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1、幼兒園線上教研活動(dòng)記錄幼兒園線上教研活動(dòng)記錄幼兒園線上教研活動(dòng)記錄資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園線上教研活動(dòng)記錄版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁(yè) 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： xx幼兒園教研活動(dòng)記錄教研活動(dòng)時(shí)間：2020年4月24日教研活動(dòng)主持人：xx學(xué)校參加對(duì)象：全體教師教研活動(dòng)內(nèi)容:如何與留守兒童家長(zhǎng)溝通活動(dòng)實(shí)錄：主持人：大多數(shù)農(nóng)村兒童都是和爺爺奶奶生活在一起，他們正處于受教育的年齡，由于遠(yuǎn)離父母，心理和生理成長(zhǎng)都面臨著許多問(wèn)題，很多老人都沒(méi)什么文化，受到教育的機(jī)會(huì)僅限于教師，缺乏家庭教育，情緒不那么舒暢再加上老人們的溺愛(ài)，那么如何有效地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以達(dá)到有效地教

2、育效果？園長(zhǎng)：教師應(yīng)樹(shù)立良好的形象，做到為人師表，教師與家長(zhǎng)關(guān)系中，我們老師起主導(dǎo)作用，但在人格上是完全平等的，因此要尊重家長(zhǎng)善待家長(zhǎng)。 老師1：與家長(zhǎng)溝通時(shí)，先找孩子的亮點(diǎn)，讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子并不那么無(wú)奈，再適當(dāng)?shù)恼労⒆拥囊恍┤秉c(diǎn)，效果會(huì)好一些。老師2：跟家長(zhǎng)溝通時(shí)要謙讓、禮貌、，給家長(zhǎng)表明立場(chǎng)的機(jī)會(huì)，不能當(dāng)眾指責(zé)他們的子女更不能指責(zé)家長(zhǎng)，否則會(huì)引起家長(zhǎng)對(duì)老師的不滿，與老師對(duì)著干。老師3：老師要利用幼兒入園，離園的時(shí)間，主動(dòng)的多與家長(zhǎng)交流，每天有計(jì)劃地向幾位家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，父母在哪打工？家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園有什么要求等，同時(shí)把幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。本次教研活動(dòng)中每位教師提出了自己的想法并進(jìn)行討論，。教研教研活動(dòng)是教師交流的平

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