畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄6篇

1、指導(dǎo)記錄 1（填寫時間：，12）針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文 獻(xiàn)并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開題報告。指導(dǎo)記錄 2（填寫時間：，2）檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)內(nèi)容提 出具體修改意見。指導(dǎo)記錄 3（填寫時間：，3）在反饋意見的基礎(chǔ)上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達(dá)， 內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改建議。指導(dǎo)記錄 4（填寫時間：，4）在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上對論文定稿提出詳細(xì)的意見標(biāo)點符號的選取， 字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。第一次與學(xué)生探討論文研究內(nèi)容并擬定論文題目，

2、強調(diào)寫作重難點。指導(dǎo)學(xué)生完成 畢業(yè)論文開題報告。第二次審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要 和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。第三次對論文進行再次審閱和修改并指出了論文中的不足求突出論文的重點， 并與學(xué)生進行了深入交流，基本完成論文終稿。第四次對學(xué)生論文做最后的檢查和修改，讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事 項。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（一針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文 獻(xiàn)并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議，完成開題報告。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（二與學(xué)生探討論文研究資料并擬定論文題目，強調(diào)寫作重難點。指導(dǎo)學(xué)生完成1畢業(yè)論文開題報告。畢業(yè)論文指導(dǎo)記

3、錄（三檢查論文初稿寫作的進展情景，對初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)資料提 出具體修改意見。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（四審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要 和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（五在反饋意見的基礎(chǔ)上，進一步檢查論文修改情景，對論文格式，語言表達(dá)， 資料呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改提議。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（六在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上對論文定稿提出詳細(xì)的意見標(biāo)點符號的選取， 字號的選擇，以及表格的制作等，都要貼合相關(guān)要求。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（七本次指導(dǎo)主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注

4、的地方， 以及致謝詞應(yīng)置于參考書目的后面。其次，對于英文摘要中的語言表達(dá)進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表 達(dá)法。最終，指出論文存在一些語法錯誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多 看幾遍，檢查并修改語法錯誤。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（八本次指導(dǎo)針對上一次提交的開題報告與文獻(xiàn)綜述，提出一些提議。首先是強調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫作文中不能出現(xiàn)第一人“i的表達(dá)而 應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換成“theauthor顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。然后，強調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點在于格式，要標(biāo)j和 m等資料類別，并 注意先后順序的排列方法。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（九對論文進行再次審閱和修改并指出了論文中的不足求突出論文的重點， 并與學(xué)生進行了深入交流，基本完

5、成論文終稿。2畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十對學(xué)生論文做最終的檢查和修改，讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事 項。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十一20 xx 年 1 月 8 日辦公樓 辦公室教師對我們進行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：1.對我們進行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究資料與研 究方向。3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，提議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研 究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開闊眼界，提升自身的知識積累。4.提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計以便下次交流指導(dǎo)、 20 xx 年 1 月 20 日辦公樓 辦公室1.確定論文的題目，教師針對題目的可行性、研究意義和價值等方應(yīng)對

6、我們 進行了指導(dǎo)，最終確定了題目。2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中 解決問題，最終由教師進行解答與總結(jié)。3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計人提出了論文中需要運用的理論， 教師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。4.規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在 月初提交初稿。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十二20 xx 年 3 月 20 日辦公樓 514 辦公室1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進行相互討論，解決其中存 在的問題。2.教師對論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達(dá)上給 予了修改意見。3.針對論文中引用不規(guī)范的問題教師進行了強調(diào)，要求引用需要有清晰、明 確的標(biāo)

7、識和來源。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十三20 xx 年 4 月 10 日辦公樓 514 辦公室31.對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計闡 述不詳細(xì)結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導(dǎo)。2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了提議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng) 進行理論分析。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十四20 xx 年 4 月 15 日辦公樓 514 辦公室1.分別對每個人論文中所涉及的資料問題進行了指導(dǎo)。2.對論文的具體格式提出了修改提議，包含字體、字號、行距等具體要求以 及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談資料

8、 筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計和問卷資料。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十五20 xx 年 5 月 12 日辦公樓 514 辦公室1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字 的出現(xiàn)。最終由教師審閱。2.教師最終審閱論文是否貼合畢業(yè)論文的格式要求，資料要求和引用文獻(xiàn)的 要求等相關(guān)要求。3.論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給教師。4.教師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十六本周主要任務(wù)是繼續(xù)修改論文一稿，根據(jù)指導(dǎo)教師的批注和意見對論文不足 之處進行修改，對論文的明顯錯誤進行改正，對初稿繼續(xù)進行加工完善，對文章 的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進行調(diào)整

9、，糾正錯別字，修改行文中不通順的語句，以便下周 主要針對教師對修改稿的意見對論文進行修改。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十七本周的主要任務(wù)是將論文最終定稿并完善論文的相關(guān)細(xì)節(jié)要工作包括， 對文章的摘要關(guān)鍵詞進行翻譯進一步完善參考文獻(xiàn)修正腳注，完善致謝語， 依據(jù)學(xué)院論文規(guī)范細(xì)則對論文格式進行最終的排版，完成上述工作后，我們和董 文晶教師進行了一個簡短的見面會，會上與董文晶教師一齊對論文做最終檢查，4并就畢業(yè)實習(xí)的情景向董文晶教師進行了詳細(xì)的匯報周的主要任務(wù)是做好答 辯前的準(zhǔn)備工作，以便迎接最終的論文答辯工作。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十八本周主要任務(wù)就是修改完善上周完成的論文正文部分，并且完成綜述部分的 寫作。在對

