幼兒園集體備課活動(dòng)記錄-6

1、幼兒園集體備課活動(dòng)記錄-6幼兒園集體備課活動(dòng)記錄-6幼兒園集體備課活動(dòng)記錄-6資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園集體備課活動(dòng)記錄-6版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁(yè) 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 楊店鎮(zhèn)中心幼兒園集體備課活動(dòng)記錄 時(shí)間： 2019.10.16 地點(diǎn)：會(huì)議室研討題目大大的擁抱主備教師 卜德玲參加人員王風(fēng)華、路玉明、于利芹活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事中不同擁抱給人帶來(lái)的感受，如幸福、快樂(lè)等，并能主動(dòng)擁抱別人。2.通過(guò)游戲，進(jìn)一步體會(huì)與教師、同伴和家人親密擁抱的快樂(lè)。一）回憶擁抱帶給自己的感受。1.剛才我和你們做了一個(gè)什么動(dòng)作你有什么感受2.小熊嘟嘟也得到了很多擁抱，我們一

2、起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)會(huì)給他擁抱呢？（二）利用教學(xué)資源欣賞故事第一段（得到別人的擁抱）。1.提問(wèn)：嘟嘟得到了誰(shuí)的擁抱嘟嘟感覺(jué)怎么樣小結(jié)：原來(lái)得到大家的擁抱，我們會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。2.回顧生活經(jīng)驗(yàn)談一談。3.欣賞師幼擁抱照片。師：在幼兒園里，老師也給過(guò)你們大大的擁抱，想想是在什么時(shí)候？我們一起來(lái)看一看吧。師：嘟嘟得到了這么多擁抱，嘟嘟會(huì)不會(huì)把擁抱送給別人呢（繼續(xù)看故事）（三）利用教學(xué)資源欣賞故事第二段（給別人的擁抱）。1.提問(wèn)：嘟嘟都把擁抱送給了誰(shuí)他們感覺(jué)怎樣小結(jié)：原來(lái)給別人擁抱也會(huì)讓別人變得開(kāi)心、快樂(lè)。4.回顧生活經(jīng)驗(yàn)談一談。師：你會(huì)不會(huì)把你的擁抱送給別人呢你會(huì)送給誰(shuí)呢為什么小結(jié)：當(dāng)小朋友不高興的時(shí)候

3、你可以給他們一個(gè)擁抱，這樣他會(huì)很高興的。（四）游戲“抱一抱”，體驗(yàn)擁抱帶來(lái)的快樂(lè)（播放你得到過(guò)誰(shuí)的擁抱（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)一爸一媽：你什么時(shí)候給孩子過(guò)擁抱）播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒伴隨舒緩的音樂(lè)與自己的好朋友互相擁抱，提醒擁抱時(shí)要輕輕，不要把別人抱倒了。1.和同伴抱一抱。2.和老師抱一抱。3.和家人抱一抱。（五）一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴擁抱，生活中習(xí)慣用擁抱表達(dá)情感。路；在第二部分說(shuō)的，你得到過(guò)誰(shuí)的擁抱（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)一爸一媽：你什么時(shí)候給孩子過(guò)擁抱）于；在第三部分終結(jié)，當(dāng)小朋友不高興的時(shí)候你可以給他們一個(gè)擁抱，這樣他會(huì)很高興的。王；回家后小朋友給家人一個(gè)擁抱。楊店鎮(zhèn)中

4、心幼兒園集體備課活動(dòng)記錄（二） 設(shè)計(jì)者：卜德玲 地點(diǎn)： 會(huì)議室 時(shí)間：2019.10.16 研討題目大大的擁抱活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事中不同擁抱給人帶來(lái)的感受，如幸福、快樂(lè)等，并能主動(dòng)擁抱別人。2.通過(guò)游戲，進(jìn)一步體會(huì)與教師、同伴和家人親密擁抱的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道擁抱在不同情境中帶給人的感受。難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)不同情境體驗(yàn)擁抱帶來(lái)的情感體驗(yàn)。教具準(zhǔn)備1.理解故事中不同擁抱給人帶來(lái)的感受，如幸福、快樂(lè)等，并能主動(dòng)擁抱別人。2.通過(guò)游戲，進(jìn)一步體會(huì)與教師、同伴和家人親密擁抱的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道擁抱在不同情境中帶給人的感受。難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)不同情境體驗(yàn)擁抱帶來(lái)的情感體驗(yàn)。設(shè)計(jì)流程一）回憶擁抱帶給自己的

5、感受。1.剛才我和你們做了一個(gè)什么動(dòng)作你有什么感受2.小熊嘟嘟也得到了很多擁抱，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)會(huì)給他擁抱呢？（二）利用教學(xué)資源欣賞故事第一段（得到別人的擁抱）。1.提問(wèn)：嘟嘟得到了誰(shuí)的擁抱嘟嘟感覺(jué)怎么樣小結(jié)：原來(lái)得到大家的擁抱，我們會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。2.回顧生活經(jīng)驗(yàn)談一談。提問(wèn)：小朋友們，你得到過(guò)誰(shuí)的擁抱（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)一爸一媽：你什么時(shí)候給孩子過(guò)擁抱）3.欣賞師幼擁抱照片。師：在幼兒園里，老師也給過(guò)你們大大的擁抱，想想是在什么時(shí)候？我們一起來(lái)看一看吧。師：嘟嘟得到了這么多擁抱，嘟嘟會(huì)不會(huì)把擁抱送給別人呢（繼續(xù)看故事）（三）利用教學(xué)資源欣賞故事第二段（給別人的擁抱）。1.提問(wèn)：嘟嘟都把擁抱送給了誰(shuí)他們感覺(jué)怎樣小結(jié)：原來(lái)給別人擁抱也會(huì)讓別人變得開(kāi)心、快樂(lè)。4.回顧生活經(jīng)驗(yàn)談一談。師：你會(huì)不會(huì)把你的擁抱送給別人呢你會(huì)送給誰(shuí)呢為什么小結(jié)：當(dāng)小朋友不高興的時(shí)候你可以給他們一個(gè)擁抱，這樣他會(huì)很高興的。（四）游戲“抱一抱”，體驗(yàn)擁抱帶來(lái)的快樂(lè)（播放輕音樂(lè)）。播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒伴隨舒緩的音樂(lè)與自己的好朋友互相擁抱，提醒擁抱時(shí)要輕輕，