《白鵝》-人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3

1、15.白鵝15.白鵝 猜 謎頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。（打一動物） 第一課時 猜 謎第一課時作者簡介豐子愷（1898年11月9日1975年9月15日），原名豐潤，字仁。浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人，名仁，又名嬰行。中國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。作者簡介豐子愷（1898年11月9日1975年9月15日）凈角 看守大模大樣 供養(yǎng)不周 角?？垂﹋uknjioknmmgnggng五角星看見模型供 奉吭吭聲kng引吭高歌hng多音字白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3凈角 看守角?？垂﹋ukn理解詞語

2、左顧右盼：向左右兩邊看局促不安：舉止拘束不自然，心中不安。大模大樣：形容傲慢，滿不在乎的樣子。一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子?？湛杖缫玻嚎湛盏氖裁匆矝]有。白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3理解詞語左顧右盼：向左右兩邊看白鵝PPT人教部編版白鵝即將 姿態(tài) 高傲 狂吠 局促不安 京劇 一絲不茍 譬如 侍候 飯館 脾氣 敏捷 空空如也 一絲不茍 供養(yǎng) 鄭重 引吭大叫 昂首 白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3即將 姿態(tài) 高傲 狂吠 局促不安 白 這一節(jié)課，我們學習了生字詞，并跟隨豐子

3、愷先生一道了解了高傲的白鵝，我想大多數同學可能都有一種沖動，就是想馬上認識一下這些高傲的大白鵝。請同學們課下熟讀課文。下節(jié)課再去一塊了解這只白鵝。課堂小結白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3 這一節(jié)課，我們學習了生字詞，并跟隨豐子愷先生一道了解了第二課時白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3第二課時白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PP導學一：豐子愷筆下的白鵝給你留下什么樣的印象?（也可以說有什么特點？）高 傲白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3導學一：豐子愷筆下的白鵝給你留下什么樣的印象?（也可

4、以說有什 高傲是作者對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？讀了第一自然段， 你就會明白了。 這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子內。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”它伸長了頭頸，左顧右盼 聯(lián)系實際，想想看，如果你到了一個陌生的環(huán)境，你會是什么表現(xiàn)？白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3 高傲是作者對白鵝的第一印象，作者怎么會有這叫聲 步態(tài) 吃相導學二：第二段（中心句，也是過渡段。統(tǒng)領全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)。）白鵝的高傲表現(xiàn)在哪些方面？白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝

5、PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3叫聲 步態(tài) 吃相導學二：第二段（中心句，也是過渡段。統(tǒng)領全文 導學三 自讀課文第三自然段，看一看鵝的叫聲如何？為什么說它高傲？ 鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。本段中心句，概括鵝叫聲的特點對比，用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”作對比，襯托鵝叫聲的大而嚴厲。白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3白鵝PPT人教部編版白鵝優(yōu)秀課件3 如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？ 見到生客進來，它會用嚴厲的聲音大聲叫喊： 當籬笆外有人走

6、路時，它會放大喉嚨大吼道：你是誰？為什么不通報一聲？沒禮貌的家伙！外面誰在走動？最好離這兒遠一點！真是一只高傲的白鵝！如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？你是誰？為什么不通報一聲 導學四 叫聲如此高傲的白鵝走起路來什么樣呢？請讀一讀課文的第四自然段。 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。作者把鵝與鴨進行對比，襯托出鵝步調的從容，還使用比喻的手法，把“鵝的步調”比作“京劇里的凈角出場”寫出鵝的高傲。寫出了鵝傲慢的特點 導學四 叫聲如此高傲的白鵝走

7、起路來什么樣呢？請 京劇是我國的國粹，其中有五種角色：生、旦、凈、末、丑?！皟艚恰笔蔷﹦≈械囊环N角色，通稱花臉。 京劇是我國的國粹，其中有五種角色：生、旦、凈、末、丑?！皟魧W五 鵝吃飯時又是什么樣子呢，自由讀課文5-7段，思考下列問題。1、鵝需要哪幾樣東西下飯。2、鵝的吃相有什么可笑的地方，在文中找出相關的詞語概括，并畫出相關語句。導學五 鵝吃飯時又是什么樣子呢，自由讀課文5-7段，思考下 它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。 就連吃飯都這么講究，怎能說它不高傲呢？ 它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣 它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再

8、喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。吃相可笑表現(xiàn)在：1.需要三樣東西下飯2.一絲不茍的吃法3.循規(guī)蹈矩，不懂變通的做法 它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地

9、吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，比雞、狗偷飯吃。然而它所必須的泥和草，所在的地點遠近無定。為了找這些食物，它仍是要走遠去的。因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可。真是架子十足！把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？ 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的“鵝老爺” “老爺”一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。把鵝稱為“鵝老爺”，表面是貶義，實際是褒義。作者運用反語來表現(xiàn)出對鵝的愛意，突出鵝的高傲?！谤Z老爺”反語：即就是正話反說，似貶實褒。 本文中“鵝老爺”“架子十足”等詞表面上是貶義，實質上流露出作者對大白鵝的喜愛之情。 好處：運用反語可以使情感表達得更加鮮明，語言也更加幽默風趣。反語：即就是正話反說，似貶實褒。姓名：白鵝性格特點：_自我介紹： 我是一只_的白鵝。_。 高傲 傲慢 發(fā)笑 嚴肅鄭重 厲聲呵斥