10、自我完成的論文正文部分仔細(xì)閱讀分析的基礎(chǔ)上，對其中一些不合理 的地方進行了簡單的修改，并將整篇正文部分進行了概括總結(jié)，寫成文章的綜述 部分，使讀者能夠從整體上對論文能有所了解。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（十九本周主要任務(wù)是著手論文寫作。經(jīng)過對資料閱讀并理解，我又對論文提綱的 四大部分每部分?jǐn)U展了二三級標(biāo)題，然后在各個小標(biāo)題下展開具體寫作。遇到復(fù) 雜難懂或個人本事無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫忙，本周主要集中精 力寫作，一周的時間論文正文部分已完成大部分。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（二十這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開題報告的完成做好 充分的準(zhǔn)備。我充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源

11、，盡力搜集相關(guān) 資料。經(jīng)過閱讀這些文獻(xiàn)，使我對自我的選題有了充分的認(rèn)識，明確了選題下一 步應(yīng)當(dāng)研究的主要方向，這為論文提綱的確定奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（二十一轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了說再見的時刻也迎來了大學(xué)的最終一項任務(wù)-畢業(yè)論 文。本周在教學(xué)樓召開論文動員大會，選擇了指導(dǎo)教師，董教師給了我們一些題 目讓我們在其中做選擇經(jīng)過和教師交流我的論文題目定了下來-勞動者自由 擇業(yè)權(quán)與商業(yè)秘密權(quán)的沖突與平衡，論文正式進入寫作階段。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（二十二本周任務(wù)就是繼續(xù)完成論文，經(jīng)過和教師交流，教師為我指出了提綱中一些 不合理的地方。按照教師的指正，我又查詢了相關(guān)文獻(xiàn)，將論文提綱做了簡單的 調(diào)整。我將有疑問

12、的問題記錄下來，然后再去查找相關(guān)資料，將問題逐個攻破， 經(jīng)過本周的努力，論文正文已經(jīng)基本完成。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（二十三本周主要完成對論文初稿的修改，雖然自我已經(jīng)對論文初稿進行了細(xì)讀并加5以完善，可是細(xì)心仔細(xì)的董文晶教師還是為我指出了很多錯誤，并且是一些細(xì)小 的錯誤，我不得不為董文晶教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所折服，這周主要就是參考論文 模板對自我論文進行細(xì)致的修改，并完善論文的格式。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（二十四上周末論文修改工作已經(jīng)過了一半，本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)教師多溝通多 研究，經(jīng)過和董教師經(jīng)過郵件交流，董教師為我解決了其中放入一些疑惑問題。 畢業(yè)實習(xí)期間，在實習(xí)單位，我經(jīng)常在工作之余查找論文有關(guān)資料

13、，本周另一項 主要任務(wù)就是將這段時間在實習(xí)單位收集的有關(guān)選題的文獻(xiàn)和案例應(yīng)用到論文當(dāng) 中以使論文資料更加豐富經(jīng)過一周努力論文二稿如期完成并提交指導(dǎo)教師。畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄（二十五本周的主要任務(wù)就是繼續(xù)完善論文，使其成為一個完整的論文，主要包括以 下事項，撰寫中文摘要、提取關(guān)鍵字、標(biāo)注參考文獻(xiàn)、制作論文封面與目錄等瑣 碎問題。完成以上各項工作后，我又將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯別字或不通 順的語句并修正，使其成為論文一稿并提交導(dǎo)師。一、2014 年 1 月 8 日辦公樓 514 辦公室老師對我們進行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：1.對我們進行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究

14、內(nèi)容與研 究方向。2.對于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進行 了簡要說明。3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研 究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開闊眼界，提升自身的知識積累。4.建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導(dǎo)。 二、2014 年 1 月 日辦公樓 514 辦公室1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們 進行了指導(dǎo)，最終確定了題目。2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中 解決問題，最后由老師進行解答與總結(jié)。3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計人提出了論文中需要運用的

15、理論，6老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。4.規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在 月初提交初稿。三、2014 年 3 月 日辦公樓 514 辦公室1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進行相互討論，解決其中存 在的問題。2.老師對論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達(dá)上給 予了修改意見。3.針對論文中引用不規(guī)范的問題老師進行了強調(diào)，要求引用需要有清晰、明 確的標(biāo)識和來源。四、2014 年 4 月 日辦公樓 514 辦公室2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng) 進行理論分析。五、2014 年 4 月 日辦公樓 514 辦公室1.分別對每個人論文中所涉及的

16、內(nèi)容問題進行了指導(dǎo)。2.對論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號、行距等具體要求以 及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容 筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計和問卷內(nèi)容。六、2014 年 5 月 日辦公樓 514 辦公室1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字 的出現(xiàn)。最后由老師審閱。2.老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的 要求等相關(guān)要求。3.論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。4.老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。指導(dǎo)記錄 1（填寫時間：，12）針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文 獻(xiàn)并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開題報告。指導(dǎo)記錄 2（填寫時間：，2）7檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)內(nèi)容提 出具體修改意見。指導(dǎo)記錄 3（填寫時間：，3）在反饋意見的基礎(chǔ)上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達(dá)， 內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改建議。指導(dǎo)