教師節(jié)國(guó)旗下演講稿5篇

1、Word - 6 -教師節(jié)國(guó)旗下演講稿5篇（老師節(jié)），旨在絕對(duì)老師為（教導(dǎo)）事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為老師節(jié)。為了便利大家學(xué)習(xí)借鑒，下面細(xì)心預(yù)備了老師節(jié)國(guó)旗下（演講稿）內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!老師節(jié)國(guó)旗下演講稿1恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的各位教師：大家好!金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)彌漫心得的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了老師節(jié)。首先祝各位教師節(jié)日歡樂(lè)!談起老師節(jié)，我想每個(gè)人腦海中都會(huì)出現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所碰到的每一位教師。有些教師循循善誘、擅長(zhǎng)以理服人，有些教師視角獨(dú)特、經(jīng)常語(yǔ)出驚人，有些教師學(xué)識(shí)淵博、文史（典故）信手拈來(lái)能夠說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著教師的心血。那一個(gè)個(gè)

2、真切而豐滿的形象構(gòu)成了每個(gè)人對(duì)“教師”這個(gè)詞匯的不同感悟。從這些教師身上我學(xué)到的不僅僅是學(xué)問(wèn)，而是對(duì)學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探究，更是做人的道理?！坝隧氂行g(shù)，教導(dǎo)求本心”，我深深的覺(jué)得，這是每一位_教師育人工作的真切寫(xiě)照。教師們的風(fēng)格雖有不同，但當(dāng)我看到他們熱愛(ài)并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí)，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是教師們辛勤耕耘的表率作用，帶動(dòng)和增進(jìn)了我們_同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!感謝大家!老師節(jié)國(guó)旗下演講稿2大家好!九月的艷陽(yáng)孕育了秋的心得，九月的時(shí)節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：老師，一個(gè)樸實(shí)而又華麗、平庸而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種希翼，傳承文明，規(guī)劃將來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章

3、。老師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，老師是同學(xué)成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學(xué)指明白前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，老師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，老師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。老師是富有些，他有著豐盛而淵博的學(xué)問(wèn)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了同學(xué);他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學(xué)的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應(yīng)。老師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，老師的“

4、桃園”永久芳香。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，是把名字刻在同學(xué)心靈上的，這才是真正的永存。感謝。老師節(jié)國(guó)旗下演講稿3恭敬的各位教師，友愛(ài)的學(xué)生們：大家好!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)共同的感人話題：宏大的人民老師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶行知對(duì)于老師的深刻定義。千百年前有人歌頌老師，千百年后一定會(huì)有人歌頌老師。老師作為一個(gè)永遠(yuǎn)的話題，是一個(gè)不變的（故事）。我要歌頌老師，讓我的贊美溢于言表。老師，您是湖面起舞的白天鵝，引導(dǎo)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您的臂膀是我們的暖和港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)害;

5、機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您漂亮的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教育是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾锌v情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向!教導(dǎo)是人類(lèi)崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的教師，每個(gè)人都受過(guò)教師的恩惠。師恩難忘!今日，在這個(gè)意義非凡的老師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下全部的教師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、真誠(chéng)的祝愿，道一聲：“教師，您辛勞了!”我的演講完畢，感謝大家!老師節(jié)國(guó)旗下演講稿4恭敬的教師們、友愛(ài)的學(xué)生們：今日我（國(guó)旗下講話）的題目是感恩老師。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)。社會(huì)的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)和更新

6、，無(wú)不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書(shū)。傳遞文明，老師是橋?？平膛d國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)頭，我們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，每一份勝利，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛勞。是教師的手在引領(lǐng)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。有一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛(ài)教師這兩個(gè)字”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最 真切的情感流露。我們謝謝教師辛勤的教導(dǎo)，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事

7、件，它表現(xiàn)在平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證實(shí)了你在全身心投入，你在用心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。下課后，碰到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩。放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)一聲“教師再見(jiàn)”，這依舊是感恩。教師們，學(xué)生們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的教師又開(kāi)頭了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們?nèi)w學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，教師熱愛(ài)同學(xué)，同學(xué)恭敬教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿“教師，節(jié)日歡樂(lè)”。感謝大家!老師節(jié)國(guó)旗下演講稿5友愛(ài)的教師、學(xué)生們：大家好!當(dāng)五星紅旗再次飄

8、揚(yáng)在校內(nèi)上空，響亮的國(guó)歌回響在我們耳畔，動(dòng)聽(tīng)的鈴聲回蕩在囫圇校內(nèi)，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校內(nèi)，新的一學(xué)期又開(kāi)頭了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期待的豐盛而又彌漫憤怒的校內(nèi)生活再一次拉開(kāi)了帷幕。這個(gè)暑假對(duì)于我們小學(xué)來(lái)說(shuō)，是別樣的!學(xué)生們，當(dāng)我們閑逛校內(nèi)，走進(jìn)教室，無(wú)數(shù)學(xué)生都奇怪的發(fā)覺(jué)我們的校內(nèi)煥然一新!環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修干凈，教室內(nèi)外粉刷一新。教師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們制造出如此美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境!本周，我們將迎來(lái)老師節(jié)。在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最 純真、最 真摯、最 熱情的心，祝關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!教師是宏大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，教師就每時(shí)每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛(ài)心呵護(hù)著我們，用淵博的學(xué)問(wèn)澆灌著我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗健壯成長(zhǎng)。多少個(gè)日日夜夜，是教師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次勝利的喜悅教師與我們一起共享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今日。一句親切的問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑、一次舒暢的溝通都能表述我們對(duì)教師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長(zhǎng)更是對(duì)教師最 大的回報(bào)。讓我們對(duì)教師們道