幼兒園中班教案《西紅柿》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《西紅柿》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《西紅柿》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案西紅柿含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 初步感觸西紅柿的形狀和色彩。2. 能從兩種菜里找出西紅柿。3. 了解多吃西紅柿對身體有益處。4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒?dòng)預(yù)備：西紅柿、紅蘿卜(人手一個(gè))、洗凈切好片的西紅柿(人手一片)活動(dòng)過程：一、感觸西紅柿的形狀與色彩。老師手指桌上一盤西紅柿，對孩子說：寶寶，這是什么?你們吃過嗎?幼兒回答。師：對，這是西紅柿，寶寶看，西紅柿是什么色彩的?來摸摸西紅柿的皮。邊說邊給每個(gè)孩子一個(gè)西紅柿，讓孩子摸摸聞聞。小結(jié)：西紅柿紅紅的，圓圓的，摸一摸滑滑的有點(diǎn)軟，西紅柿可以生吃也可以燒菜吃。二、品味西紅柿的滋味。叉一片西紅柿給孩子嘗

2、嘗，問其滋味。幼兒回答(酸酸的，甜甜的)三、辨別西紅柿將西紅柿和紅蘿卜放在一起，讓孩子分辨西紅柿，并拿給教師看。(幼兒說一說西紅柿和紅蘿卜的區(qū)分)四、西紅柿對人體的作用西紅柿中含有豐盛的維生素，對人體有很重要的作用，我們平常可是生吃也可以熟吃。五、小結(jié)小伴侶們，今日我們熟悉了西紅柿，希翼它有助于身體健康?；顒?dòng)反思：對于此節(jié)課，有勝利的地方也有失敗的地方。下面容易的敘述下自己對于此節(jié)課的反思：以謎語導(dǎo)入的方式可以很好的激活幼兒的愛好，但是，提問幼兒謎底是什么的時(shí)候，幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引領(lǐng)幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動(dòng)活躍，幼兒能大膽的舉手回答，敘述自己在對西紅柿觀看中的發(fā)覺。能讓幼兒知道西紅柿的內(nèi)外部特征及西紅柿對人體的作用。較好的完成教學(xué)目標(biāo)。 番茄，即西紅柿是管狀花目、茄科、番茄屬的一種一年生或多年生草本植物，體高0.6-2米，全體生粘質(zhì)腺毛，有劇烈氣味，莖易倒伏，葉羽狀復(fù)葉或羽狀深裂，花序總梗長2-5厘米，常3-7朵花，花

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