shí)，形成積極的人生態(tài)度。再者，教授的形式多種多樣，有合唱、小組歌唱和個(gè)人唱等等，課堂形式靈活，可在室內(nèi)室外進(jìn)行，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。 2、書法 書法是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在重視加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，開展書法教育具有深遠(yuǎn)意義。再者，練習(xí)書法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。另外，通過(guò)練習(xí)書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。為此，我們決定開設(shè)書法課。 3、簡(jiǎn)筆畫 簡(jiǎn)筆畫，是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔

6、大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫?？蓸O大豐富教學(xué)語(yǔ)言，使語(yǔ)言信息和圖像信息同時(shí)參與到教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生試聽結(jié)合，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫畫的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的視野。 4、話劇 話劇本是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論缺一不可。開展話劇班有利于豐富德地全體學(xué)生的小學(xué)生活，培養(yǎng)有表演藝術(shù)的話劇人才，有利于小學(xué)生的德智體全部發(fā)展。 5、手語(yǔ) 手語(yǔ)是聾啞人士的交流與溝通方式，本班會(huì)教小朋友一些基本的、日常的手語(yǔ)動(dòng)作，可以讓小朋友多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，體會(huì)聾啞人的生活，更好的珍惜自己的生活，本班還會(huì)通過(guò)一些歌曲來(lái)教小朋友手語(yǔ)，更好的調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 6、健美操 健美操是一中有氧運(yùn)動(dòng)，能

7、有效控制體重、有效提高練習(xí)者各種身體素質(zhì)，并對(duì)人體的心肺功能、耐力水平都有很大的促進(jìn)作用，再者，。 7、DIY手工藝品 手工制作要求孩子手腦并用、手眼協(xié)調(diào)，有利于全面開發(fā)學(xué)生的大腦，有利于全面開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，同時(shí)，在手工制作過(guò)程中，往往需要孩子之間進(jìn)行相互的配合和幫助，這有利于鍛煉孩子們的交往能力，與人溝通交流的能力，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 8、太極 學(xué)習(xí)太極有利于培養(yǎng)學(xué)生們的靜心慢練，會(huì)練善養(yǎng)，有助于達(dá)到練精化氣，練氣化神，練神還虛，虛至虛靈之境界。同時(shí)，學(xué)習(xí)太極并不是學(xué)習(xí)一種運(yùn)動(dòng)，而是學(xué)習(xí)一種生活方式，一種讓我們學(xué)會(huì)放松、淡然的心態(tài)，能讓我們保持身心的愉快。 9、跆拳道 現(xiàn)在的學(xué)生，或多或少，

8、都背負(fù)著學(xué)習(xí)壓力，而跆拳道不失為一種課余釋放壓力的好辦法，并且，通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道，可以讓學(xué)生們強(qiáng)身健體、去除惰性、增強(qiáng)信心，并能讓學(xué)生們敞開心扉，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)助。 八、注意事項(xiàng)及解決措施 1、小學(xué)生天真活躍，可能會(huì)導(dǎo)致課堂紀(jì)律的混亂，因此，在上課期 間可以安排相關(guān)的不用上課的同學(xué)在教室后維持課堂紀(jì)律。 2、第二課堂報(bào)名時(shí)場(chǎng)面可能會(huì)比較噪雜混亂，易于出現(xiàn)意外事故， 故屆時(shí)，安排相當(dāng)一部分的隊(duì)員在現(xiàn)場(chǎng)維持紀(jì)律，確保秩序和學(xué)生們的安全。 3、我們?cè)谛Ｌ崆皞浜玫恼n程內(nèi)容也許不符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求，因此， 隊(duì)員們要提前準(zhǔn)備好范圍涉及較廣，內(nèi)容較豐富的資料，帶過(guò)去，從而能夠根據(jù)具體情況再作安排，靈活變通。 4、

9、考慮到某些第二課堂要在戶外搞，故要針對(duì)天氣等原因，做好安 全防范工作，如讓學(xué)生自備太陽(yáng)帽；針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)暴雨情況，隊(duì)員應(yīng)提前收聽天氣預(yù)報(bào)，帶好雨傘等防雨工具。 5、若在課堂上出現(xiàn)學(xué)生打架情況，要學(xué)會(huì)靈活處理，若出現(xiàn)學(xué)生頂 撞隊(duì)員情況，切記不能對(duì)學(xué)生動(dòng)粗，必要時(shí)可向當(dāng)?shù)卦谛ｎI(lǐng)導(dǎo)老師求助。 九、預(yù)期效果 1、對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生：通過(guò)大學(xué)生的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富當(dāng) 地的中小學(xué)生的假期生活，帶去知識(shí)和快樂(lè)，寓教于樂(lè)，提高音體美等各方面的素質(zhì)，促進(jìn)他們養(yǎng)成健康的生活方式，塑造健全的人格，并在一定程度上對(duì)學(xué)生以后學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生引導(dǎo)和啟發(fā)作用。 2、對(duì)于我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍：利用所學(xué)的知識(shí)和技能服務(wù)學(xué)校教育

10、，通 過(guò)對(duì)支教生活的體驗(yàn)，從中學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為基層學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，提高大學(xué)生自我的社會(huì)實(shí)踐能力。豐富暑假生活。 3、對(duì)社會(huì)：將基層學(xué)校教育現(xiàn)狀發(fā)映給社會(huì)，爭(zhēng)取吸納更多社會(huì)力 量參與支教活動(dòng)，提高基層學(xué)校教育水平。 十、活動(dòng)開展流程 1、開班儀式：邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)參加，老師和學(xué)生自我 介紹，朗讀來(lái)自大學(xué)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的鼓勵(lì)語(yǔ)。（7月11日第一、二節(jié)課） 2、正式上課（7月11日第三、四節(jié)7月16日第一、二節(jié)） 3、開展的活動(dòng)（在午休期間或者課后，根據(jù)學(xué)生的意見，將開展一 些活動(dòng)）：a.“母親，您辛苦了”折紙活動(dòng)，在折紙上寫下想對(duì)母親說(shuō)的話，并貼在黑板報(bào)上，如有可能我們支教小組成員會(huì)隨即抽取送給學(xué)生家長(zhǎng)。b.開展“接數(shù)字”的游戲，由一個(gè)同學(xué)隨便報(bào)一個(gè)數(shù)字，后面的同學(xué)一次數(shù)下去，如果是7或7的倍數(shù)就要講故事、唱歌。c.籃球比賽，拔河比賽，羽毛球比賽。 4、結(jié)束（暨三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)畢業(yè)典禮）；文藝匯演。支教教課結(jié)束， 收集學(xué)生想對(duì)大學(xué)里的大哥哥大姐姐們說(shuō)的話。文藝匯演邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卮迕?，學(xué)生家長(zhǎng)，在校老師和領(lǐng)導(dǎo)參加，由“三下鄉(xiāng)”成