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1、PAGE6諫太宗十思疏學(xué)案課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)目標(biāo):學(xué)生熟悉課文掌握文中實(shí)詞、虛詞和語(yǔ)言現(xiàn)象、句式特點(diǎn)。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生理解感悟的能力。預(yù)習(xí)自測(cè):1作家作品魏徵(580643),字,唐巨鹿曲陽(yáng)(今河北晉縣)人。著名政治家。隋末為避亂而出家做道士,后參加李密的反隋義軍。李密失敗,他投降唐朝。唐太宗時(shí)任諫議大夫、左光祿大夫,封鄭國(guó)公。其人有膽量,敢直諫,所言多被太宗采納,助成“貞觀之治”。后代一些諍臣都以他為楷模,亦澤被后世。著作有、。2基礎(chǔ)積累正音求木之長(zhǎng)()浚源()塞源()載舟()壅蔽()謬賞()詞語(yǔ)集釋臣聞求木之長(zhǎng)者求:之:必固其根本根本:欲流之遠(yuǎn)者流:必積其德義其:源不深而望流之遠(yuǎn)
2、而:根不固而求木之長(zhǎng)固:臣雖下愚雖:人君當(dāng)神器之重,居域中之大神器:重、大:不念居安思危念:戒奢以儉以:斯亦伐根以求木茂亦:以:凡百元首元首:善始者實(shí)繁,克終者蓋寡繁:蓋:豈取之易守之難乎?。菏兀喝炊鏖L(zhǎng)也流:蓋在殷優(yōu),必竭誠(chéng)以待下蓋:以:我思我疑:當(dāng)堂訓(xùn)練班級(jí)姓名1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的注音正確的一項(xiàng)是()A木之長(zhǎng)者h(yuǎn)n浚其泉源jnB慮壅蔽yn正身以黜惡chC克終者蓋寡i董之以嚴(yán)刑tnD鳴琴垂拱n仁者播其惠b2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A念高危,則思謙沖以自牧自牧:加強(qiáng)自身修養(yǎng)。B樂(lè)盤游,則思三驅(qū)以為度三驅(qū):狩獵時(shí)網(wǎng)開(kāi)一面以示有度。C宏茲九德,簡(jiǎn)能而任之簡(jiǎn)能:選拔有才能的人。D鳴琴垂拱,
3、不言而化垂拱:拜謁。3下列加點(diǎn)詞語(yǔ)用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A將有作,則思知止以安人B想讒邪,則思正身以黜惡C樂(lè)盤游,則思三驅(qū)以為度D總此十思,宏茲九德4下列各句中“以”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A不念居安思危,戒奢以儉B夫在殷憂,必竭誠(chéng)以待下C將有作,則思知止以安人D想讒邪,則思正身以黜惡5下列句子的翻譯有誤的一項(xiàng)是()A人君當(dāng)神器之重,居域中之大國(guó)君掌握著帝王的大權(quán)重任,處于天地間至尊的地位。B有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡剛開(kāi)始人才興旺,到后來(lái)卻成了孤家寡人。C竭誠(chéng)則吳越為一體,傲物則骨肉為行路竭盡誠(chéng)心,就能聯(lián)合敵對(duì)的勢(shì)力;傲視別人,就會(huì)使親人成為陌生人。D茍免而不懷仁,貌恭而不心
4、服雖免于刑罰但不會(huì)感激,表面上恭順但內(nèi)心并不服氣。課堂學(xué)案班級(jí)姓名1了解“疏”這一體裁形式。2了解本文寫作的背景,即魏徵此時(shí)為何向唐太宗上奏本文?3通讀全文,概括每節(jié)的大意。4分析第3段(1)有感情地朗讀這一段,找出這“十思”的內(nèi)容,要求用原文作最簡(jiǎn)潔的概括,然后對(duì)十個(gè)方面進(jìn)行分類,再概括。(2)做到這十思的結(jié)果又會(huì)如何作者理想的政治境界是什么?5分析魏徵進(jìn)諫成功的原因。課后鞏固班級(jí)姓名閱讀下面的文字,完成27題。臣聞求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源;思國(guó)之安者,必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木之長(zhǎng),德不厚而望國(guó)之治,雖在下愚,知其不可,而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重,居
5、域中之大,將崇極天之峻,永保無(wú)疆之休,不念居安思危,戒奢以儉,德不處其厚,情不勝其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長(zhǎng)者也。凡百元首,承天景命,莫不殷憂而道著,功成而德衰,有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎昔取之而有余,今守之而不足,何也夫在殷憂,必竭誠(chéng)以待下;既得志,則縱情以傲物。竭誠(chéng)則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑,震之以威怒,終茍免而不懷仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一組是()A臣聞求木之長(zhǎng)者(聽(tīng)說(shuō))吾愛(ài)孟夫子,風(fēng)流天下聞(聞名)B善始者實(shí)繁(實(shí)在)春華秋實(shí)(果實(shí))C震之以威怒(震懾)振臂一呼,應(yīng)者云集(揮舞)D塞源而欲流長(zhǎng)者也(水流)流水不腐(流動(dòng))2下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),與例句中加點(diǎn)詞的用法不同的一項(xiàng)是()例句:臣聞求木之長(zhǎng)者,必固其根本A樂(lè)盤游,則思三驅(qū)以為度B行李之往來(lái),共其乏困C微夫人之力不及此D誠(chéng)能見(jiàn)可欲,則思知足以自戒3下
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